雙流中考補(bǔ)習(xí)_成都初中補(bǔ)習(xí)班
成都初中文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
師資團(tuán)隊由教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)科教師、戴氏教師、學(xué)規(guī)劃師組成,明晰孩子的 心理特點,通過因材施教的創(chuàng)新型教學(xué)方法把握新課改方向,進(jìn)行全方位的科學(xué)引導(dǎo)。。
初中生全科全托課程
【適用學(xué)生】成績差,基礎(chǔ)薄弱,希望快速提中升學(xué)成績的學(xué)生 【授課方式】1對1 2-6人班 【課程特色】 規(guī)劃:學(xué)前進(jìn)行測評,制定個性授課方案目標(biāo):教師根據(jù)學(xué)生情況訂制目標(biāo)課程:戴氏老師設(shè)定專屬課程驗收:隨時跟家長反饋,驗收學(xué)習(xí)效果
初中單科培優(yōu)課程
【適用學(xué)生】學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,主動性強(qiáng),目標(biāo)瞄準(zhǔn)知名中校的考生。 【授課方式】1對1 2-6人班 【課程特色】 戴氏老師診斷分析制定學(xué)生專屬補(bǔ)習(xí)方案課后效果跟蹤
,成都初中文化課教育輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校,專注初一、初二、初三、中考文化課沖刺提分、基礎(chǔ)鞏固。講重點、攻難點、傳授學(xué)習(xí)方法。
【適用學(xué)生】成績差,基礎(chǔ)薄弱,希望快速提中升學(xué)成績的學(xué)生
【授課方式】1對1 2-6人班
【課程特色】 規(guī)劃:學(xué)前進(jìn)行測評,制定個性授課方案
目標(biāo):教師根據(jù)學(xué)生情況訂制目標(biāo)
課程:戴氏老師設(shè)定專屬課程
驗收:隨時跟家長反饋,驗收學(xué)習(xí)效果
1、吸入
指有毒物質(zhì)以氣體、蒸汽、粉塵、煙霧等形式通過呼吸道吸入。理論上使用揮發(fā)性試劑時應(yīng)該在通風(fēng)櫥進(jìn)行試驗,沒有通風(fēng)櫥條件的應(yīng)該盡量通風(fēng),避免有毒物質(zhì)在空氣中濃度過高。吸入有毒氣體時應(yīng)迅速將中毒者轉(zhuǎn)移到室外,解開衣領(lǐng)和紐扣讓患者進(jìn)行深呼吸,必要時進(jìn)行人工呼吸,嚴(yán)重情況迅速送醫(yī)治療。
2、入口
有毒物質(zhì)通過消化道進(jìn)入體內(nèi)。濺入口中尚未咽下者應(yīng)立即吐出,再用大量水沖洗口腔。吞食主要為誤食,預(yù)防在先所以嚴(yán)禁在實驗時飲食,試驗臺附近絕不放置任何食物,試驗結(jié)束后應(yīng)徹底洗手、洗臉。如果已經(jīng)吞下,應(yīng)根據(jù)毒物性質(zhì)給予解毒劑,迅速送醫(yī)。
吞食(吸入)常見無機(jī)藥品的處理方法
1、強(qiáng)酸
誤食強(qiáng)酸嚴(yán)禁催吐,應(yīng)立即口服3%-4%的氫氧化鋁凝膠,或0.17%的氫氧化鈣,食品方面可以服用牛奶、雞蛋清、植物油,處理完畢立即送醫(yī)。
2、強(qiáng)堿
嚴(yán)禁催吐,口服醋酸(食醋即可),再服用植物油、蛋清等物質(zhì)急救,隨后立即送醫(yī)。
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