四川高四復(fù)讀有哪些
高考藝術(shù)類考生在專業(yè)課上投入了很大的精力,因此造成了文化課基礎(chǔ)較差,離高考要求差距也很大,在最后階段中常規(guī)高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃無法滿足藝術(shù)類考生的迫切要求,他們特別需要因材施教的“突擊性”、針對性和技巧性“沖刺備考”。在最后的沖刺階段,考生務(wù)必要提高復(fù)習(xí)的效率,抓住科目復(fù)習(xí)的重點(diǎn),在易得分地方拿高分。努力做到在高考中基礎(chǔ)知識盡量不丟分,重點(diǎn)、熱點(diǎn)爭取多得分,難點(diǎn)努力拿點(diǎn)分。高考復(fù)讀班怎么選擇
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高考英語二輪復(fù)習(xí)策略二輪復(fù)習(xí)階段,大家要自我梳理每個(gè)語法考點(diǎn)包含的具體知識點(diǎn),哪個(gè)知識點(diǎn)掌握的較薄弱,及時(shí)找出對應(yīng)一輪課程補(bǔ)習(xí)掌握。解題技巧:二輪復(fù)習(xí)階段我們要先學(xué)考點(diǎn)方法再做題。這點(diǎn)大家可以充分利用網(wǎng)課資源,找準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)。(推薦平遙直播課堂、太原名師空中課堂等),大家應(yīng)緊跟課程,課后自我梳理課程要點(diǎn),然后做對應(yīng)的練習(xí)題。
高考復(fù)讀學(xué)校高三生物一輪復(fù)習(xí)效率提升攻略現(xiàn)行教材是按照“分子與細(xì)胞”“遺傳與進(jìn)行”“生態(tài)與環(huán)境”三個(gè)部分編集的。到了總復(fù)習(xí)階段,應(yīng)該從知識的系統(tǒng)性方面去考慮,把各章節(jié)的知識重新歸納、整理,形成知識網(wǎng)絡(luò)??梢园凑諒奈⒂^到宏觀,或從現(xiàn)象到本質(zhì)等分類進(jìn)行,弄清知識的來龍去脈和知識間的相互聯(lián)系與區(qū)別,可收到事半功倍的效果。例如,可以從化學(xué)物質(zhì)蛋白質(zhì)入手,思考到蛋白質(zhì)的微觀方面,元素、基本結(jié)構(gòu)單位、空間結(jié)構(gòu)形成;再由其功能聯(lián)想到哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有哪些特殊的蛋白質(zhì),如抗體、血紅蛋白等;再聯(lián)想到生物的性狀,這些蛋白質(zhì)是如何合成的;由性狀聯(lián)想到生物的不同遺傳和進(jìn)化等。這樣就可以把許多內(nèi)容串在一起,形成一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)行知識整理后,把重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識間的聯(lián)系要點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)等記錄到專門制作的錯(cuò)題集和難題集上,可以節(jié)省以后再復(fù)習(xí)時(shí)間。在考試前只要翻一翻,其精華即可盡收眼底,不必對著厚厚的書本而無從下手了。
高三重要的學(xué)習(xí)方法端正態(tài)度,保持良好的心態(tài),是高三階段直至高考取得好成績的一個(gè)重要保證。所謂良好的心態(tài),即是不驕不躁,不悲觀消沉,有積極的進(jìn)取心,以及時(shí)刻保持著對自己有一個(gè)清醒的、客觀的認(rèn)識。心理狀態(tài)好,就能在考場上充分發(fā)揮智力效應(yīng),調(diào)動(dòng)起思維能力、記憶能力、想象能力,把他們有效的組合,使本來可能困擾你的許多難題迎刃而解。心理狀態(tài)不好,則會(huì)使本來會(huì)做的題也做不出來,本來已經(jīng)掌握的知識也想不起來。有了良好的心態(tài),能使學(xué)習(xí)的過程變得輕松、自然,而且具有高的效率和好的效果。因?yàn)榱己玫男膽B(tài)能有效地減除思想上的各種壓力和干擾,使自己在解決各種問題時(shí)能很好地集中注意力,從而使自己思考問題更加投入,思維過程會(huì)變得更加輕松流暢。若能時(shí)刻保持良好的心態(tài),就會(huì)在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,在考試中取得好的成績。
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文化課的錄取分?jǐn)?shù)線提高早在2015年的藝考政策中,對藝術(shù)生影響最大的,莫過于文化課分?jǐn)?shù)線的再度提高。2014年的藝改新規(guī)中,已明確規(guī)定了美術(shù)生和音樂生的文化課分?jǐn)?shù)線不得低于同批次普通生的70%和65%。各省在2014年的招生政策中也作出了相應(yīng)調(diào)整,各藝術(shù)類專業(yè)的提檔線均有提高高考復(fù)讀班怎么選擇