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疫情下的藝考：安全第一，守住公平
陳志文
受疫情影響，推遲多日的高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)校考終于要開(kāi)始了。
在我看來(lái)，教育部門(mén)對(duì)疫情之下的藝考，核心措施大致有四點(diǎn)：
一、沒(méi)有太大必要的專(zhuān)業(yè)，盡量不考；二、能不單獨(dú)?？嫉?，就不要舉行校考，可以參照已經(jīng)考完的省級(jí)藝考統(tǒng)考成績(jī)；三、不得不做專(zhuān)業(yè)測(cè)試的，盡量不現(xiàn)場(chǎng)考試，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式提交作品，考評(píng)分離；四、必須現(xiàn)場(chǎng)考試的，高考后再做面對(duì)面?？?。
可以看出，這些考慮的核心就是最大程度避免現(xiàn)場(chǎng)考試，避免人群的聚集。
學(xué)校一直是疫情防控的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，核心原因就是學(xué)校無(wú)法規(guī)避人群聚集。被稱(chēng)作“佛系”的日本，防控疫情唯一的雷霆手段就是停課，可見(jiàn)學(xué)校防范之關(guān)鍵。繼日本之后，歐洲另外一個(gè)疫情重災(zāi)區(qū)意大利也宣布關(guān)停所有學(xué)校。截止目前，已經(jīng)有10余個(gè)國(guó)家采取了停課措施，美國(guó)很多著名高校也宣布春假后不再返校，全部改為網(wǎng)上授課，哈佛大學(xué)甚至宣布封校。這不僅因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校里必然高度聚集，同時(shí)，每一個(gè)學(xué)生也是一個(gè)社會(huì)家庭節(jié)點(diǎn)，很容易形成大規(guī)模的社會(huì)傳播，這也是我們至今未能復(fù)課的根本原因。中央要求對(duì)疫情嚴(yán)防死守，教育部門(mén)也提出了“五個(gè)一律”，陳寶生部長(zhǎng)甚至喊出“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”，足見(jiàn)疫情防控對(duì)于教育部門(mén)的嚴(yán)峻性。
韓國(guó)是目前除中國(guó)外疫情最嚴(yán)重、發(fā)展最快的國(guó)家，其中一個(gè)關(guān)鍵原因就是人群聚集。疫情初期，韓國(guó)一宗教團(tuán)體不顧各方阻攔，舉辦了上萬(wàn)人的大型聚會(huì)，導(dǎo)致一度韓國(guó)確診感染者60%以上是這個(gè)教會(huì)的教眾，其所在城市也成為“重災(zāi)區(qū)”，這無(wú)疑是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
因此，避免大量人群聚集，是至關(guān)重要的疫情防控措施，教育部門(mén)更不能因?yàn)榭荚?，讓所有人冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)。
首先是能不考，盡量不考。其實(shí)，去年年底教育部壓縮藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試就強(qiáng)調(diào)過(guò)了，比如影視編導(dǎo)、戲劇文學(xué)等專(zhuān)業(yè)實(shí)在沒(méi)有必要校考，文化課水平體現(xiàn)的綜合素養(yǎng)更重要。第二，能參考省級(jí)藝術(shù)統(tǒng)考的成績(jī)盡量利用，不再單獨(dú)組織校考了，這樣就基本解決了絕大多數(shù)藝考考生的專(zhuān)業(yè)測(cè)試問(wèn)題。非常幸運(yùn)的是，教育部在2019年底就對(duì)2020年藝考做出了重要調(diào)整，大幅度縮減?？挤秶c專(zhuān)業(yè)數(shù)，除單獨(dú)設(shè)立的藝術(shù)院校外，大多數(shù)高校都取消了藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的?？肌＝刂鼓壳?，全國(guó)僅有個(gè)別專(zhuān)業(yè)的測(cè)試尚未完成，其他省市的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考均已結(jié)束，基本可以為各高校提供考生的專(zhuān)業(yè)測(cè)試成績(jī)，也為這次調(diào)整做好了重要鋪墊。
對(duì)于專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，學(xué)校個(gè)性化要求強(qiáng)的，允許學(xué)校開(kāi)展非現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，即可以借助信息技術(shù)手段搞網(wǎng)絡(luò)校考，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提交作品，再進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。比如表演專(zhuān)業(yè)，可以在仔細(xì)甄別考生身份后，系統(tǒng)直接開(kāi)始錄制即興表演并上傳，學(xué)校組織集體打分考評(píng)，完成專(zhuān)業(yè)課考試。
對(duì)于這種做法，可能一些人有疑問(wèn)，“如果弄虛作假怎么辦”？對(duì)此，教育部門(mén)也特別強(qiáng)調(diào)了系列保障措施。除了利用人臉識(shí)別等信息技術(shù)手段外，還將和公安部門(mén)充分合作，以做嚴(yán)格的身份甄別。更重要的是，支持高校在高考后再進(jìn)行復(fù)核，甚至部分現(xiàn)場(chǎng)考試。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)考試，美國(guó)ETS這些年一直在做，尤其是對(duì)于偏遠(yuǎn)國(guó)家與地區(qū)，不宜設(shè)置考場(chǎng)的地區(qū)，ETS早就推出了網(wǎng)絡(luò)考試的方式。與我們目前做法類(lèi)似，一個(gè)系統(tǒng)考試，一個(gè)系統(tǒng)是視頻監(jiān)控，自動(dòng)提交全部視頻資料?？赡芤恍┤诉€存有僥幸心態(tài)，但要明白，先不說(shuō)作弊第一步就會(huì)被擋住，一旦之前的作品、信息與考后現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試信息不符，是很容易被發(fā)現(xiàn)的，你將失去當(dāng)年甚至未來(lái)幾年的考試機(jī)會(huì)，還敢嗎？
值得一提的是，教育部門(mén)暖心地明確提出兜底的要求。對(duì)于家庭貧困、沒(méi)有技術(shù)條件、經(jīng)濟(jì)條件網(wǎng)上考試的，高校需要負(fù)責(zé)為這類(lèi)考生提供網(wǎng)絡(luò)考試或其他非現(xiàn)場(chǎng)考試的基本錄制條件或幫助。
當(dāng)然，對(duì)于仍然有需要現(xiàn)場(chǎng)考試的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)，需要等到高考結(jié)束后再進(jìn)行。對(duì)于這類(lèi)高校，也要盡量縮小范圍，只對(duì)進(jìn)入復(fù)試的考生進(jìn)行，這樣就大幅度縮減了考生數(shù)量，減少了人員聚集量與密度。
四類(lèi)情況的處理方式，實(shí)際上最大程度考慮了高校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的特殊需求，也基本保證了高校在這些特殊專(zhuān)業(yè)上的培養(yǎng)需求。其實(shí)，相較所謂專(zhuān)業(yè)測(cè)試，基礎(chǔ)文化水平或者說(shuō)綜合素養(yǎng)更為重要，厚實(shí)的基礎(chǔ)會(huì)讓學(xué)生走得更遠(yuǎn)，更不要說(shuō)，一些專(zhuān)業(yè)其實(shí)本就沒(méi)有那么突出的專(zhuān)業(yè)性。
因?yàn)橐咔椴坏貌粚?duì)今年藝考考試組織方式進(jìn)行調(diào)整，但對(duì)于考生來(lái)說(shuō)基本沒(méi)有影響。首先，招生數(shù)量沒(méi)有變化，第二，專(zhuān)業(yè)課測(cè)試規(guī)則的調(diào)整，是面向所有考生的，大家都一樣，也就不存在是否公平的問(wèn)題。
總之，今年藝考因?yàn)橐咔椴坏貌蛔龀稣{(diào)整，但相關(guān)措施也已經(jīng)把對(duì)高校培養(yǎng)的影響降到了最低，但同時(shí)，我們也守住了高考的底線、紅線：公平公正！
積極穩(wěn)妥做好2020年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生考試工作
3月12日，教育部召開(kāi)視頻會(huì)議部署做好2020年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生考試工作。為此，教育部高校學(xué)生司負(fù)責(zé)人就相關(guān)問(wèn)題回答了提問(wèn)
1、請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下今年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生考試工作的總體考慮。
答：前一段時(shí)間受疫情影響，各有關(guān)高校都推遲了藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?？脊ぷ鳌．?dāng)前疫情防控形勢(shì)逐步向好，疫情防控斗爭(zhēng)進(jìn)入關(guān)鍵階段。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的重要講話和系列重要指示精神，穩(wěn)妥做好2020年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生考試工作，回應(yīng)廣大考生希望盡快明確有關(guān)考試安排的期待，經(jīng)征求國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組及各省級(jí)教育行政部門(mén)、招生考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)高校、有關(guān)專(zhuān)家和高等學(xué)校藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)，教育部對(duì)各地各高校統(tǒng)籌做好疫情防控和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生考試工作提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。
教育部要求各有關(guān)高校要針對(duì)今年疫情防控的新形勢(shì)，根據(jù)不同藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才選拔的特點(diǎn)，科學(xué)制訂?？脊ぷ鞣桨?，積極引導(dǎo)考生理性報(bào)考。對(duì)于與專(zhuān)業(yè)考試要求相關(guān)度不高的專(zhuān)業(yè)、省級(jí)統(tǒng)考已覆蓋的專(zhuān)業(yè)，高校要盡量減少?？紝?zhuān)業(yè)范圍。對(duì)于擬繼續(xù)組織?？嫉母咝?，在確保公平、公正的前提下，鼓勵(lì)高校采取考生提交作品、網(wǎng)上視頻面試等方式考核。對(duì)于專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)且擬繼續(xù)組織?？嫉母咝＃膭?lì)先對(duì)報(bào)名考生進(jìn)行初選，在高考后再組織現(xiàn)場(chǎng)?？?。具體方案由高校確定。
2、今年藝術(shù)類(lèi)?？际裁磿r(shí)間舉行？
答：?？冀M織方式包括現(xiàn)場(chǎng)考核和非現(xiàn)場(chǎng)考核兩種。
對(duì)于擬采取現(xiàn)場(chǎng)考核的高校，原則上2020年高考前不組織現(xiàn)場(chǎng)?？?，應(yīng)安排在高考結(jié)束后、高考成績(jī)公布前組織。
對(duì)于擬采取提交作品、網(wǎng)上視頻面試等非現(xiàn)場(chǎng)考核方式高校，要盡快確定考核時(shí)間，便于考生提早規(guī)劃備考安排。
3、采取考生提交作品、網(wǎng)上視頻面試的方式是否可行？沒(méi)有條件的考生怎么辦？
答：據(jù)了解，近年來(lái)已有部分高校在藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生和高水平藝術(shù)團(tuán)招生中，對(duì)提交作品、網(wǎng)上視頻面試等方式開(kāi)展了積極探索和實(shí)踐，積累了可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法。這些高校對(duì)使用這類(lèi)方式選拔的學(xué)生進(jìn)行了持續(xù)性跟蹤調(diào)研，進(jìn)一步印證了這種選拔方式的科學(xué)性和有效性。另外，這種方式也確實(shí)方便了考生及其家庭，免去了以往許多考生和家長(zhǎng)長(zhǎng)途奔波“趕考”和“陪考”的情況，減少了交通、住宿等開(kāi)支。
對(duì)于一些農(nóng)村和貧困地區(qū)等不具備網(wǎng)絡(luò)和智能終端的考生，要求高校積極采取多項(xiàng)措施進(jìn)行兜底保障，比如根據(jù)考生申請(qǐng)，協(xié)調(diào)生源所在地省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)提供免費(fèi)錄制視頻服務(wù)。
4、如何確保非現(xiàn)場(chǎng)考核的公平公正？
答：公平公正是招生考試的基本價(jià)值取向，必須堅(jiān)守這條底線。無(wú)論高校采取什么樣的校考方式，都必須嚴(yán)格規(guī)范管理，加強(qiáng)信息公開(kāi)，暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道，讓藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生考試在陽(yáng)光下接受社會(huì)各方面的監(jiān)督，確保公平公正。
教育部要求各省級(jí)教育部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)屬地高校和相關(guān)高校在本地考試組織工作的統(tǒng)籌管理、指導(dǎo)監(jiān)督。高校要采取有效措施，嚴(yán)格考試過(guò)程管理：
一是在報(bào)名、考試、提交作品等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)考生身份審核，做到層層確認(rèn)，環(huán)環(huán)把關(guān)。
二是提出對(duì)考生作品須由本人獨(dú)立完成的真實(shí)性要求，如考試錄制的作品不得進(jìn)行編輯處理。
三是嚴(yán)格規(guī)范對(duì)評(píng)委的選聘、培訓(xùn)和監(jiān)督，逐一簽訂利益關(guān)系者回避責(zé)任書(shū)。
四是嚴(yán)格規(guī)范測(cè)試程序，考試過(guò)程要全程錄音錄像，鼓勵(lì)采取“考評(píng)分離”等措施，強(qiáng)化監(jiān)督管理。
5、如發(fā)現(xiàn)有替考、弄虛作假等舞弊行為，將如何處理？
答：對(duì)在藝術(shù)類(lèi)招生考試過(guò)程中違規(guī)的考生，按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等規(guī)定嚴(yán)肅處理。對(duì)有弄虛作假等作弊行為的考生，將取消相關(guān)考試的報(bào)名和錄取資格，同時(shí)通報(bào)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)取消該生當(dāng)年高考報(bào)名和錄取資格。高校要加強(qiáng)藝術(shù)類(lèi)錄取新生的材料復(fù)核和專(zhuān)業(yè)復(fù)測(cè)。對(duì)于復(fù)測(cè)不合格、入學(xué)前后兩次測(cè)試成績(jī)差異顯著的考生，要組織專(zhuān)門(mén)調(diào)查。經(jīng)查實(shí)屬提供虛假作品材料、替考、違規(guī)錄取、冒名頂替入學(xué)等違規(guī)行為的，取消該生錄取資格，并通報(bào)考生所在地省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)倒查追責(zé)。對(duì)涉嫌犯罪的，要及時(shí)報(bào)案，并配合司法機(jī)關(guān)依法處理。
6、學(xué)校什么時(shí)候公布藝考簡(jiǎn)章，如何能第一時(shí)間了解到并向?qū)W校咨詢(xún)？
答：目前，各高校正結(jié)合當(dāng)?shù)匾咔榉揽乜傮w安排，研究制訂?？脊ぷ鞣桨?。高校將于近日陸續(xù)在本校招生網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等指定渠道發(fā)布本校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生簡(jiǎn)章和相關(guān)時(shí)間安排，多數(shù)高校在3月底前均可公布。
為方便廣大考生咨詢(xún)，教育部將于3月16日通過(guò)“陽(yáng)光高考信息平臺(tái)”（https：//gaokao.chsi.com.cn）舉辦為期一個(gè)月的“2020年全國(guó)普通高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生網(wǎng)上咨詢(xún)活動(dòng)”。2020年開(kāi)展藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生的各有關(guān)高校，均參加此次咨詢(xún)活動(dòng)。每日咨詢(xún)時(shí)間為9時(shí)至17時(shí)，考生可通過(guò)“陽(yáng)光高考信息平臺(tái)”網(wǎng)頁(yè)及微信公眾號(hào)等方式參與咨詢(xún)活動(dòng)。屆時(shí)高校將安排專(zhuān)人解答考生關(guān)心的問(wèn)題。
7、對(duì)藝考生復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)備有何建議？
答：基于今年的特殊形勢(shì)，考生在高考前不必往返奔波于各相關(guān)高校參加現(xiàn)場(chǎng)校考。建議各位考生關(guān)注相關(guān)高校招生簡(jiǎn)章，按照學(xué)校要求提交作品或參加網(wǎng)上視頻面試，同時(shí)安心準(zhǔn)備高考文化課考試。如報(bào)考院校有要求，高考后可按學(xué)校通知參加現(xiàn)場(chǎng)?？?。教育部門(mén)和各相關(guān)高校將全力做好考生服務(wù)。
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胡向東
受疫情影響，2020年藝術(shù)類(lèi)?？脊ぷ髟诖汗?jié)后暫停。近日，教育部召開(kāi)視頻會(huì)議對(duì)做好2020年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生考試工作進(jìn)行了部署，提出多項(xiàng)藝考舉措，給焦慮的考生和招生院校吃了一顆定心丸。這些舉措雖出臺(tái)于抗擊新冠疫情的非常時(shí)期，帶有應(yīng)時(shí)之舉意味，但縱觀教育部近年在藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高校招生考試管理方面的一系列舉措，卻又在意料之中，可視為教育部減少藝術(shù)類(lèi)?？?、嚴(yán)格招生管理和規(guī)范校考系列措施中順勢(shì)而為的必要之舉，其目的，在于扭轉(zhuǎn)當(dāng)前藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)校考規(guī)模仍然過(guò)大、考試效率低下、考生負(fù)擔(dān)過(guò)重等問(wèn)題，推動(dòng)我國(guó)包括藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在內(nèi)的高校招生考試體系的科學(xué)化規(guī)范化建設(shè)，維護(hù)高校招生的公平公正和科學(xué)高效，加快提升我國(guó)高校招生治理能力的現(xiàn)代化水平。
藝術(shù)類(lèi)包括音樂(lè)、美術(shù)、表演、舞蹈、編導(dǎo)、播音主持等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，我國(guó)一直采取專(zhuān)業(yè)考試加文化高考的模式錄取。專(zhuān)業(yè)考試又分為省統(tǒng)考和校考。經(jīng)過(guò)教育部和省級(jí)考試機(jī)構(gòu)多年努力，現(xiàn)已建成的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)省級(jí)統(tǒng)考覆蓋了大多數(shù)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，絕大部分考生可以不必參加?？贾苯討{省統(tǒng)考成績(jī)錄取。目前舉行?？嫉闹饕?4所專(zhuān)門(mén)藝術(shù)類(lèi)院校和部分院校的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。按計(jì)劃，各省的統(tǒng)考已基本完成，往年舉辦校考的時(shí)間現(xiàn)在遇到了前所未有的疫情，教育部因此指導(dǎo)高校對(duì)校考安排的統(tǒng)籌調(diào)整：一是進(jìn)一步縮減?？紝?zhuān)業(yè)范圍，二是推廣非現(xiàn)場(chǎng)考試方式，三是嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)考試規(guī)模。這是在廣泛征求高校和省級(jí)教育行政部門(mén)意見(jiàn)基礎(chǔ)上，針對(duì)不同學(xué)校、不同藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，突出科學(xué)性、公平性要求而采取的有力調(diào)整。
今年我國(guó)高考報(bào)名人數(shù)仍有千萬(wàn)之眾，其中藝術(shù)類(lèi)考生按8-10%的比例計(jì)算也有近百萬(wàn)之多，加上陪考的家長(zhǎng)等赴?？颊邔⒂?00萬(wàn)人左右，這200萬(wàn)人如果仍按過(guò)去的規(guī)模流動(dòng)趕考，會(huì)給正處于吃勁階段的抗擊疫情工作帶來(lái)災(zāi)難性的后果。在此特殊時(shí)期，教育部根據(jù)抗擊疫情情況和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招考模式發(fā)展形勢(shì)，果斷決定縮減校考范圍，嚴(yán)控?？家?guī)模，推行非現(xiàn)場(chǎng)考試方法，有助于通過(guò)消除和減少大規(guī)模人員流動(dòng)和考生聚集，極大降低考生及其家長(zhǎng)的疫情風(fēng)險(xiǎn)，在鞏固抗疫成果的同時(shí)，確保藝術(shù)?？嫉陌踩椒€(wěn)和科學(xué)公平。
然而，縮減?？紝?zhuān)業(yè)和規(guī)模卻并不只是單純?yōu)榱丝箵粢咔槎黄炔扇〉拇胧撬囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生考試發(fā)展的大勢(shì)所趨。我國(guó)高校藝術(shù)類(lèi)?？家恢贝嬖谝?guī)模過(guò)大、重復(fù)多、效率低下、公眾質(zhì)疑其公平性等方面的問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)上可以輕松搜索到近年?？肌笆r”：中央美院、中國(guó)美院等九大美院的美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?？家?guī)模動(dòng)輒達(dá)到4、5萬(wàn)人，而一校招生計(jì)劃數(shù)往往不到2千；2019年中央戲劇學(xué)院本科計(jì)劃招生573人，卻有67946人次報(bào)名；北京電影學(xué)院有59059人次報(bào)考，其專(zhuān)業(yè)報(bào)錄比例達(dá)114：1！一個(gè)表演班不足百人，卻召集萬(wàn)余人參加考試；?？紩r(shí)間從1月延續(xù)到4月，無(wú)數(shù)考生被這種所謂“機(jī)會(huì)”裹挾，四處奔波應(yīng)考，既勞命傷財(cái)，又耽誤文化課的學(xué)習(xí)。而藝術(shù)專(zhuān)業(yè)?？贾饔^性較強(qiáng)，幾萬(wàn)份繪畫(huà)等藝術(shù)答卷要在短時(shí)間內(nèi)評(píng)出分?jǐn)?shù)，幾組評(píng)委要在三兩天里面試上萬(wàn)人，能否公平公正地挑出高校想要的“尖子”，結(jié)果是否服眾，都一直頗受質(zhì)疑。還有家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校報(bào)名費(fèi)收入也年年“盛況空前”，質(zhì)疑學(xué)校有借?？紨控?cái)之嫌。因此教育部一手抓各省統(tǒng)考建設(shè)，使其已可以覆蓋絕大部分藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，考生可只參加一次省統(tǒng)考即可憑此成績(jī)填報(bào)平行志愿，綜合錄取。同時(shí)，力促縮減?？挤秶鸵?guī)模，從2010年以來(lái)，?？寂e辦范圍已從千余所高校縮減到40多所，側(cè)重于藝術(shù)史論方向的專(zhuān)業(yè)也要求一律不再舉行校考，只依據(jù)文化課成績(jī)錄取。這些措施，既保證了我國(guó)頂尖藝術(shù)高校和專(zhuān)業(yè)的生源質(zhì)量，又極大減輕了考生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，以省統(tǒng)考成績(jī)?yōu)殇浫∫罁?jù)，推動(dòng)了藝術(shù)專(zhuān)業(yè)平行志愿的實(shí)行，最大限度減少了線上考生掉檔，有力地維護(hù)了考生權(quán)益和高考公平。
嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)考試規(guī)模的實(shí)質(zhì)是由直接報(bào)考、一次篩選改為統(tǒng)考 ?？嫉姆旨?jí)報(bào)考、兩次篩選，具有實(shí)施的必要性與可行性。分級(jí)報(bào)考是考試管理的常規(guī)方法，過(guò)去的科舉考試和現(xiàn)在的公務(wù)員都曾采用，方法成熟且民眾接受度高。將藝術(shù)類(lèi)考試分為省統(tǒng)考和少數(shù)專(zhuān)業(yè)?？迹忌韧ㄟ^(guò)省統(tǒng)考合格線并達(dá)到一定成績(jī)線（或由校方采取“提交作品、考評(píng)分離”的方式考核初篩合格），才具有報(bào)名?？嫉馁Y格，這就可以通過(guò)有效篩選縮減過(guò)大的考試規(guī)模，不論是針對(duì)抗疫形勢(shì)還是?？际萆淼男枨?，都十分必要；而壓縮?？紙?bào)考人數(shù)并沒(méi)有消減?？嫉墓δ?，反而有利于提高校考的效率。頂尖高校和專(zhuān)業(yè)錄取的，本來(lái)就是專(zhuān)業(yè)水平和文化成績(jī)“雙冒尖”的考生，通過(guò)省統(tǒng)考或校方“提交作品、考評(píng)分離”初步篩選，減去的只是陪考的考生和他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、精力消耗，不僅可行，而且高效。加上將確需組織的現(xiàn)場(chǎng)?？家浦粮呖己筮M(jìn)行，考生們都多出了文化課的備考時(shí)間，有利于成績(jī)發(fā)揮；高考后?？迹鋾r(shí)大量文化成績(jī)難以達(dá)標(biāo)的考生也不再陪考，而由此縮減考試規(guī)模后，評(píng)卷量和面試量大為減少，院校和專(zhuān)家們才能有充分時(shí)間和精力全面考查進(jìn)入?？嫉目忌?。這對(duì)目前還并不輕松的疫情防控也是一種支持。
另一方面，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施和遠(yuǎn)程考試技術(shù)的發(fā)展也為藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)非現(xiàn)場(chǎng)考試方式的推行打下了良好的基礎(chǔ)。僅從遠(yuǎn)程考試需要的條件來(lái)說(shuō)，電腦、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)硬件快速發(fā)展、普及，已為遠(yuǎn)程考試打下良好物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)：一是手機(jī)普及度高，只要普及型手機(jī)就能參加遠(yuǎn)程考試。我國(guó)網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)比例高達(dá)99.1%，2019年全年智能手機(jī)出貨量為3.67億部，藝術(shù)類(lèi)考生往往異地培訓(xùn)較多，智能手機(jī)普及率更高。現(xiàn)有普及化的智能手機(jī)，以出貨量最大的華為、OPPO、VIVO、小米的低售價(jià)（800元左右）的手機(jī)為例，均具備了高清顯示屏、高速上網(wǎng)、高清攝像頭、高清麥克風(fēng)、揚(yáng)聲器、GPS定位等全套考試所需硬件條件。二是我國(guó)廣泛覆蓋的4G網(wǎng)絡(luò)及寬帶有線網(wǎng)絡(luò)解決了遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸瓶頸，為遠(yuǎn)程考試打下了堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)速基礎(chǔ)。CNNIC第44次互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告顯示，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率61.2%，100M以上寬帶用戶占比達(dá)到77.1%，平均固定帶寬下載速度31M，移動(dòng)寬帶平均下載速度達(dá)到23M，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能夠滿足非現(xiàn)場(chǎng)考試需要的遠(yuǎn)程視頻、遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集及監(jiān)控需要。三是藝術(shù)考生熟悉以抖音、愛(ài)奇藝等為代表的短視頻、視頻應(yīng)用。CNNIC統(tǒng)計(jì)顯示，網(wǎng)絡(luò)視頻在我國(guó)網(wǎng)民中使用率達(dá)88.8%，已成為僅次于即時(shí)通訊的第二、三位主要使用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（按使用時(shí)長(zhǎng)）。因此實(shí)時(shí)傳送清晰的網(wǎng)絡(luò)視頻、利用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播、數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕A(chǔ)條件已經(jīng)具備，并且已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)的成熟應(yīng)用。藝術(shù)考生由于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和展示的需要對(duì)錄制、傳輸視頻、照片等技術(shù)亦比一般文理考生更為熟練。
非現(xiàn)場(chǎng)的遠(yuǎn)程考試如何防范作弊，可能最令社會(huì)關(guān)注，而技術(shù)進(jìn)步已能夠較好解決這一問(wèn)題。一是遠(yuǎn)程監(jiān)管及核驗(yàn)條件已經(jīng)成熟。隨著網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制推行，我國(guó)網(wǎng)民處于“實(shí)名制”為主的上網(wǎng)模式。尤其是伴隨著考試報(bào)名費(fèi)網(wǎng)絡(luò)支付的普及，大部分手機(jī)都是處在實(shí)名模式下使用，要求考生使用一部手機(jī)支付費(fèi)用、遠(yuǎn)程考試，可以鎖定身份進(jìn)行驗(yàn)核（借用家長(zhǎng)手機(jī)用自己的身份證號(hào)也可以）；二是目前金融領(lǐng)域、民生領(lǐng)域已經(jīng)廣泛應(yīng)用“活體核驗(yàn)”、“人臉識(shí)別”、“語(yǔ)音識(shí)別”等諸多遠(yuǎn)程身份核驗(yàn)，替代現(xiàn)場(chǎng)辦事的模式，帶來(lái)了此類(lèi)基礎(chǔ)平臺(tái)和技術(shù)的長(zhǎng)足發(fā)展，加之公安部對(duì)于符合相關(guān)要求的技術(shù)服務(wù)商也開(kāi)通了身份信息核驗(yàn)接口，不需要使用實(shí)體身份證即可核驗(yàn)考生的身份證號(hào)與本人是否一致；三是手機(jī)程序可綜合使用GPS定位、攝像頭、麥克風(fēng)等設(shè)備，實(shí)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)控。這些基礎(chǔ)條件和技術(shù)措施，能夠有效核驗(yàn)考生身份、完成非現(xiàn)場(chǎng)的遠(yuǎn)程考試，已為教育部這次?？脊芾泶胧┱{(diào)整提供了可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)和運(yùn)行條件。
當(dāng)然，完善和優(yōu)化藝術(shù)類(lèi)招考體系是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，也是社會(huì)高度關(guān)注的民生問(wèn)題。由于高考具有高利害性，社會(huì)又對(duì)其公平性有著嚴(yán)格的要求，藝術(shù)類(lèi)招考體系的每一步調(diào)整與優(yōu)化，都充滿探索性，也有內(nèi)外部因素帶來(lái)的不確定性。遵循藝術(shù)高考發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律和發(fā)展大勢(shì)，不斷提升招考治理能力，全力維護(hù)高考的公平性和科學(xué)性，是優(yōu)化藝術(shù)考試管理的核心所在。一方面，舉辦?？嫉母咝Ｒ冀K將高考的公平性放在第一位，為每一位考生提供同樣的考試條件。盡管網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件已經(jīng)具備，對(duì)于農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)等不具備錄制視頻條件的考生，高校要進(jìn)行兜底保障，根據(jù)考生申請(qǐng)協(xié)調(diào)基層招考機(jī)構(gòu)為其提供免費(fèi)錄制視頻服務(wù)，讓廣大考生都站在國(guó)家考試的同一起跑線上；同時(shí)，加強(qiáng)?？冀M織的管理，通過(guò)增大作弊成本，有效遏制少數(shù)考生的作弊動(dòng)機(jī)和行為；加強(qiáng)內(nèi)部人員管理，消除內(nèi)部不確定因素帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)格防范和處理內(nèi)部人員違反招生規(guī)定行為和營(yíng)私舞弊的犯罪行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的招生環(huán)境。另一方面，充分尊重藝術(shù)專(zhuān)業(yè)與其他學(xué)科的差異性和不同專(zhuān)業(yè)招生的特性，制訂因校制宜的?？荚O(shè)置和實(shí)施方案，使校考真正發(fā)揮出發(fā)現(xiàn)培育優(yōu)秀人才的功能。
完善和優(yōu)化藝術(shù)類(lèi)招考體系又是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工程。筆者建議，要建立并完善一個(gè)長(zhǎng)期性、追蹤性、數(shù)據(jù)化的藝術(shù)校考質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。依據(jù)“互聯(lián)網(wǎng) 教育”理念，借助現(xiàn)代化信息技術(shù)和考試技術(shù)，以時(shí)間、區(qū)域、院校等逐步構(gòu)建藝術(shù)專(zhuān)業(yè)?？假|(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)，以生源地域分布、畢業(yè)校構(gòu)成、省統(tǒng)考表現(xiàn)和?？急憩F(xiàn)以及學(xué)生后續(xù)發(fā)展情況等逐步構(gòu)建一個(gè)藝術(shù)考試質(zhì)量數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)體系，建立藝術(shù)?？假|(zhì)量保證的預(yù)警機(jī)制，同時(shí)，基于大數(shù)據(jù)增強(qiáng)藝術(shù)?？寄酥寥珖?guó)高考的宏觀決策能力，為藝術(shù)高考和我國(guó)其他特殊類(lèi)型專(zhuān)業(yè)考試以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展助力。
