四川大學附近藝考文化課集訓校區(qū)地址
戴氏教育,高三藝考文化課補習班,高考補習班, 樂樂學姐是北大醫(yī)學院的學霸，高考時成績全校第一，全市也是前列。但是她并不是一個傳統(tǒng)意義上的學霸，她在高三開始階段成績也是慘不忍睹，數(shù)學只能考80多（有時候還會考50分），化學也只考60分，但是她通過有效地分析自己的學習狀況，制定了一步步提高的目標，付諸實施，最終取得了滿意的成績。下面來聽聽這位炫酷的學霸姐姐是怎么說的吧!
曾經(jīng)的學渣，現(xiàn)在的學霸
我簡單介紹一下自己。我來自湖南~現(xiàn)在在北大醫(yī)學院，大…六了=。=（木有留級啊~）
我覺得我的學習歷程應該還蠻勵志的，哈哈。初中的時候我還比較學術，所在的初中在當?shù)厮悴诲e，初中三年最后成績累加總和是年級第二名。入高中的時候，因為我想去別的學校而家里安排去了后來的高中，有點逆反心理=。= 然后高一高二就沒有太好好學習，導致我的成績下降很多。在我的高中（每年六七個清北吧），高一、高二的時候，我排到年級一百來名（其實接近200名了。。。所以你們想想，和清華北大半毛關系都沒有TAT）。當時尤其是我的化學、數(shù)學，每次都低于班平均。當在高二的尾巴上時，機緣巧合，我轉變了自己的觀念，開始認真規(guī)劃學習：
首先是通過一個假期（高二to高三的那個），我的化學進步很大。之后高三第一個學期結束的時候，全市聯(lián)考，我進了年級前十。高三第二個學期，我保持在年級前五，最后高考是全校最高分（但是沒有奧賽加分什么的。。。所以沒能選到酷炫的專業(yè)~雖然我現(xiàn)在還是很愛我的專業(yè)~哈哈）。
好成績是規(guī)劃出來的
從親身體驗來講，我感覺自己方法還是不錯。因為我從來不是只念書的，所以大家不要害怕我告訴你們的都是刷題大法，花很多時間的學習方法。先籠統(tǒng)的說吧，我覺得大家學習一定要思路清晰，也就是要對自己的學習有規(guī)劃。
關于目標的規(guī)劃，我拿我身邊的同學舉個例子：
她是我的同桌，高三的時候她的成績一直很平，就是不上升，也不會下降。但總體并不太理想。每次考完我看她都很糾結。會覺得這段時間自己也很努力，但是卻沒有很明顯的提升。
有一次我就找她聊，說我和她一起分析一下她的現(xiàn)狀。我們拿了一張紙，寫上各個科目的名字，讓她把最近一次月考的成績寫在每個科目旁邊。然后再寫上自己覺得吃力的知識點，比如語文的文言文，數(shù)學的拋物線。我們一起探討了一下，這些吃力的知識點哪些是可以靠多練來攻破的。
下一步，就是把這些知識點，換成分數(shù)。比如一般拋物線會出現(xiàn)在數(shù)學的大題中，一般15-20分。那么現(xiàn)在他可能是每次得3-5分，如果攻破了，會加多少分。于是我們得到了各科的加分分數(shù)。最后我們把這些分數(shù)加上，給她制定了下月計劃和高考計劃。
以后每個月她都會自己總結。最后她的高考我記得總分是進步了60多分。原來是550多，后來上600了（我們那一屆重本線貌似是540多。。。貌似哈。。記不清楚。。但是上600肯定是很不錯的）
所以，梳理自己的現(xiàn)狀，認清自己的提升空間，制定屬于自己的計劃。這是我認為很有必要的。有了合理的目標在前方，會更有動力去努力~
我不喜歡推薦別人去盲目的花時間刷題。。我高三的時候和閨蜜每天過得比高一高二還悠閑，絕對不會在午休、晚上睡覺的時候學習，也不會早起去學習。。吃完晚飯還會滿校園溜達溜達，拔一些花花草草種到教室2333333 （啊，有點跑題。。。）
嗯，不要盲目刷題，時間的累積是會帶來收獲。但是時間的正確累積，帶來的收獲會大大加倍。
所以建議每個月給自己來一次總結。以及，現(xiàn)在可以反思反思，面對弱項科目，可以好好的看看他都有那些知識點。這些知識點之間有沒有聯(lián)系？比如我物理的知識A 和知識B 知識C都不太擅長。我發(fā)現(xiàn)他們的聯(lián)系是，B要用到A的知識，C是獨立的一塊。那么復習的時候，你肯定不會先復習B再復習A，而是由A到B，對吧?
這種道理，這樣說的時候大家肯定特明白。但是在你面對各個科目一起的時候，容易忘記這些簡單的道理，盲目的低頭琢磨去了。這個方法對我挺有幫助的，包括在大學，也是一直用的這個思想，大家也可以參考一下。
浮躁分心不專注的時候可以這么辦
1、在你學習的時候，遠離你的手機。遠離任何其他事情。該玩的時候玩開心，學習的時候就不要再三心二意的玩。學習確實不像打游戲啊、聽歌啊、看電影啊那么能讓人心情愉悅，但是，先勸勸自己，從簡單的題、知識點做起，讓學習的成就感一點點帶來興趣和堅持下去的心情。
2、如果你現(xiàn)在特別困狀態(tài)真的特別不好，就算勸自己沉靜下來你還是學不進去。（這種判斷要自己把關，記住了，考試不是爸媽的事情也不是老師的事情，是對自己負責。我現(xiàn)在就特別慶幸自己努力，我爸媽當時要我能考上一本就好，是我自己想考好，好的學校平臺真的很不一樣，你身邊的人和你的機會和你的視野都不一樣）。如果你實在學不進去，可以睡一覺，或者干一件放松的事情，比如聽會音樂。但不要耽誤太久（別一睡就睡個兩三個小時。。。）。等你調節(jié)好了，生理上心理上都更有狀態(tài)，就可以繼續(xù)學習啦。
弱科成績如何突破
低分的同學，只要你們愿意開始學習，真的花心思學習，那么靜下來，按我之前說的，一科一科來，好好分析一下自己。
從你覺得對自己比較容易提升的開始著手，每個月適當?shù)陌才乓恍┭a習內容。然后慢慢攻破。比如數(shù)學我以前，我閨蜜有次跑來和我哭，說她沒考好才80多分，她同桌考了110。那次我考50（勇敢的心?。┤缓蠛髞砦揖拖茸屪约鹤銮懊娴念}和第一道解答題，后面的我都不看。我訓練自己做前面選擇填空題的質量，爭取多拿分，那個都拿到了也有90分呀~~~！質量達到后，我就開始控制時間，爭取多一點時間給后面的大題。所以，你們就好好分析，一點一點突破吧！非常有希望喲~
基礎不好的同學如何沖刺
我看到有同學說自己現(xiàn)在基礎不好，老師的進度壓下來比較吃力，當時我其實是按自己的節(jié)奏來的=。=因為我屬于進度慢的，我會去和老師聊我跟不上進度，把我分析的弱點，和我安排的補習進度告訴老師，他會告訴我合不合理。
后來數(shù)學和物理我就按自己的進度慢慢來的。老師布置的我會盡力做，做不完的我就上課跟著聽。時間上，總之我是一年時間提升的，數(shù)學80到140左右，化學60到105左右。然后我比較推薦每天不用每科都復習很多，但是最好不要一天只復習一科。那樣太專了！
我就再拿化學舉例子吧~~數(shù)學剛才基本也說了從前面的開始練，從質量到時間~前面做完了再開始研究后面的大題類型?；瘜W我是自己重新從第一年級第一本書第一章開始自學的。隨便挑一本輔導書，跟著輔導書慢慢啃過來。
這科我實在是太爛了。（當時不喜歡那個化學老師所以真的是沒聽課。。太叛逆了。。大家千萬不要因為一個老師排斥一門課?。?！前輩這是血的教訓啊。。）我化學自己后來寫了一個本子的，自己歸納每章的重點，包括重點的方程式，包括它考哪些題我每次都做不出來我就抄上。今天沒做出來，明天再回去看看，懶得抄的時候我就剪紙貼。我覺得大家如果基礎實在不強，就不要逞強每科都要加很多分，從你最容易提升的科目開始吧！
總之呢~~~大家要根據(jù)自己的基礎和復習進度，不一定嚴格按照老師節(jié)奏走（因為老師是按照平均水平來講的），按自己節(jié)奏來復習！每個人情況不一樣，你是對自己的情況最清楚的。如果對于復習沒有頭緒，可以參考開頭將的規(guī)劃方法；如果是基礎太差，時間比較緊張，可以找人1對1輔導一下，像我提到的帶過的兩個北京的孩子也是這種情況。有需要的同學也可以找我哈哈~
對自己的認識不清楚，目標設定不合理，沒有好的規(guī)劃，不善于總結，執(zhí)行力不夠是導致學不好，或者成績提升不明顯的幾個主要原因。那么，如何才能學好？最后總結一下，就是——
1、認清自己，善于總結自己
2、好好規(guī)劃，不盲目學習
3、該學習的時候，全心投入
4、相信自己
我們看過很多無數(shù)的學渣逆襲文章，但那只不過是作文君為了給沒動力學習的同學打氣而已，類似的傳說你這一生也許都無法遇見，每日只能在題海中埋頭苦干，但是，這不就是高三應有的狀態(tài)嗎？正如本文分享學習經(jīng)驗的清華學長所言：高三不相信傳說，只有你流的血汗才不會欺騙你！
1、高考不相信傳說
高三的老師說過很多好話，但我只相信三句：
一、排名比分數(shù)重要！
二、補弱科！
三、不喜歡做題的學生，不是愛學習的學生！
我也高三過。上高三之前，我對高三所有美好的傳說，都賦予不信任。
我不信任半天踢足球，半天上課，晚自習還睡覺的學生，會考上北京大學；
我不信任平時交白卷的學生，高考忽然靈光乍現(xiàn)，考了滿分；
我不信任左手吉他，右手美眉的人，能考過專心致志的學生；
我不信任翻圍墻去上網(wǎng)的，學功課最靈光；
我不信任家長從不過問的學生，心理最健康；
我不信任今天經(jīng)某位名師點穴，明天就逃出生天；
我不信任高考會提供作弊的空間；
我不信任高考會給予超常發(fā)揮的機會；
我不信任腦白金腦黃金……
上高三之后，學校開了場“高三動員會”。在我看來，前面要加個“運”字=“運動員會”。
我上清華以后，認識一個同學，他在高三前，一直是個運動員。
上高三之后，成績排名在30多名。
高三畢業(yè)時，高考成績卻是全班第一。問其奧秘，他說：“我當運動員的時候，教練說，只有你流的血汗，不會欺騙你?！?
我對高三沒機遇任何幻想，甚至對大學將要給予我什么，也沒過多的期待。高三是個競技場，你是個運動員。一切的借口，一切的傷痛，一切的眼淚，一切的軟弱都無人喝彩。
不要說什么過程最重要，只有大學《錄取通知書》是王道。
如果你沒有退路，不能退到國外的大學、父母的攤點、復讀學?！敲?，來到這條起跑線上，就盡快打消幻想吧。沒有奇跡，所有的奇跡都是一步一步發(fā)生的，只是最后那一步引起世人關注而已。
高三的老師說過很多好話，但我只相信三句：
一、排名比分數(shù)重要。
二、補弱科。
三、不喜歡做題的學生，不是愛學習的學生。
上高三后，學校組織了第一次摸底考試，我考出了一個超級好的分數(shù)，數(shù)學高達142分，文科總分超過620分。老師說，這是為了讓我們“提高自信心”的一次考試。我不關心自信心，不關心分數(shù)，只關心排名。
我在班上排名第四，在全校文科生中排名第21。這就是我高三的第一個起點名次。而高一的時候，因為文理不分，我竟被糟糕透了的理科拖累了總成績，以致排名在全校一千名之外。
分數(shù)只會讓我迷惑，名次才能給我自信，讓我平靜，讓我知道下一步應該怎么走下去。
成績排名被認為是反教育規(guī)律的，現(xiàn)在正被人性化的抨擊。但我以“運動員”的思維，認為成績排名是天經(jīng)地義的。
空口鼓勵沒有用，數(shù)據(jù)才是硬道理。這樣，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目標定位。才不會在自己蝸行龜步的時候，妄想著拿世界長跑冠軍。
考了幾次之后，我逐漸知道了自己成績區(qū)間，在570-590之間。我的名次從來沒有跌落到班級第七名之外。
不過要超過前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著手。
我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數(shù)學和地理。
我積攢的一點體能和毅力，幾乎都給了數(shù)學；我的方法是做題、再做題；
我積攢的優(yōu)勢，給了語文和外語，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業(yè)；
我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫表格，理框架，找得分竅門。
還有地理，我一直沒有找到方法，只是在混亂的調整中跟進別人的步伐。
我的數(shù)學老師說：“你是我見過的做題最多的學生?！?
有一個章節(jié)，我沒有搞懂，于是去網(wǎng)上下載了有關這個章節(jié)所有的試題匯編。打印出來，一共是600頁。
每天晚自習近4個小時，我都在埋頭做題中渡過。做完了之后，我常常覺得頭已經(jīng)不在脖子上了。
我所做的題，幾乎都不是老師布置的——老師絕不會布置這么多題。
我的題，全都來自教輔書市場。每個星期，我都會去補充和更新試題。我是個“教輔書原教旨主義者”，我知道在市場上能找到教輔書的名稱、優(yōu)劣、出版周期。
我不會傻到做所有的題。但是我需要大量的信息，才能篩選出對我有用的那一部分。
做題的辛苦，在高考中終于得到了回應。我的數(shù)學，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強勢的一科。
2、自主招生：規(guī)則范圍內盡最大努力
不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經(jīng)心，缺乏誠意。
上高三之前，老師對我說：“你的目標是清華和北大?！蔽抑溃谝?guī)則允許的范圍內，我有上北大或清華的可能性。這不是句空話和豪言，而是種規(guī)劃和實施。
從暑假開始，我就在為自主招生做準備了。我的自述材料，足足準備了三個多月，前后裝訂出了一個冊子。這期間，我個人、我父母、我的高中母校，還有清華大學和其他大學，都在規(guī)則范圍內做了大量努力。
最終，在有先例可循的情況下，在規(guī)則最寬容和最謹慎的60分優(yōu)惠條件下，我進入了清華大學新聞傳播學院。我的高考分數(shù)加上自主招生的優(yōu)惠分，排名全省21名。我從沒有放棄希望，也沒有錯過機會。
后來，有很多人向我咨詢自主招生方面的事，我并非這方面的專家，自己也不具備示范效應。但是我看到很多家長，常常是在最后一刻，才寄出孩子的資料。
那些資料大多是慌慌張張湊出來的，他們連打印紙都臨時借，獲獎證書也不知道塞到了哪里，甚至還說：“就弄個假的證書，不會有人查的?！睂τ诿嬖?，他們說：“哎呀，無所謂，就當是鍛煉鍛煉吧，說不定就過了呢?！?
奇跡也許會從天而降，但是我不相信。
參加自主招生前，我閱讀過很多大學的自主招生簡章，也登陸過很多大學的招生論壇。在那里，接觸到一些大學的招生人員。很多招生信息，都是公開的，也是歡迎考生去咨詢的。
比如如何準備個人資料，如果寄錯了資料該怎么辦？具體該找誰聯(lián)系？招生組負責人的行蹤，什么時候可以當面咨詢？這些，對于開放的大學，并不是什么保密信息。
如果學生的上網(wǎng)時間不能保證，可以委托給家長活著親友。盡可能地早作準備，盡可能地獲取信息，盡可能地符合招生簡章上得條件。證書齊備，蓋章齊全，耐心等待。
怎樣過一個快樂的高三？我沒有太多幻想。高三的學生，沒有誰還能保持所謂的心理健康。
如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好、擔憂未來、抱怨父母、痛哭發(fā)泄、暴食減壓、患得患失，這都沒有什么可怕，這就是競技心理，每天都圍繞著高三學生的病態(tài)心理。
在高三的那個漫長冬天，我每天都陷入負面情緒：看不到未來，沒有一個好消息，覺得苦海無邊，孤獨、變丑、任何一點小小挫折，都讓人崩潰非常。
我的唯一方法，是給自己寫小紙條，給自己做心理按摩，自我暗示。
這些紙條，如今已攢了一抽屜，現(xiàn)在翻出來看，甚是好笑，都是“冬天來了，春天還會遠嗎？”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”之類的大俗話。開春之后，我的情緒隨著成績的穩(wěn)定也漸漸穩(wěn)定了。因為該來的總會來的，我已經(jīng)做好了心理準備。
我的高三，是在理性中渡過的。告別時也非常平靜，我不會涕泗交流，不會撕書泄憤，不會跳樓自殺，不會徹夜狂歡。不會過于懷念高三，也不會全盤否定高三。
那是一段短暫的“運動員生涯”，用汗水去追逐光榮與夢想，也感受悵然與失落，如此而已。
我們看過很多無數(shù)的學渣逆襲文章，但那只不過是作文君為了給沒動力學習的同學打氣而已，類似的傳說你這一生也許都無法遇見，每日只能在題海中埋頭苦干，但是，這不就是高三應有的狀態(tài)嗎？正如本文分享學習經(jīng)驗的清華學長所言：高三不相信傳說，只有你流的血汗才不會欺騙你！
1、高考不相信傳說
高三的老師說過很多好話，但我只相信三句：
一、排名比分數(shù)重要！
二、補弱科！
三、不喜歡做題的學生，不是愛學習的學生！
我也高三過。上高三之前，我對高三所有美好的傳說，都賦予不信任。
我不信任半天踢足球，半天上課，晚自習還睡覺的學生，會考上北京大學；
我不信任平時交白卷的學生，高考忽然靈光乍現(xiàn)，考了滿分；
我不信任左手吉他，右手美眉的人，能考過專心致志的學生；
我不信任翻圍墻去上網(wǎng)的，學功課最靈光；
我不信任家長從不過問的學生，心理最健康；
我不信任今天經(jīng)某位名師點穴，明天就逃出生天；
我不信任高考會提供作弊的空間；
我不信任高考會給予超常發(fā)揮的機會；
我不信任腦白金腦黃金……
上高三之后，學校開了場“高三動員會”。在我看來，前面要加個“運”字=“運動員會”。
我上清華以后，認識一個同學，他在高三前，一直是個運動員。
上高三之后，成績排名在30多名。
高三畢業(yè)時，高考成績卻是全班第一。問其奧秘，他說：“我當運動員的時候，教練說，只有你流的血汗，不會欺騙你?！?
我對高三沒機遇任何幻想，甚至對大學將要給予我什么，也沒過多的期待。高三是個競技場，你是個運動員。一切的借口，一切的傷痛，一切的眼淚，一切的軟弱都無人喝彩。
不要說什么過程最重要，只有大學《錄取通知書》是王道。
如果你沒有退路，不能退到國外的大學、父母的攤點、復讀學?！敲?，來到這條起跑線上，就盡快打消幻想吧。沒有奇跡，所有的奇跡都是一步一步發(fā)生的，只是最后那一步引起世人關注而已。
高三的老師說過很多好話，但我只相信三句：
一、排名比分數(shù)重要。
二、補弱科。
三、不喜歡做題的學生，不是愛學習的學生。
上高三后，學校組織了第一次摸底考試，我考出了一個超級好的分數(shù)，數(shù)學高達142分，文科總分超過620分。老師說，這是為了讓我們“提高自信心”的一次考試。我不關心自信心，不關心分數(shù)，只關心排名。
我在班上排名第四，在全校文科生中排名第21。這就是我高三的第一個起點名次。而高一的時候，因為文理不分，我竟被糟糕透了的理科拖累了總成績，以致排名在全校一千名之外。
分數(shù)只會讓我迷惑，名次才能給我自信，讓我平靜，讓我知道下一步應該怎么走下去。
成績排名被認為是反教育規(guī)律的，現(xiàn)在正被人性化的抨擊。但我以“運動員”的思維，認為成績排名是天經(jīng)地義的。
空口鼓勵沒有用，數(shù)據(jù)才是硬道理。這樣，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目標定位。才不會在自己蝸行龜步的時候，妄想著拿世界長跑冠軍。
考了幾次之后，我逐漸知道了自己成績區(qū)間，在570-590之間。我的名次從來沒有跌落到班級第七名之外。
不過要超過前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著手。
我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數(shù)學和地理。
我積攢的一點體能和毅力，幾乎都給了數(shù)學；我的方法是做題、再做題；
我積攢的優(yōu)勢，給了語文和外語，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業(yè)；
我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫表格，理框架，找得分竅門。
還有地理，我一直沒有找到方法，只是在混亂的調整中跟進別人的步伐。
我的數(shù)學老師說：“你是我見過的做題最多的學生?！?
有一個章節(jié)，我沒有搞懂，于是去網(wǎng)上下載了有關這個章節(jié)所有的試題匯編。打印出來，一共是600頁。
每天晚自習近4個小時，我都在埋頭做題中渡過。做完了之后，我常常覺得頭已經(jīng)不在脖子上了。
我所做的題，幾乎都不是老師布置的——老師絕不會布置這么多題。
我的題，全都來自教輔書市場。每個星期，我都會去補充和更新試題。我是個“教輔書原教旨主義者”，我知道在市場上能找到教輔書的名稱、優(yōu)劣、出版周期。
我不會傻到做所有的題。但是我需要大量的信息，才能篩選出對我有用的那一部分。
做題的辛苦，在高考中終于得到了回應。我的數(shù)學，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強勢的一科。
2、自主招生：規(guī)則范圍內盡最大努力
不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經(jīng)心，缺乏誠意。
上高三之前，老師對我說：“你的目標是清華和北大?！蔽抑?，在規(guī)則允許的范圍內，我有上北大或清華的可能性。這不是句空話和豪言，而是種規(guī)劃和實施。
從暑假開始，我就在為自主招生做準備了。我的自述材料，足足準備了三個多月，前后裝訂出了一個冊子。這期間，我個人、我父母、我的高中母校，還有清華大學和其他大學，都在規(guī)則范圍內做了大量努力。
最終，在有先例可循的情況下，在規(guī)則最寬容和最謹慎的60分優(yōu)惠條件下，我進入了清華大學新聞傳播學院。我的高考分數(shù)加上自主招生的優(yōu)惠分，排名全省21名。我從沒有放棄希望，也沒有錯過機會。
后來，有很多人向我咨詢自主招生方面的事，我并非這方面的專家，自己也不具備示范效應。但是我看到很多家長，常常是在最后一刻，才寄出孩子的資料。
那些資料大多是慌慌張張湊出來的，他們連打印紙都臨時借，獲獎證書也不知道塞到了哪里，甚至還說：“就弄個假的證書，不會有人查的?！睂τ诿嬖?，他們說：“哎呀，無所謂，就當是鍛煉鍛煉吧，說不定就過了呢?！?
奇跡也許會從天而降，但是我不相信。
參加自主招生前，我閱讀過很多大學的自主招生簡章，也登陸過很多大學的招生論壇。在那里，接觸到一些大學的招生人員。很多招生信息，都是公開的，也是歡迎考生去咨詢的。
比如如何準備個人資料，如果寄錯了資料該怎么辦？具體該找誰聯(lián)系？招生組負責人的行蹤，什么時候可以當面咨詢？這些，對于開放的大學，并不是什么保密信息。
如果學生的上網(wǎng)時間不能保證，可以委托給家長活著親友。盡可能地早作準備，盡可能地獲取信息，盡可能地符合招生簡章上得條件。證書齊備，蓋章齊全，耐心等待。
怎樣過一個快樂的高三？我沒有太多幻想。高三的學生，沒有誰還能保持所謂的心理健康。
如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好、擔憂未來、抱怨父母、痛哭發(fā)泄、暴食減壓、患得患失，這都沒有什么可怕，這就是競技心理，每天都圍繞著高三學生的病態(tài)心理。
在高三的那個漫長冬天，我每天都陷入負面情緒：看不到未來，沒有一個好消息，覺得苦海無邊，孤獨、變丑、任何一點小小挫折，都讓人崩潰非常。
我的唯一方法，是給自己寫小紙條，給自己做心理按摩，自我暗示。
這些紙條，如今已攢了一抽屜，現(xiàn)在翻出來看，甚是好笑，都是“冬天來了，春天還會遠嗎？”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝惖拇笏自?。開春之后，我的情緒隨著成績的穩(wěn)定也漸漸穩(wěn)定了。因為該來的總會來的，我已經(jīng)做好了心理準備。
我的高三，是在理性中渡過的。告別時也非常平靜，我不會涕泗交流，不會撕書泄憤，不會跳樓自殺，不會徹夜狂歡。不會過于懷念高三，也不會全盤否定高三。
那是一段短暫的“運動員生涯”，用汗水去追逐光榮與夢想，也感受悵然與失落，如此而已。
我們看過很多無數(shù)的學渣逆襲文章，但那只不過是作文君為了給沒動力學習的同學打氣而已，類似的傳說你這一生也許都無法遇見，每日只能在題海中埋頭苦干，但是，這不就是高三應有的狀態(tài)嗎？正如本文分享學習經(jīng)驗的清華學長所言：高三不相信傳說，只有你流的血汗才不會欺騙你！
1、高考不相信傳說
高三的老師說過很多好話，但我只相信三句：
一、排名比分數(shù)重要！
二、補弱科！
三、不喜歡做題的學生，不是愛學習的學生！
我也高三過。上高三之前，我對高三所有美好的傳說，都賦予不信任。
我不信任半天踢足球，半天上課，晚自習還睡覺的學生，會考上北京大學；
我不信任平時交白卷的學生，高考忽然靈光乍現(xiàn)，考了滿分；
我不信任左手吉他，右手美眉的人，能考過專心致志的學生；
我不信任翻圍墻去上網(wǎng)的，學功課最靈光；
我不信任家長從不過問的學生，心理最健康；
我不信任今天經(jīng)某位名師點穴，明天就逃出生天；
我不信任高考會提供作弊的空間；
我不信任高考會給予超常發(fā)揮的機會；
我不信任腦白金腦黃金……
上高三之后，學校開了場“高三動員會”。在我看來，前面要加個“運”字=“運動員會”。
我上清華以后，認識一個同學，他在高三前，一直是個運動員。
上高三之后，成績排名在30多名。
高三畢業(yè)時，高考成績卻是全班第一。問其奧秘，他說：“我當運動員的時候，教練說，只有你流的血汗，不會欺騙你。”
我對高三沒機遇任何幻想，甚至對大學將要給予我什么，也沒過多的期待。高三是個競技場，你是個運動員。一切的借口，一切的傷痛，一切的眼淚，一切的軟弱都無人喝彩。
不要說什么過程最重要，只有大學《錄取通知書》是王道。
如果你沒有退路，不能退到國外的大學、父母的攤點、復讀學?！敲矗瑏淼竭@條起跑線上，就盡快打消幻想吧。沒有奇跡，所有的奇跡都是一步一步發(fā)生的，只是最后那一步引起世人關注而已。
高三的老師說過很多好話，但我只相信三句：
一、排名比分數(shù)重要。
二、補弱科。
三、不喜歡做題的學生，不是愛學習的學生。
上高三后，學校組織了第一次摸底考試，我考出了一個超級好的分數(shù)，數(shù)學高達142分，文科總分超過620分。老師說，這是為了讓我們“提高自信心”的一次考試。我不關心自信心，不關心分數(shù)，只關心排名。
我在班上排名第四，在全校文科生中排名第21。這就是我高三的第一個起點名次。而高一的時候，因為文理不分，我竟被糟糕透了的理科拖累了總成績，以致排名在全校一千名之外。
分數(shù)只會讓我迷惑，名次才能給我自信，讓我平靜，讓我知道下一步應該怎么走下去。
成績排名被認為是反教育規(guī)律的，現(xiàn)在正被人性化的抨擊。但我以“運動員”的思維，認為成績排名是天經(jīng)地義的。
空口鼓勵沒有用，數(shù)據(jù)才是硬道理。這樣，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目標定位。才不會在自己蝸行龜步的時候，妄想著拿世界長跑冠軍。
考了幾次之后，我逐漸知道了自己成績區(qū)間，在570-590之間。我的名次從來沒有跌落到班級第七名之外。
不過要超過前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著手。
我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數(shù)學和地理。
我積攢的一點體能和毅力，幾乎都給了數(shù)學；我的方法是做題、再做題；
我積攢的優(yōu)勢，給了語文和外語，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業(yè)；
我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫表格，理框架，找得分竅門。
還有地理，我一直沒有找到方法，只是在混亂的調整中跟進別人的步伐。
我的數(shù)學老師說：“你是我見過的做題最多的學生?！?
有一個章節(jié)，我沒有搞懂，于是去網(wǎng)上下載了有關這個章節(jié)所有的試題匯編。打印出來，一共是600頁。
每天晚自習近4個小時，我都在埋頭做題中渡過。做完了之后，我常常覺得頭已經(jīng)不在脖子上了。
我所做的題，幾乎都不是老師布置的——老師絕不會布置這么多題。
我的題，全都來自教輔書市場。每個星期，我都會去補充和更新試題。我是個“教輔書原教旨主義者”，我知道在市場上能找到教輔書的名稱、優(yōu)劣、出版周期。
我不會傻到做所有的題。但是我需要大量的信息，才能篩選出對我有用的那一部分。
做題的辛苦，在高考中終于得到了回應。我的數(shù)學，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強勢的一科。
2、自主招生：規(guī)則范圍內盡最大努力
不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經(jīng)心，缺乏誠意。
上高三之前，老師對我說：“你的目標是清華和北大。”我知道，在規(guī)則允許的范圍內，我有上北大或清華的可能性。這不是句空話和豪言，而是種規(guī)劃和實施。
從暑假開始，我就在為自主招生做準備了。我的自述材料，足足準備了三個多月，前后裝訂出了一個冊子。這期間，我個人、我父母、我的高中母校，還有清華大學和其他大學，都在規(guī)則范圍內做了大量努力。
最終，在有先例可循的情況下，在規(guī)則最寬容和最謹慎的60分優(yōu)惠條件下，我進入了清華大學新聞傳播學院。我的高考分數(shù)加上自主招生的優(yōu)惠分，排名全省21名。我從沒有放棄希望，也沒有錯過機會。
后來，有很多人向我咨詢自主招生方面的事，我并非這方面的專家，自己也不具備示范效應。但是我看到很多家長，常常是在最后一刻，才寄出孩子的資料。
那些資料大多是慌慌張張湊出來的，他們連打印紙都臨時借，獲獎證書也不知道塞到了哪里，甚至還說：“就弄個假的證書，不會有人查的?！睂τ诿嬖?，他們說：“哎呀，無所謂，就當是鍛煉鍛煉吧，說不定就過了呢?！?
奇跡也許會從天而降，但是我不相信。
參加自主招生前，我閱讀過很多大學的自主招生簡章，也登陸過很多大學的招生論壇。在那里，接觸到一些大學的招生人員。很多招生信息，都是公開的，也是歡迎考生去咨詢的。
比如如何準備個人資料，如果寄錯了資料該怎么辦？具體該找誰聯(lián)系？招生組負責人的行蹤，什么時候可以當面咨詢？這些，對于開放的大學，并不是什么保密信息。
如果學生的上網(wǎng)時間不能保證，可以委托給家長活著親友。盡可能地早作準備，盡可能地獲取信息，盡可能地符合招生簡章上得條件。證書齊備，蓋章齊全，耐心等待。
怎樣過一個快樂的高三？我沒有太多幻想。高三的學生，沒有誰還能保持所謂的心理健康。
如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好、擔憂未來、抱怨父母、痛哭發(fā)泄、暴食減壓、患得患失，這都沒有什么可怕，這就是競技心理，每天都圍繞著高三學生的病態(tài)心理。
在高三的那個漫長冬天，我每天都陷入負面情緒：看不到未來，沒有一個好消息，覺得苦海無邊，孤獨、變丑、任何一點小小挫折，都讓人崩潰非常。
我的唯一方法，是給自己寫小紙條，給自己做心理按摩，自我暗示。
這些紙條，如今已攢了一抽屜，現(xiàn)在翻出來看，甚是好笑，都是“冬天來了，春天還會遠嗎？”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”之類的大俗話。開春之后，我的情緒隨著成績的穩(wěn)定也漸漸穩(wěn)定了。因為該來的總會來的，我已經(jīng)做好了心理準備。
我的高三，是在理性中渡過的。告別時也非常平靜，我不會涕泗交流，不會撕書泄憤，不會跳樓自殺，不會徹夜狂歡。不會過于懷念高三，也不會全盤否定高三。
那是一段短暫的“運動員生涯”，用汗水去追逐光榮與夢想，也感受悵然與失落，如此而已。
