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教學目標：對本單元學習內容進行整理，進一步深化對兩步算應用題的理解，提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。
教學過程設計：
一、直接寫出得數(shù)。
35-5X4＝ 63-(35 14)＝ 32-5-7＝
19 3X9＝ 45 8-39＝ 8X9-38＝
56 34-39＝ 2X8 49＝ 8X6 52＝
二、判斷題。
1．甲數(shù)是35，比乙數(shù)多8，乙數(shù)是43。()
2．80減去7的4倍，差是52。()
3．第一個加數(shù)是15，第二個加數(shù)與它相同，兩個加數(shù)的和是45()
三、填空。
(1)34加19的和是____________，再減去47得____________。
(2)6乘9的積是____________，再減去39得____________。
(3)89減去43的差是____________，再加25得____________。
(4)76減去43的差是____________，再減去19得____________。
四、列式計算。
1．6乘4的積，再加上35得多少？
2．81減32的差，再減23得多少？
3．68減41與19的和，差是多少？
4．78減6與8的積，所得的差是多少？
五、應用題。
1．校園里種了78棵樹，其中有25棵松樹，27棵柳樹，剩下的是樹。楊樹有多少棵?
2．某市參加全省科技比賽的共80人，其中參加航模組的34人，參加船模組的36人，其余的參加車模組。參加車模組的有多少人?
3．工人叔叔修一條長100米的路，每天修8米，修了3天，還剩多少米沒修?
4．有16米布，做床單用去5米，做衣服用的米數(shù)和做床單用的同樣多，還剩多少米布?
5．一箱蘋果，吃了28個，剩下的蘋果每天吃5個，可以吃7天。這箱蘋果原有多少個?
教學反思：
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第二課時：乘加、乘減應用題練習
教學內容：鞏固乘加、乘減兩步應用題。教科書第10頁練習二的第2～4題。
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第一單元解決問題：第三課時：練習課文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!第一單元解決問題：第三課時：練習課教學內容：鞏固新學的加減、連減應用題。教學目標：使學生進一步認識加減、連減兩步應用題的結構，學會列式解答加減、連減應用題。教學過程設計：1．口算：78-1745 5471-3435 246l-4529 5629 4191-452．補充問題后，再列式計算。(1)有2...
教學目標:使學生進一步認識乘加、乘減兩步應用題的結構，學會列式解答乘加、乘減應用題。
教學過程設計：
一、1．根據問題選擇算式并連線。
媽媽買了29個果凍，第一天吃了7個，第二天吃了15個。
(1)兩天吃了多少個果凍?(1)29—7—15
(2)還剩多少個果凍?(2)15—7
(3)第一天比第二天少吃多少個?(3)7 15
2．根據算式補問題。
學校買來38個排球，分給二年級5個班，每班分7個。
7X5＝35(個)________________________
38-35＝3(個)________________________
二、練習
1．教科書第10頁的第2題。
想一想題目的已知條件和問題是什么?要求還剩多少個蘿卜，我們必須知道什么條件?(一共種了多少個蘿卜和送了多少個給兔奶奶)那我們第一步先求什么?(一共種了多少個蘿卜?)接著再求什么?(還剩多少個蘿卜)
列式：9X5-15
提問：9X5表示什么?再減15又表示什么?
2．教科書第1l頁的第3題.
分四人一小組進行討論，然后由小組長匯報本小組討論的結果。
[主要的要點：爸爸和媽媽是成人要買成人票，每張8元，共花8X2＝16(元)，小明是兒童，每張票5元，這樣三人去動物園要花16 5＝21(元)。21元大于20元，所以用20元買票不夠。]
3．教科書第11頁的第4題。
教師：球隊的得分分主場分和客場分兩種。本題可讓學生分小組合作討論，然后再匯報討論結果。
中國隊的主場得分是卡塔爾隊主場得分的4倍，卡塔爾主場得分是3分，所以中國隊主場得分是3X4＝12。中國隊的客場得分是7分。中國隊的總分是19分。
阿聯(lián)酋隊的主場得分是3分，客場得分是8分。阿聯(lián)酋隊的總分是11分。
烏茲別克斯坦隊的主場得分是阿聯(lián)酋隊主場得分的3倍，阿聯(lián)酋隊的主場得分是3分，所以烏茲別克斯坦隊的主場得分是3X3＝9，客場得分是1分。烏茲別克斯坦隊的總分是10分。
卡塔爾隊主場得分是3分，是本隊客場得分的2倍，客場得分是3X2＝6。卡塔爾隊的總分是9分。
阿曼隊主場得分是5分，客場得分與烏茲別克斯坦隊的客場得分相同。阿曼隊的總分是6分
3．媽媽買來26個桔子，吃了幾個，剩下的每5個放一盤，放了4盤。問吃了幾個桔子?
4．游樂場有7輛小賽車，每車能坐4人，還有21人在排隊等候，現(xiàn)在一共有多少人?
5．快餐店運來56個漢堡包，賣出37個，又運進21個，現(xiàn)在快餐店有漢堡包多少個?
6．4個工人叔叔每人要做7個卡通玩具，已經做了19個，還要做多少個?
7．商店里有30個書包，上午賣出13個，下午又賣8個，還剩下多少個？
教學反思：
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