朝陽(yáng)區(qū)暑期補(bǔ)習(xí)班小學(xué)
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戴氏教育小中高課外輔導(dǎo)培訓(xùn),專注文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)30年,針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教導(dǎo),從基礎(chǔ)上矯正學(xué)習(xí)能力,為以后打下良好基礎(chǔ)
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回家路上
教學(xué)設(shè)想
1、使學(xué)生在具體的情景中,進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義,熟練掌握25的乘法口訣。
2、讓學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自的想法的過程,從而理解乘法的意義。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作交流,相互傾聽、相互評(píng)價(jià)等能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣促學(xué)。
1、出示情境圖,讓學(xué)生根據(jù)圖上信息口頭編故事。
2、引導(dǎo)游戲活動(dòng),講清游戲規(guī)則(根據(jù)畫面提問題,你問我答)
3、指導(dǎo)觀察方法,指名學(xué)生說說是按什么順序來觀察。
4、小組合作。
要求:1)其中一個(gè)同學(xué)根據(jù)圖上信息提問題。
2)另一個(gè)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)過的乘法口訣解決問題。
3)互相說說自己的想法。
5、全班交流反饋,互相評(píng)價(jià)。
小組匯報(bào),說出自己所提的問題和怎么解答并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
二、深化理解,鞏固提高。
(送瓜果) 2 x 5= 4 x 1= 9 x 3 =6 x 2 =
3 x 7 = 4 x 3= 8 x 3 =6 x 5 =
三、找新家(第23面第3題)
1、讓學(xué)生把圖意講一講。
2、比一比看誰(shuí)找得又準(zhǔn)又快。
四、摘星星
五、對(duì)口令。
六、作業(yè)。
寫出得數(shù)是20的算式,可以是加法算式,或乘法。比一比誰(shuí)寫得多。
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教學(xué)反思:
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◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)《可愛的小青蛙》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)《可愛的小青蛙》教學(xué)設(shè)計(jì)課題
可愛的小青蛙
教學(xué)設(shè)想
通過與青蛙有關(guān)的問題練習(xí)乘法口訣。
創(chuàng)設(shè)動(dòng)物參與的活動(dòng)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
滲透愛護(hù)動(dòng)物的教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備
頭飾,小圖片
教學(xué)過程:
活動(dòng)一:小蝌蚪找媽媽。
1、播放《小蝌蚪找媽媽》的教學(xué)片段。
說說小蝌蚪是怎么找媽媽的?
2、今天我們一起來玩小蝌蚪找媽媽,比一比,誰(shuí)最先找到媽媽?
師扮演青蛙媽媽,頭飾寫著12,幾個(gè)學(xué)生扮演小蝌蚪,脖子上掛著寫有乘法算式的卡片,隨著音樂找青蛙媽媽。乘法算式的得數(shù)要與12相同。
3集體交流:誰(shuí)找到了媽媽,找到對(duì)了嗎?
4、互換角色,再次進(jìn)行游戲。
活動(dòng)二:比一比。
小蝌蚪們都長(zhǎng)大了,變成了青蛙了,他們要進(jìn)行一場(chǎng)比賽,看誰(shuí)先游到對(duì)岸?
1、活動(dòng)規(guī)則:兩個(gè)小組同時(shí)比賽,每組四人,每人做兩題,先排隊(duì),做完的同學(xué)后退,后面的同學(xué)接上。
2、比賽開始。
3、評(píng)選取優(yōu)勝小組。
活動(dòng)三:練一練。小 學(xué)教 學(xué) 設(shè)計(jì) 網(wǎng) W W w.xx j x s j.CN
1、青蛙最喜歡吃什么?
青蛙吃害蟲的本領(lǐng)可大了,我們要愛護(hù)它們。瞧,一保青蛙能吃9只害蟲呢,3只青蛙能吃幾只害蟲呢?
2、獨(dú)立完成。
3、集體交流。注意3X9=27與3X9=12的比較。
同桌討論:這座大樓高多少米?
主要解決共有幾層?你是怎么看出來的?
作業(yè):找一個(gè)生活中用乘法解決的問題。
教學(xué)反思:
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