資陽(yáng)二中高考復(fù)讀學(xué)?？煽繂?/h2> 戴氏高考復(fù)讀中心 關(guān)注程度：小班教學(xué)。校長(zhǎng)、班主任、任課老師、德育處老師、心理咨詢(xún)老師無(wú)縫隙管理。 師資教研：全職高考復(fù)讀把關(guān)教師每周校內(nèi)學(xué)科教研，按時(shí)參加集團(tuán)大教研 考試分析：周?？肌⒃驴?、區(qū)統(tǒng)考，聯(lián)考、押題考試；六科學(xué)情分析及綜合提升方案 答疑：任課教師坐班制，全天候答疑 自習(xí)：每天都有有班主任管理的自習(xí)課，有充分時(shí)間消化所學(xué)知識(shí)，及時(shí)輔導(dǎo)答疑，不讓疑惑過(guò)夜。 時(shí)間利用：專(zhuān)門(mén)效率手冊(cè)規(guī)劃學(xué)習(xí)，早有英語(yǔ)聽(tīng)力，晚有統(tǒng)一自習(xí)，走廊有公式定理，錯(cuò)題會(huì)APP，規(guī)整碎片時(shí)間。 情緒管理：心理咨詢(xún)師定期和學(xué)生交流學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，任課教師和班主任24小時(shí)陪伴，隨時(shí)溝通學(xué)生情況
楊亮講英語(yǔ)靠譜嗎？小編在本文中整理了相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧！
楊亮講英語(yǔ)靠譜嗎
近日花一元報(bào)名了楊亮講英語(yǔ)的公開(kāi)課，兩堂課下來(lái)，就讓我深感是我聽(tīng)過(guò)的所有英文公開(kāi)課中啟發(fā)最大的課程。具體感觸如下：
1.直接從英語(yǔ)的幾個(gè)學(xué)習(xí)誤區(qū)切入，一邊澄清認(rèn)知，一邊講解學(xué)習(xí)的真正技巧和思路。感觸最深的是，楊亮老師講解語(yǔ)法，從最根本的詞意出發(fā)，質(zhì)疑當(dāng)前語(yǔ)法知識(shí)，結(jié)合切實(shí)的語(yǔ)境來(lái)剖析語(yǔ)法知識(shí)。
個(gè)性化輔導(dǎo)方案定制
學(xué)科老師組建教學(xué)團(tuán)，以總分為目標(biāo)，找出各個(gè)學(xué)科失分點(diǎn)，進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.記單詞方面，用基礎(chǔ)詞匯來(lái)識(shí)記新詞匯。不僅僅強(qiáng)調(diào)詞根詞綴。楊亮老師很認(rèn)真地從中文來(lái)解釋清楚概念，然后再引導(dǎo)出真正的知識(shí)點(diǎn)。
例如[分詞]這樣一個(gè)常見(jiàn)，但是卻始終沒(méi)能被解釋單位的術(shù)語(yǔ)。楊亮老師短短幾句話(huà)，就能解讀到位，受益匪淺。在講解形容的順序時(shí)，那種恨不得把住西方文化脈絡(luò)的剖析度，讓我為之叫絕！
3.全民英語(yǔ)背誦營(yíng)，該課程設(shè)置的目標(biāo)很高大上。用經(jīng)典的有深度的文章，結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)來(lái)深度剖析，有效背誦。這個(gè)過(guò)程，不是直接提分，卻能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中極大地促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和趣味。
楊亮簡(jiǎn)介
楊亮，中國(guó)著名英語(yǔ)培訓(xùn)師，美國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)資深教師、師資培訓(xùn)師，對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)（TESOL）美國(guó)教育部認(rèn)證高級(jí)教師、英文配音員；法國(guó)空客集團(tuán)（Airbus Group）中國(guó)區(qū)英語(yǔ)培訓(xùn)師；2008年北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者最年輕的外語(yǔ)培訓(xùn)師。原李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)華東區(qū)教學(xué)總監(jiān)，原新東方教育科技集團(tuán)聽(tīng)力口語(yǔ)部?jī)?yōu)秀教師。國(guó)際瑜伽教育學(xué)院客座教授。
復(fù)讀班預(yù)約報(bào)名熱線(xiàn)：028-66005882
