團結(jié)鎮(zhèn)補習(xí)高一英語
電生磁是奧斯特發(fā)現(xiàn)的。原理：通電導(dǎo)體周圍存在磁場。能夠斷定磁場方向和電流的聯(lián)絡(luò)。
不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
物理不好的特征
1.物理不好的人一般對理科性知識的儲備較少。
2.物理不好的人邏輯思維較弱。
3.物理不好一般都是文科生居多,選擇學(xué)習(xí)文科也是因為在理科方面基礎(chǔ)差。
4.物理不好的人一般文筆都還不錯,因為頭腦思維可能都用在了文學(xué)上。
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5.物理不好的人理論能力較差,但是實踐能力卻比較強。
物理開竅的方法
1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應(yīng)做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準備和精神準備。
3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。
4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復(fù)習(xí)，消化。
5、要認真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。
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線電流指的是相對于中性線來說的電流，相電流指的是任意兩相之間的電流在我們生活供電網(wǎng)中(一般稱為市電)，輸電線路為三相四線，這三相供電線每一相的有效值、最大值、最小值是一樣的，但瞬間電壓值不相等，他們之間有120度的相位差;由于有相位差的存在，在不同的負載電路中，線電流和相電流的關(guān)系也不同。
