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疫情下的藝考：安全第一，守住公平
陳志文
受疫情影響，推遲多日的高校藝術(shù)類專業(yè)?？冀K于要開始了。
在我看來，教育部門對疫情之下的藝考，核心措施大致有四點：
一、沒有太大必要的專業(yè)，盡量不考；二、能不單獨校考的，就不要舉行校考，可以參照已經(jīng)考完的省級藝考統(tǒng)考成績；三、不得不做專業(yè)測試的，盡量不現(xiàn)場考試，可以通過網(wǎng)絡(luò)等方式提交作品，考評分離；四、必須現(xiàn)場考試的，高考后再做面對面?？?。
可以看出，這些考慮的核心就是最大程度避免現(xiàn)場考試，避免人群的聚集。
學(xué)校一直是疫情防控的重點、關(guān)鍵點，核心原因就是學(xué)校無法規(guī)避人群聚集。被稱作“佛系”的日本，防控疫情唯一的雷霆手段就是停課，可見學(xué)校防范之關(guān)鍵。繼日本之后，歐洲另外一個疫情重災(zāi)區(qū)意大利也宣布關(guān)停所有學(xué)校。截止目前，已經(jīng)有10余個國家采取了停課措施，美國很多著名高校也宣布春假后不再返校，全部改為網(wǎng)上授課，哈佛大學(xué)甚至宣布封校。這不僅因為學(xué)生在學(xué)校里必然高度聚集，同時，每一個學(xué)生也是一個社會家庭節(jié)點，很容易形成大規(guī)模的社會傳播，這也是我們至今未能復(fù)課的根本原因。中央要求對疫情嚴(yán)防死守，教育部門也提出了“五個一律”，陳寶生部長甚至喊出“戰(zhàn)時狀態(tài)”，足見疫情防控對于教育部門的嚴(yán)峻性。
韓國是目前除中國外疫情最嚴(yán)重、發(fā)展最快的國家，其中一個關(guān)鍵原因就是人群聚集。疫情初期，韓國一宗教團體不顧各方阻攔，舉辦了上萬人的大型聚會，導(dǎo)致一度韓國確診感染者60%以上是這個教會的教眾，其所在城市也成為“重災(zāi)區(qū)”，這無疑是一個慘痛的教訓(xùn)。
因此，避免大量人群聚集，是至關(guān)重要的疫情防控措施，教育部門更不能因為考試，讓所有人冒這么大的風(fēng)險。
首先是能不考，盡量不考。其實，去年年底教育部壓縮藝術(shù)專業(yè)考試就強調(diào)過了，比如影視編導(dǎo)、戲劇文學(xué)等專業(yè)實在沒有必要?？?，文化課水平體現(xiàn)的綜合素養(yǎng)更重要。第二，能參考省級藝術(shù)統(tǒng)考的成績盡量利用，不再單獨組織?？剂耍@樣就基本解決了絕大多數(shù)藝考考生的專業(yè)測試問題。非常幸運的是，教育部在2019年底就對2020年藝考做出了重要調(diào)整，大幅度縮減?？挤秶c專業(yè)數(shù)，除單獨設(shè)立的藝術(shù)院校外，大多數(shù)高校都取消了藝術(shù)專業(yè)的?？?。截止目前，全國僅有個別專業(yè)的測試尚未完成，其他省市的藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考均已結(jié)束，基本可以為各高校提供考生的專業(yè)測試成績，也為這次調(diào)整做好了重要鋪墊。
對于專業(yè)性強，學(xué)校個性化要求強的，允許學(xué)校開展非現(xiàn)場測試，即可以借助信息技術(shù)手段搞網(wǎng)絡(luò)校考，或者通過網(wǎng)絡(luò)提交作品，再進行打分評價。比如表演專業(yè)，可以在仔細甄別考生身份后，系統(tǒng)直接開始錄制即興表演并上傳，學(xué)校組織集體打分考評，完成專業(yè)課考試。
對于這種做法，可能一些人有疑問，“如果弄虛作假怎么辦”？對此，教育部門也特別強調(diào)了系列保障措施。除了利用人臉識別等信息技術(shù)手段外，還將和公安部門充分合作，以做嚴(yán)格的身份甄別。更重要的是，支持高校在高考后再進行復(fù)核，甚至部分現(xiàn)場考試。其實網(wǎng)絡(luò)考試，美國ETS這些年一直在做，尤其是對于偏遠國家與地區(qū)，不宜設(shè)置考場的地區(qū)，ETS早就推出了網(wǎng)絡(luò)考試的方式。與我們目前做法類似，一個系統(tǒng)考試，一個系統(tǒng)是視頻監(jiān)控，自動提交全部視頻資料?？赡芤恍┤诉€存有僥幸心態(tài)，但要明白，先不說作弊第一步就會被擋住，一旦之前的作品、信息與考后現(xiàn)場測試信息不符，是很容易被發(fā)現(xiàn)的，你將失去當(dāng)年甚至未來幾年的考試機會，還敢嗎？
值得一提的是，教育部門暖心地明確提出兜底的要求。對于家庭貧困、沒有技術(shù)條件、經(jīng)濟條件網(wǎng)上考試的，高校需要負責(zé)為這類考生提供網(wǎng)絡(luò)考試或其他非現(xiàn)場考試的基本錄制條件或幫助。
當(dāng)然，對于仍然有需要現(xiàn)場考試的學(xué)校與專業(yè)，需要等到高考結(jié)束后再進行。對于這類高校，也要盡量縮小范圍，只對進入復(fù)試的考生進行，這樣就大幅度縮減了考生數(shù)量，減少了人員聚集量與密度。
四類情況的處理方式，實際上最大程度考慮了高校專業(yè)培養(yǎng)的特殊需求，也基本保證了高校在這些特殊專業(yè)上的培養(yǎng)需求。其實，相較所謂專業(yè)測試，基礎(chǔ)文化水平或者說綜合素養(yǎng)更為重要，厚實的基礎(chǔ)會讓學(xué)生走得更遠，更不要說，一些專業(yè)其實本就沒有那么突出的專業(yè)性。
因為疫情不得不對今年藝考考試組織方式進行調(diào)整，但對于考生來說基本沒有影響。首先，招生數(shù)量沒有變化，第二，專業(yè)課測試規(guī)則的調(diào)整，是面向所有考生的，大家都一樣，也就不存在是否公平的問題。
總之，今年藝考因為疫情不得不做出調(diào)整，但相關(guān)措施也已經(jīng)把對高校培養(yǎng)的影響降到了最低，但同時，我們也守住了高考的底線、紅線：公平公正！
積極穩(wěn)妥做好2020年藝術(shù)類專業(yè)招生考試工作
3月12日，教育部召開視頻會議部署做好2020年藝術(shù)類專業(yè)招生考試工作。為此，教育部高校學(xué)生司負責(zé)人就相關(guān)問題回答了提問
1、請簡要介紹一下今年藝術(shù)類專業(yè)招生考試工作的總體考慮。
答：前一段時間受疫情影響，各有關(guān)高校都推遲了藝術(shù)類專業(yè)?？脊ぷ鳌．?dāng)前疫情防控形勢逐步向好，疫情防控斗爭進入關(guān)鍵階段。為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作的重要講話和系列重要指示精神，穩(wěn)妥做好2020年藝術(shù)類專業(yè)招生考試工作，回應(yīng)廣大考生希望盡快明確有關(guān)考試安排的期待，經(jīng)征求國務(wù)院應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組及各省級教育行政部門、招生考試機構(gòu)、有關(guān)高校、有關(guān)專家和高等學(xué)校藝術(shù)學(xué)門類相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會意見，教育部對各地各高校統(tǒng)籌做好疫情防控和藝術(shù)類專業(yè)招生考試工作提出了指導(dǎo)意見。
教育部要求各有關(guān)高校要針對今年疫情防控的新形勢，根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才選拔的特點，科學(xué)制訂校考工作方案，積極引導(dǎo)考生理性報考。對于與專業(yè)考試要求相關(guān)度不高的專業(yè)、省級統(tǒng)考已覆蓋的專業(yè)，高校要盡量減少?？紝I(yè)范圍。對于擬繼續(xù)組織?？嫉母咝?，在確保公平、公正的前提下，鼓勵高校采取考生提交作品、網(wǎng)上視頻面試等方式考核。對于專業(yè)性強且擬繼續(xù)組織?？嫉母咝?，鼓勵先對報名考生進行初選，在高考后再組織現(xiàn)場校考。具體方案由高校確定。
2、今年藝術(shù)類?？际裁磿r間舉行？
答：?？冀M織方式包括現(xiàn)場考核和非現(xiàn)場考核兩種。
對于擬采取現(xiàn)場考核的高校，原則上2020年高考前不組織現(xiàn)場校考，應(yīng)安排在高考結(jié)束后、高考成績公布前組織。
對于擬采取提交作品、網(wǎng)上視頻面試等非現(xiàn)場考核方式高校，要盡快確定考核時間，便于考生提早規(guī)劃備考安排。
3、采取考生提交作品、網(wǎng)上視頻面試的方式是否可行？沒有條件的考生怎么辦？
答：據(jù)了解，近年來已有部分高校在藝術(shù)類專業(yè)招生和高水平藝術(shù)團招生中，對提交作品、網(wǎng)上視頻面試等方式開展了積極探索和實踐，積累了可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗做法。這些高校對使用這類方式選拔的學(xué)生進行了持續(xù)性跟蹤調(diào)研，進一步印證了這種選拔方式的科學(xué)性和有效性。另外，這種方式也確實方便了考生及其家庭，免去了以往許多考生和家長長途奔波“趕考”和“陪考”的情況，減少了交通、住宿等開支。
對于一些農(nóng)村和貧困地區(qū)等不具備網(wǎng)絡(luò)和智能終端的考生，要求高校積極采取多項措施進行兜底保障，比如根據(jù)考生申請，協(xié)調(diào)生源所在地省級招生考試機構(gòu)提供免費錄制視頻服務(wù)。
4、如何確保非現(xiàn)場考核的公平公正？
答：公平公正是招生考試的基本價值取向，必須堅守這條底線。無論高校采取什么樣的?？挤绞?，都必須嚴(yán)格規(guī)范管理，加強信息公開，暢通監(jiān)督舉報渠道，讓藝術(shù)類專業(yè)招生考試在陽光下接受社會各方面的監(jiān)督，確保公平公正。
教育部要求各省級教育部門要加強對屬地高校和相關(guān)高校在本地考試組織工作的統(tǒng)籌管理、指導(dǎo)監(jiān)督。高校要采取有效措施，嚴(yán)格考試過程管理：
一是在報名、考試、提交作品等各個環(huán)節(jié)加強考生身份審核，做到層層確認(rèn)，環(huán)環(huán)把關(guān)。
二是提出對考生作品須由本人獨立完成的真實性要求，如考試錄制的作品不得進行編輯處理。
三是嚴(yán)格規(guī)范對評委的選聘、培訓(xùn)和監(jiān)督，逐一簽訂利益關(guān)系者回避責(zé)任書。
四是嚴(yán)格規(guī)范測試程序，考試過程要全程錄音錄像，鼓勵采取“考評分離”等措施，強化監(jiān)督管理。
5、如發(fā)現(xiàn)有替考、弄虛作假等舞弊行為，將如何處理？
答：對在藝術(shù)類招生考試過程中違規(guī)的考生，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等規(guī)定嚴(yán)肅處理。對有弄虛作假等作弊行為的考生，將取消相關(guān)考試的報名和錄取資格，同時通報省級招生考試機構(gòu)取消該生當(dāng)年高考報名和錄取資格。高校要加強藝術(shù)類錄取新生的材料復(fù)核和專業(yè)復(fù)測。對于復(fù)測不合格、入學(xué)前后兩次測試成績差異顯著的考生，要組織專門調(diào)查。經(jīng)查實屬提供虛假作品材料、替考、違規(guī)錄取、冒名頂替入學(xué)等違規(guī)行為的，取消該生錄取資格，并通報考生所在地省級招生考試機構(gòu)倒查追責(zé)。對涉嫌犯罪的，要及時報案，并配合司法機關(guān)依法處理。
6、學(xué)校什么時候公布藝考簡章，如何能第一時間了解到并向?qū)W校咨詢？
答：目前，各高校正結(jié)合當(dāng)?shù)匾咔榉揽乜傮w安排，研究制訂?？脊ぷ鞣桨?。高校將于近日陸續(xù)在本校招生網(wǎng)站、微信公眾號、微博等指定渠道發(fā)布本校藝術(shù)類專業(yè)招生簡章和相關(guān)時間安排，多數(shù)高校在3月底前均可公布。
為方便廣大考生咨詢，教育部將于3月16日通過“陽光高考信息平臺”（https：//gaokao.chsi.com.cn）舉辦為期一個月的“2020年全國普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生網(wǎng)上咨詢活動”。2020年開展藝術(shù)類專業(yè)招生的各有關(guān)高校，均參加此次咨詢活動。每日咨詢時間為9時至17時，考生可通過“陽光高考信息平臺”網(wǎng)頁及微信公眾號等方式參與咨詢活動。屆時高校將安排專人解答考生關(guān)心的問題。
7、對藝考生復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)備有何建議？
答：基于今年的特殊形勢，考生在高考前不必往返奔波于各相關(guān)高校參加現(xiàn)場校考。建議各位考生關(guān)注相關(guān)高校招生簡章，按照學(xué)校要求提交作品或參加網(wǎng)上視頻面試，同時安心準(zhǔn)備高考文化課考試。如報考院校有要求，高考后可按學(xué)校通知參加現(xiàn)場校考。教育部門和各相關(guān)高校將全力做好考生服務(wù)。
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優(yōu)化藝術(shù)類招考體系維護公平科學(xué)選才
胡向東
受疫情影響，2020年藝術(shù)類校考工作在春節(jié)后暫停。近日，教育部召開視頻會議對做好2020年藝術(shù)類專業(yè)招生考試工作進行了部署，提出多項藝考舉措，給焦慮的考生和招生院校吃了一顆定心丸。這些舉措雖出臺于抗擊新冠疫情的非常時期，帶有應(yīng)時之舉意味，但縱觀教育部近年在藝術(shù)類專業(yè)高校招生考試管理方面的一系列舉措，卻又在意料之中，可視為教育部減少藝術(shù)類?？肌?yán)格招生管理和規(guī)范校考系列措施中順勢而為的必要之舉，其目的，在于扭轉(zhuǎn)當(dāng)前藝術(shù)類專業(yè)校考規(guī)模仍然過大、考試效率低下、考生負擔(dān)過重等問題，推動我國包括藝術(shù)類專業(yè)在內(nèi)的高校招生考試體系的科學(xué)化規(guī)范化建設(shè)，維護高校招生的公平公正和科學(xué)高效，加快提升我國高校招生治理能力的現(xiàn)代化水平。
藝術(shù)類包括音樂、美術(shù)、表演、舞蹈、編導(dǎo)、播音主持等多個專業(yè)，我國一直采取專業(yè)考試加文化高考的模式錄取。專業(yè)考試又分為省統(tǒng)考和?？肌＝?jīng)過教育部和省級考試機構(gòu)多年努力，現(xiàn)已建成的藝術(shù)專業(yè)省級統(tǒng)考覆蓋了大多數(shù)藝術(shù)專業(yè)，絕大部分考生可以不必參加校考直接憑省統(tǒng)考成績錄取。目前舉行校考的主要有44所專門藝術(shù)類院校和部分院校的藝術(shù)專業(yè)。按計劃，各省的統(tǒng)考已基本完成，往年舉辦?？嫉臅r間現(xiàn)在遇到了前所未有的疫情，教育部因此指導(dǎo)高校對?？及才诺慕y(tǒng)籌調(diào)整：一是進一步縮減校考專業(yè)范圍，二是推廣非現(xiàn)場考試方式，三是嚴(yán)格控制現(xiàn)場考試規(guī)模。這是在廣泛征求高校和省級教育行政部門意見基礎(chǔ)上，針對不同學(xué)校、不同藝術(shù)類專業(yè)特點，突出科學(xué)性、公平性要求而采取的有力調(diào)整。
今年我國高考報名人數(shù)仍有千萬之眾，其中藝術(shù)類考生按8-10%的比例計算也有近百萬之多，加上陪考的家長等赴校考者將有200萬人左右，這200萬人如果仍按過去的規(guī)模流動趕考，會給正處于吃勁階段的抗擊疫情工作帶來災(zāi)難性的后果。在此特殊時期，教育部根據(jù)抗擊疫情情況和藝術(shù)類專業(yè)招考模式發(fā)展形勢，果斷決定縮減校考范圍，嚴(yán)控校考規(guī)模，推行非現(xiàn)場考試方法，有助于通過消除和減少大規(guī)模人員流動和考生聚集，極大降低考生及其家長的疫情風(fēng)險，在鞏固抗疫成果的同時，確保藝術(shù)校考的安全平穩(wěn)和科學(xué)公平。
然而，縮減?？紝I(yè)和規(guī)模卻并不只是單純?yōu)榱丝箵粢咔槎黄炔扇〉拇胧?，它是藝術(shù)類專業(yè)招生考試發(fā)展的大勢所趨。我國高校藝術(shù)類?？家恢贝嬖谝?guī)模過大、重復(fù)多、效率低下、公眾質(zhì)疑其公平性等方面的問題。在網(wǎng)絡(luò)上可以輕松搜索到近年?？肌笆r”：中央美院、中國美院等九大美院的美術(shù)類專業(yè)?？家?guī)模動輒達到4、5萬人，而一校招生計劃數(shù)往往不到2千；2019年中央戲劇學(xué)院本科計劃招生573人，卻有67946人次報名；北京電影學(xué)院有59059人次報考，其專業(yè)報錄比例達114：1！一個表演班不足百人，卻召集萬余人參加考試；?？紩r間從1月延續(xù)到4月，無數(shù)考生被這種所謂“機會”裹挾，四處奔波應(yīng)考，既勞命傷財，又耽誤文化課的學(xué)習(xí)。而藝術(shù)專業(yè)?？贾饔^性較強，幾萬份繪畫等藝術(shù)答卷要在短時間內(nèi)評出分?jǐn)?shù)，幾組評委要在三兩天里面試上萬人，能否公平公正地挑出高校想要的“尖子”，結(jié)果是否服眾，都一直頗受質(zhì)疑。還有家長認(rèn)為學(xué)校報名費收入也年年“盛況空前”，質(zhì)疑學(xué)校有借?？紨控斨印Ｒ虼私逃恳皇肿ジ魇〗y(tǒng)考建設(shè)，使其已可以覆蓋絕大部分藝術(shù)專業(yè)，考生可只參加一次省統(tǒng)考即可憑此成績填報平行志愿，綜合錄取。同時，力促縮減?？挤秶鸵?guī)模，從2010年以來，校考舉辦范圍已從千余所高校縮減到40多所，側(cè)重于藝術(shù)史論方向的專業(yè)也要求一律不再舉行?？?，只依據(jù)文化課成績錄取。這些措施，既保證了我國頂尖藝術(shù)高校和專業(yè)的生源質(zhì)量，又極大減輕了考生和家長負擔(dān)，以省統(tǒng)考成績?yōu)殇浫∫罁?jù)，推動了藝術(shù)專業(yè)平行志愿的實行，最大限度減少了線上考生掉檔，有力地維護了考生權(quán)益和高考公平。
嚴(yán)格控制現(xiàn)場考試規(guī)模的實質(zhì)是由直接報考、一次篩選改為統(tǒng)考 校考的分級報考、兩次篩選，具有實施的必要性與可行性。分級報考是考試管理的常規(guī)方法，過去的科舉考試和現(xiàn)在的公務(wù)員都曾采用，方法成熟且民眾接受度高。將藝術(shù)類考試分為省統(tǒng)考和少數(shù)專業(yè)?？迹忌韧ㄟ^省統(tǒng)考合格線并達到一定成績線（或由校方采取“提交作品、考評分離”的方式考核初篩合格），才具有報名?？嫉馁Y格，這就可以通過有效篩選縮減過大的考試規(guī)模，不論是針對抗疫形勢還是?？际萆淼男枨?，都十分必要；而壓縮?？紙罂既藬?shù)并沒有消減?？嫉墓δ?，反而有利于提高?？嫉男省ｍ敿飧咝：蛯I(yè)錄取的，本來就是專業(yè)水平和文化成績“雙冒尖”的考生，通過省統(tǒng)考或校方“提交作品、考評分離”初步篩選，減去的只是陪考的考生和他們的經(jīng)濟負擔(dān)、精力消耗，不僅可行，而且高效。加上將確需組織的現(xiàn)場?？家浦粮呖己筮M行，考生們都多出了文化課的備考時間，有利于成績發(fā)揮；高考后?？迹鋾r大量文化成績難以達標(biāo)的考生也不再陪考，而由此縮減考試規(guī)模后，評卷量和面試量大為減少，院校和專家們才能有充分時間和精力全面考查進入?？嫉目忌?。這對目前還并不輕松的疫情防控也是一種支持。
另一方面，我國互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施和遠程考試技術(shù)的發(fā)展也為藝術(shù)類專業(yè)非現(xiàn)場考試方式的推行打下了良好的基礎(chǔ)。僅從遠程考試需要的條件來說，電腦、手機、網(wǎng)絡(luò)硬件快速發(fā)展、普及，已為遠程考試打下良好物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)：一是手機普及度高，只要普及型手機就能參加遠程考試。我國網(wǎng)民使用手機上網(wǎng)比例高達99.1%，2019年全年智能手機出貨量為3.67億部，藝術(shù)類考生往往異地培訓(xùn)較多，智能手機普及率更高?，F(xiàn)有普及化的智能手機，以出貨量最大的華為、OPPO、VIVO、小米的低售價（800元左右）的手機為例，均具備了高清顯示屏、高速上網(wǎng)、高清攝像頭、高清麥克風(fēng)、揚聲器、GPS定位等全套考試所需硬件條件。二是我國廣泛覆蓋的4G網(wǎng)絡(luò)及寬帶有線網(wǎng)絡(luò)解決了遠程數(shù)據(jù)傳輸瓶頸，為遠程考試打下了堅實的網(wǎng)速基礎(chǔ)。CNNIC第44次互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告顯示，我國互聯(lián)網(wǎng)普及率61.2%，100M以上寬帶用戶占比達到77.1%，平均固定帶寬下載速度31M，移動寬帶平均下載速度達到23M，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能夠滿足非現(xiàn)場考試需要的遠程視頻、遠程數(shù)據(jù)采集及監(jiān)控需要。三是藝術(shù)考生熟悉以抖音、愛奇藝等為代表的短視頻、視頻應(yīng)用。CNNIC統(tǒng)計顯示，網(wǎng)絡(luò)視頻在我國網(wǎng)民中使用率達88.8%，已成為僅次于即時通訊的第二、三位主要使用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（按使用時長）。因此實時傳送清晰的網(wǎng)絡(luò)視頻、利用手機進行網(wǎng)絡(luò)直播、數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕A(chǔ)條件已經(jīng)具備，并且已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)的成熟應(yīng)用。藝術(shù)考生由于專業(yè)學(xué)習(xí)和展示的需要對錄制、傳輸視頻、照片等技術(shù)亦比一般文理考生更為熟練。
非現(xiàn)場的遠程考試如何防范作弊，可能最令社會關(guān)注，而技術(shù)進步已能夠較好解決這一問題。一是遠程監(jiān)管及核驗條件已經(jīng)成熟。隨著網(wǎng)絡(luò)實名制推行，我國網(wǎng)民處于“實名制”為主的上網(wǎng)模式。尤其是伴隨著考試報名費網(wǎng)絡(luò)支付的普及，大部分手機都是處在實名模式下使用，要求考生使用一部手機支付費用、遠程考試，可以鎖定身份進行驗核（借用家長手機用自己的身份證號也可以）；二是目前金融領(lǐng)域、民生領(lǐng)域已經(jīng)廣泛應(yīng)用“活體核驗”、“人臉識別”、“語音識別”等諸多遠程身份核驗，替代現(xiàn)場辦事的模式，帶來了此類基礎(chǔ)平臺和技術(shù)的長足發(fā)展，加之公安部對于符合相關(guān)要求的技術(shù)服務(wù)商也開通了身份信息核驗接口，不需要使用實體身份證即可核驗考生的身份證號與本人是否一致；三是手機程序可綜合使用GPS定位、攝像頭、麥克風(fēng)等設(shè)備，實時進行數(shù)據(jù)監(jiān)控。這些基礎(chǔ)條件和技術(shù)措施，能夠有效核驗考生身份、完成非現(xiàn)場的遠程考試，已為教育部這次?？脊芾泶胧┱{(diào)整提供了可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)和運行條件。
當(dāng)然，完善和優(yōu)化藝術(shù)類招考體系是一項系統(tǒng)性工程，也是社會高度關(guān)注的民生問題。由于高考具有高利害性，社會又對其公平性有著嚴(yán)格的要求，藝術(shù)類招考體系的每一步調(diào)整與優(yōu)化，都充滿探索性，也有內(nèi)外部因素帶來的不確定性。遵循藝術(shù)高考發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律和發(fā)展大勢，不斷提升招考治理能力，全力維護高考的公平性和科學(xué)性，是優(yōu)化藝術(shù)考試管理的核心所在。一方面，舉辦?？嫉母咝Ｒ冀K將高考的公平性放在第一位，為每一位考生提供同樣的考試條件。盡管網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件已經(jīng)具備，對于農(nóng)村、偏遠地區(qū)等不具備錄制視頻條件的考生，高校要進行兜底保障，根據(jù)考生申請協(xié)調(diào)基層招考機構(gòu)為其提供免費錄制視頻服務(wù)，讓廣大考生都站在國家考試的同一起跑線上；同時，加強校考組織的管理，通過增大作弊成本，有效遏制少數(shù)考生的作弊動機和行為；加強內(nèi)部人員管理，消除內(nèi)部不確定因素帶來的風(fēng)險，嚴(yán)格防范和處理內(nèi)部人員違反招生規(guī)定行為和營私舞弊的犯罪行為，營造風(fēng)清氣正的招生環(huán)境。另一方面，充分尊重藝術(shù)專業(yè)與其他學(xué)科的差異性和不同專業(yè)招生的特性，制訂因校制宜的?？荚O(shè)置和實施方案，使?？颊嬲l(fā)揮出發(fā)現(xiàn)培育優(yōu)秀人才的功能。
完善和優(yōu)化藝術(shù)類招考體系又是一項長期性工程。筆者建議，要建立并完善一個長期性、追蹤性、數(shù)據(jù)化的藝術(shù)校考質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)。依據(jù)“互聯(lián)網(wǎng) 教育”理念，借助現(xiàn)代化信息技術(shù)和考試技術(shù)，以時間、區(qū)域、院校等逐步構(gòu)建藝術(shù)專業(yè)?？假|(zhì)量監(jiān)測平臺，以生源地域分布、畢業(yè)校構(gòu)成、省統(tǒng)考表現(xiàn)和校考表現(xiàn)以及學(xué)生后續(xù)發(fā)展情況等逐步構(gòu)建一個藝術(shù)考試質(zhì)量數(shù)據(jù)監(jiān)測體系，建立藝術(shù)校考質(zhì)量保證的預(yù)警機制，同時，基于大數(shù)據(jù)增強藝術(shù)?？寄酥寥珖呖嫉暮暧^決策能力，為藝術(shù)高考和我國其他特殊類型專業(yè)考試以及專業(yè)發(fā)展助力。
