宜賓市小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假補(bǔ)習(xí)有哪些
人教版二年級(jí)上冊(cè)《7的乘法口訣》數(shù)學(xué)教案第6單元 表內(nèi)乘法（二）第1課時(shí) 7的乘法口訣【教學(xué)內(nèi)容】：課本第72頁(yè)【教學(xué)目標(biāo)】：1、使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握7的乘法口訣，能運(yùn)用7的乘法口訣正確進(jìn)行計(jì)算。3、使學(xué)生的遷移類推能力得到較大的發(fā)展。【教學(xué)重難點(diǎn)】：重點(diǎn)：1、使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握7的乘法口訣，能運(yùn)用7的口訣正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：熟記7的乘法口...
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人教版二年級(jí)上冊(cè)《第六單元 教材分析》數(shù)學(xué)教案
第六單元表內(nèi)乘法（二）教材分析
一、教學(xué)內(nèi)容
7的乘法口訣，解決問題（求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問題），8的乘法口訣，9的乘法口訣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．經(jīng)歷7～9乘法口訣的編制過程。
2．熟記7～9的乘法口訣，能正確、熟練地計(jì)算表內(nèi)乘法。
3．會(huì)用乘法解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問題。
三、單元特點(diǎn)
與第四單元基本一致。
四、具體單元
1．7的乘法口訣
例1的單元思路與前面6的乘法口訣相同。只是右邊乘法算式中第二個(gè)因數(shù)要求學(xué)生填出來。
練習(xí)十六中除了安排一些用口訣計(jì)算的題目以外，還安排了一些結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生鞏固7的乘法口訣的題目：第1、4、10、13、14、15題。
2．求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少
一共安排了三個(gè)例題：例2，通過實(shí)際操作說明倍的概念；例3，通過操作教學(xué)怎樣計(jì)算一個(gè)數(shù)的幾倍是多少；例4，脫離實(shí)物操作，借助于形象線段圖，解決實(shí)際問題。
例2
通過學(xué)生的操作使學(xué)生看到1個(gè)4根2個(gè)4根3個(gè)4根的關(guān)系。教材直接用描述性語言說明倍的概念：3個(gè)4根也可以說成4的3倍。
例3
讓學(xué)生擺出2個(gè)圓片的4倍，通過操作，使學(xué)生建立起2的4倍與4個(gè)2關(guān)系的表象，轉(zhuǎn)化為已學(xué)的知識(shí)，用乘法解決。
例4
（1）脫離實(shí)物操作，利用學(xué)生熟悉的生活情境中的對(duì)話幫助學(xué)生理解題意。
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人教版三年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課（2）》數(shù)學(xué)教案
第3單元 測(cè) 量
第4課時(shí) 練習(xí)課
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，理解已學(xué)過的長(zhǎng)度單位中相鄰單位之間的換算方法。
2、組織有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高參與學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單推理的能力，形成解決問題的一些基本策略。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重 點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。
難 點(diǎn)：能說出換算時(shí)的思考過程。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、口算卡片。
【教學(xué)步驟】
一、復(fù)習(xí)舊知
1、復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位。
（1）讓學(xué)生說一說我們已經(jīng)學(xué)過了哪些長(zhǎng)度單位。
（2）提問各長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率關(guān)系是什么。把這些長(zhǎng)度單位按照從小到達(dá)的順序進(jìn)行排列。
2、學(xué)生口答下列問題。
1厘米=（ ）毫米 10毫米=（ ）厘米
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