成都三圣鄉(xiāng)小學(xué)五年級(jí)作文輔導(dǎo)地址 _戴氏小學(xué)補(bǔ)習(xí)班
◆您現(xiàn)在正在閱讀的《比較萬以內(nèi)數(shù)的大小》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《比較萬以內(nèi)數(shù)的大小》教案教學(xué)內(nèi)容:教材P76教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生更清楚地了解萬以內(nèi)數(shù)的順序,并掌握比較數(shù)的大小的方法.2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及做事認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn):會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小.教學(xué)難點(diǎn):大于、小于號(hào)的正確使用.教學(xué)過程:一、引入新課:昨天請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查了關(guān)于家用電器的價(jià)格,誰能給...
,成都小學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
戴氏教育小中高課外輔導(dǎo)培訓(xùn),專注文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)30年,針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教導(dǎo),從基礎(chǔ)上矯正學(xué)習(xí)能力,為以后打下良好基礎(chǔ)
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教學(xué)內(nèi)容:教材P77P80
教學(xué)目的:1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生認(rèn)識(shí)近似數(shù),并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。
2、通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
3、知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合,讓學(xué)生體會(huì)到近似數(shù)在生活中的作用和意義。
教學(xué)重、難點(diǎn):初步理解近似數(shù)的意義。
教學(xué)過程:
一、游戲引入:猜數(shù):教師或?qū)W生悄悄指定一個(gè)4位數(shù),學(xué)生猜猜是什么數(shù)。猜的過程中提示學(xué)生所猜數(shù)是否與目標(biāo)數(shù)接近,猜中為止。
二、探究新知
1、教學(xué)例8
(1)出示主題圖和近似數(shù)約是1500人。
請(qǐng)猜猜育英小學(xué)的準(zhǔn)確數(shù)是多少。
猜中之后提問:你如何想到這個(gè)數(shù)的?
(2)比較1500和1506兩數(shù)
指出:1506是一個(gè)準(zhǔn)確數(shù),1500是它的近似數(shù),在不需要準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的情況下,選擇一個(gè)近似數(shù)可方便記憶。
(3)一個(gè)數(shù)的近似數(shù)不唯一
出示主題圖2新長鎮(zhèn)有9992人
9992的近似數(shù)有什么?
同學(xué)們說的數(shù)哪個(gè)最接近9992?
在不要求準(zhǔn)確的情況下,你會(huì)選擇哪個(gè)數(shù)來表示新長鎮(zhèn)的人數(shù)?為什么?
小結(jié):一般情況下選擇最接近的整十、整百、整千數(shù),方便記憶。
2、生活中的數(shù)學(xué)
近似數(shù)的使用
舉例:二年級(jí)同學(xué)304人,可說大約300人。
購物總價(jià)錢2998元,可說大約3000元。
學(xué)生舉例
3、練習(xí):P794、5、6
三、課堂作業(yè)P808、9
四、課后任務(wù)P807
教學(xué)反思:
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教學(xué)內(nèi)容:教材P76
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生更清楚地了解萬以內(nèi)數(shù)的順序,并掌握比較數(shù)的大小的方法.
2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及做事認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.
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教學(xué)重點(diǎn):會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小.
教學(xué)難點(diǎn):大于、小于號(hào)的正確使用.
教學(xué)過程:
一、引入新課:
昨天請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查了關(guān)于家用電器的價(jià)格,誰能給我們說說你的調(diào)查結(jié)果。(指名匯報(bào))
電冰箱2413元;洗衣機(jī)825元;彩電4593元;電腦4998元。。。。。。
同學(xué)們真能干,看得很清楚。今天我們就用這些價(jià)格信息來比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。(板書課題:比較萬以內(nèi)數(shù)的大小)
二、新授:
1、師:你們可以從中任意選擇兩樣商品比一比,看看誰貴誰便宜?能不能用□○□這樣的形式寫下來?
2、學(xué)生活動(dòng)。
3、師:誰能匯報(bào)一下,你們選擇哪兩樣商品,誰貴誰便宜?并用□○□式子表示出來了。
4、式子都整理在下面并編上號(hào),你們給它們分分類,好嗎?(自由分類。)
①8252413②24134593③49982413④8254593
⑤8254998⑥49984593
你認(rèn)為可以怎么分?(指名回答,分類情況。)
5、老師出示:第一類①④⑤第二類②③⑥
師:請(qǐng)同學(xué)們看一看、想一想、議一議,你認(rèn)為位數(shù)相同怎么來比較大小,位數(shù)不同又怎么比較呢?(小組討論)
(1)問:誰能結(jié)合例子來說說?(指名學(xué)生回答。)
問:如果二位數(shù)和三位數(shù)比、三位數(shù)和四位數(shù)比,四位數(shù)和五位數(shù)比呢?
(2)誰能說說位數(shù)相同的數(shù)怎么比較呢?千位、百位、十位都相同,比哪一位呢?千位、百位、十位、個(gè)位都相同,又怎么比呢?
教師小結(jié):同學(xué)們真能干,自己能通過分一分、比一比、看一看、議一議,發(fā)現(xiàn)了萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。
三、鞏固練習(xí):
1、找到和自己收集一樣商品的好朋友,兩人將價(jià)格比一比。
2、在○里填上或、=。(看屏幕回答)
299○302 4780○3987 1010○999 568○570
6029○6031 3248○3249 1456○1456
3、有三個(gè)小朋友,他們?yōu)槿齻€(gè)數(shù)排了隊(duì)請(qǐng)你看看他們排得對(duì)不對(duì)。
小羽:1010>936>963
小舟:1010>963>936
小?。?36>963>1010
4、游戲:找座位
請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)來,每人拿一張數(shù)字卡片。請(qǐng)這四位同學(xué)互相幫忙、合作,按老師要求組成數(shù)字。
5、總結(jié):今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)?
四、作業(yè):79頁第4、5題
教學(xué)反思:
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小升初文化課銜接班報(bào)名
文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班,銜接補(bǔ)習(xí)班,打好基礎(chǔ),無縫銜接新學(xué)期課程。
◆您現(xiàn)在正在閱讀的第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí):第三課時(shí)三位數(shù)的大小比較文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí):第三課時(shí)三位數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容:教材P70—72教學(xué)目的:1.使學(xué)生加深對(duì)千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2.掌握千以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷、推理能力。教學(xué)重、難點(diǎn):比較千以內(nèi)數(shù)的大小的方法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)(1)10個(gè)十是(),...