長(zhǎng)寧中考補(bǔ)習(xí)_成都初中補(bǔ)習(xí)班

長(zhǎng)寧中考補(bǔ)習(xí)_成都初中補(bǔ)習(xí)班

初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,

初中生全科全托課程

【適用學(xué)生】成績(jī)差，基礎(chǔ)薄弱，希望快速提中升學(xué)成績(jī)的學(xué)生 【授課方式】1對(duì)1 2-6人班 【課程特色】 規(guī)劃：學(xué)前進(jìn)行測(cè)評(píng)，制定個(gè)性授課方案目標(biāo)：教師根據(jù)學(xué)生情況訂制目標(biāo)課程：戴氏老師設(shè)定專屬課程驗(yàn)收：隨時(shí)跟家長(zhǎng)反饋，驗(yàn)收學(xué)習(xí)效果

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成都初中文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

師資團(tuán)隊(duì)由教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)科教師、戴氏教師、學(xué)規(guī)劃師組成，明晰孩子的 心理特點(diǎn)，通過(guò)因材施教的創(chuàng)新型教學(xué)方法把握新課改方向，進(jìn)行全方位的科學(xué)引導(dǎo)。。

,成都初中文化課教育輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校，專注初一、初二、初三、中考文化課沖刺提分、基礎(chǔ)鞏固。講重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、傳授學(xué)習(xí)方法。
【適用學(xué)生】成績(jī)差，基礎(chǔ)薄弱，希望快速提中升學(xué)成績(jī)的學(xué)生
【授課方式】1對(duì)1 2-6人班
【課程特色】 規(guī)劃：學(xué)前進(jìn)行測(cè)評(píng)，制定個(gè)性授課方案
目標(biāo)：教師根據(jù)學(xué)生情況訂制目標(biāo)
課程：戴氏老師設(shè)定專屬課程
驗(yàn)收：隨時(shí)跟家長(zhǎng)反饋，驗(yàn)收學(xué)習(xí)效果
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　　初中化學(xué)有很多知識(shí)與“三”有關(guān)，也有許多知識(shí)可將其分解為“三”的形式。

　　1、我國(guó)古代化學(xué)工藝的三大發(fā)明：造紙、制火藥、燒瓷器，對(duì)世界文明作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　2、從世界范圍看，污染空氣的三大有害氣體：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮。

　　3、通常所說(shuō)的燃燒的三個(gè)條件：物質(zhì)必須是可燃物、可燃物跟氧氣接觸、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

　　4、通常所說(shuō)的燃燒具有三個(gè)特點(diǎn)：劇烈的化學(xué)變化、發(fā)光、放熱。

　　5、收集氣體的三種方法：排水法、向上排空氣法、向下排空氣法。

　　6、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：分子、原子、離子。

　　7、構(gòu)成原子的三種微粒：質(zhì)子、中子、電子。

　　8、用元素符號(hào)表示化學(xué)式的單質(zhì)，組成單質(zhì)的元素有三種意義：表示某種元素、表示該元素的一個(gè)原子、表示該元素形成的單質(zhì)。

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