增城新塘小學(xué)補(bǔ)習(xí)

增城新塘小學(xué)補(bǔ)習(xí)

戴氏教育小升初補(bǔ)習(xí)班，初一文化課提分復(fù)習(xí)，讓孩子提前適應(yīng)初中上課方式，做到學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變。

◆您現(xiàn)在正在閱讀的2013學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)二年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!2013學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)二年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)期總課時(shí)

上課方式："一對(duì)一"VIP班 "2-6人"精品小班 "10余人"大師班課程特色：名師輔導(dǎo)，高分保優(yōu)

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1、數(shù)與代數(shù)部分：

加與減；數(shù)一數(shù)與乘法；2－５的乘法口訣；分一分與除法；６－９的乘法口訣；除法 ； 購(gòu)物；

2、空間與圖形部分：圖形的變化；測(cè)量

3、數(shù)學(xué)好玩

二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

（一）數(shù)與代數(shù)

１、加與減。在分析和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。能讀懂情境圖或表格中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)信息，會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，并運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，能有條理地?cái)⑹鲎约旱乃伎歼^(guò)程，能計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算。在計(jì)算過(guò)程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心，耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、數(shù)一數(shù)與乘法。在數(shù)一數(shù)活動(dòng)中，感受相同數(shù)連加的特點(diǎn)，體會(huì)乘法與加法之間的關(guān)系以及乘法產(chǎn)生的必要性。 能根據(jù)具體情境或加法算式列出乘法算式，能借助直觀手段和具體情境初步理解乘法的意義，知道乘法算式中各部分的名稱。體會(huì)到生活中有很多與乘法有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)，能結(jié)合畫圖和操作，根據(jù)乘法的意義，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展初步的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活。

3、２－５的乘法口訣，６－９的乘法口訣。在這兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷25和69乘法口訣的編制過(guò)程，理解每句口訣的含義，形成有條理的思考問(wèn)題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。

4、分一分與除法，除法。學(xué)生通過(guò)大量的分一分活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì)除法的意義，會(huì)讀寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱； 結(jié)合具體情境，理解倍的含義，能解決一些有關(guān)倍的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。 熟練運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘除法的口算，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系，提高計(jì)算能力。能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，分析、解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

5、第二單元 購(gòu)物。本單元結(jié)合具體的購(gòu)物情境，認(rèn)識(shí)小面額的人民幣，知道1元=10角，1角=10分。感受1元的實(shí)際價(jià)值，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，積累一些簡(jiǎn)單的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。了解人民幣與日常生活的密切聯(lián)系，感受人民幣的實(shí)用價(jià)值，懂得要愛(ài)護(hù)人民幣。

（二）空間與圖形

1．圖形的變化

結(jié)合動(dòng)手操作活動(dòng)初步感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱現(xiàn)象，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)操作活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展初步的空間觀念和動(dòng)手操作能力。通過(guò)操作活動(dòng)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生興趣，初步感受數(shù)學(xué)的美。

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在測(cè)量活動(dòng)中了解測(cè)量方法的多樣性，經(jīng)歷用不同方式測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程，體會(huì)建立統(tǒng)一度量單位的重要性，為學(xué)習(xí)測(cè)量知識(shí)積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)厘米和米，體會(huì)厘米和米的實(shí)際意 義，知道1米等于100厘米，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。 初步學(xué)會(huì)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度（限整厘米），能估測(cè)一些物體的長(zhǎng)度，能選擇恰當(dāng)?shù)膯挝槐硎疚矬w的長(zhǎng)度。在實(shí)際活動(dòng)中體會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度在日常生活中的重要意義，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展觀察、操作的能力。

（四）數(shù)學(xué)好玩

本內(nèi)容旨在綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，在其他具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，安排了貼近生活多樣化的應(yīng)用性問(wèn)題，旨在對(duì)某一知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。

（五）總復(fù)習(xí)

1.經(jīng)歷對(duì)本學(xué)期各個(gè)領(lǐng)域所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理的過(guò)程，初步養(yǎng)成回顧與反思的良好習(xí)慣，感受復(fù)習(xí)的作用。

2.掌握100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算；在購(gòu)物情境中進(jìn)行有關(guān)錢款的簡(jiǎn)單計(jì)算；結(jié)合具體情境，理解乘法、除法和倍的意義，熟記2~9的乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘除法。

3. 結(jié)合動(dòng)手操作活動(dòng)初步感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱現(xiàn)象，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位；能估測(cè)一些物體的長(zhǎng)度，并用計(jì)量工具進(jìn)行測(cè)量；能結(jié)合生活實(shí)際，解決與測(cè)量有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

4.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，初步培養(yǎng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

二、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)

1、從具體的情境中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì)乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

2、學(xué)生經(jīng)歷25和69乘法口訣的編制過(guò)程，形成有條理的思考問(wèn)題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。

3、學(xué)生通過(guò)大量的分一分活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì)除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系。

三、全冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)

理解乘除法的意義并能解決實(shí)際問(wèn)題。

四、教學(xué)措施

1、樹立和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信心和興趣。

2、注重情境創(chuàng)設(shè)和知識(shí)與生活的聯(lián)系。

3、鼓勵(lì)算法多樣化。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次

起止月日

教學(xué)內(nèi)容

備注

1

9.129.13

養(yǎng)成習(xí)慣教育，檢查假期作業(yè)、第一單元梳理

由于學(xué)校集體搬遷

2

9.16--9.18

第一單元測(cè)試、第二單元的買文具

3

9.229.27

買衣服、小小商店、第二單元測(cè)試

4

9.299.30

有多少塊糖、

5

10.110.7

十一放假

6

10.810.12

兒童樂(lè)園、有多少點(diǎn)子、動(dòng)物聚會(huì)、練習(xí)二、

7

10.1410.18

第三單元測(cè)試、折一折，做一做、玩一玩，做一做、

8

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10.2110.25

數(shù)松果、做家務(wù)、課間活動(dòng)、

9

10.2811.1

需要幾個(gè)輪子、小熊請(qǐng)客、回家路上

10

11.411.8

練習(xí)三、第五單元測(cè)試、整理與復(fù)習(xí)

11

11.1111.15

期中測(cè)試、教室有多長(zhǎng)、課桌有多長(zhǎng)、一米有多長(zhǎng)

12

11.1811.22

練習(xí)四、第六單元測(cè)試、分物游戲、

13

11.2511.29

分蘋果、分糖果、分香蕉、練習(xí)五、

14

12.212.6

小熊開(kāi)店、快樂(lè)的動(dòng)物、花園

15

12.912.13

練習(xí)六、有多少?gòu)堎N畫、一共有多少天、買球

16

12.1612.20

做個(gè)乘法表、第八單元測(cè)試、班級(jí)舊物市場(chǎng)、尋找身體上的數(shù)學(xué)秘密

17

12.2312.29

長(zhǎng)頸鹿與小鳥、農(nóng)家小院、練習(xí)七、第九單元測(cè)試

18

1.21.3

期末復(fù)習(xí)

19

1．61.10

期末復(fù)習(xí)

20

1.131.17

考試

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小升初文化課銜接班報(bào)名

文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，銜接補(bǔ)習(xí)班，打好基礎(chǔ)，無(wú)縫銜接新學(xué)期課程。