高考復(fù)讀生如何辦理復(fù)讀
高三英語易錯知識點(diǎn)總結(jié)
易錯點(diǎn)易錯點(diǎn)3名詞作定語的誤用
【典例】—Where does your sister work，Jack?
—She works in a.
A.shop of cloth B.cloth‘s shop C.shop with clothes D.clothes shop
錯因分析：有些考生會因為對名詞作定語的用法運(yùn)用不當(dāng)而錯選B.其實，clothes“服裝”只有復(fù)數(shù)形式，而單數(shù)形式“布店”應(yīng)用shop for cloth或cloth shop，因此，根據(jù)語境可知，正確答案選D.
名詞作定語時一般用其單數(shù)形式，然而，名詞parents，clothes，sports等，作定語時必須要使用其復(fù)數(shù)形式。另外，man，woman作定語時，如果中心詞是單數(shù)，則用其單數(shù)形式;如果中心詞是復(fù)數(shù)，則用其復(fù)數(shù)形式。
易錯點(diǎn)4對不可數(shù)名詞的應(yīng)用判斷失
【典例】—I find it very difficult to read novel you lent me last week.
—Yes.It‘s necessary to have good knowledge of history.
A.the;不填B.a;不填C.the;a D.a;a
錯因分析：考生可能以為第一空是特指對方上周所借給“我”的小說，故應(yīng)填定冠詞;第二空后面是抽象名詞，為不可數(shù)名詞，不填冠詞，于是錯選A.然而，此處knowledge之前須用不定冠詞，have a good knowledge of意為“對……很了解”，是固定搭配，故正確答案選C.
英語中，有些抽象名詞，如knowledge，history，failure，success，help，pleasure，surprise，honour等表示抽象概念時，其前面不用不定冠詞，如：with pleasure，in surprise等。但是，當(dāng)表示具體的概念時，其前面須用不定冠詞，也可以用其復(fù)數(shù)形式。
易錯點(diǎn)5對專有名詞的應(yīng)用判斷失誤高考復(fù)讀班怎么選擇
如何讓學(xué)習(xí)有效提升，還是要看正確的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在就為大家?guī)砹私逃呷龔?fù)讀全托輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)學(xué)校價格表，希望能幫助到各為同學(xué)有效的學(xué)習(xí)!同事我們也為同學(xué)們帶來了相關(guān)的輔導(dǎo)班型以及輔導(dǎo)內(nèi)容介紹，歡迎大家閱讀了解。
藝術(shù)生須知做題沒有解題思路，你該怎么辦？我們先說說“解題思路”是什么?經(jīng)常有同學(xué)問我，我會反問他“你怎么想的”，他說不知道。甚至有的時候同學(xué)把題做對了，我問“為什么這么做”，他也不知道。所謂的解題思路，就是學(xué)生在解題過程中每一步操作的“依據(jù)”。比方“因為看見了一個條件，想起了一個定理，但是還差一個條件，于是去嘗試證明一個相等關(guān)系”如此……
直線與圓錐曲線的位置關(guān)系，動點(diǎn)軌跡的探討，求定值，定點(diǎn)，最值這些為近年來考的熱點(diǎn)問題。解析幾何是考生所公認(rèn)的難點(diǎn)，它的難點(diǎn)不是對題目無思路，不是不知道如何化解所給已知條件，難點(diǎn)在于如何巧妙地破解已知條件，如何巧妙地將復(fù)雜的運(yùn)算量進(jìn)行化簡。當(dāng)然這里邊包含了一些常用方法，常用技巧，需要學(xué)生去記憶，體會。
“我不行”or“我都會”？下面，是為大家整理了高三備考最易產(chǎn)生的6種不良心態(tài)的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看！第三，提醒學(xué)生注意勞逸結(jié)合的同時，安排并督促學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膽敉饣顒樱热缏?、跳繩、踢毽子、打羽毛球等。六、過分追求完美的苛刻心理緊張的備考氛圍，激烈的的競爭環(huán)境，給學(xué)生造成很大的心理壓力；時刻緊繃的大腦，來自各方面的挑戰(zhàn)，使學(xué)生無暇喘息。于是，“我們的英語老師太差勁，不然，我的英語成績肯定還會更好！”“我們的數(shù)學(xué)老師太羅嗦，早就懂了的東西，講了又講，浪費(fèi)我們時間”諸如此類的牢騷就適時產(chǎn)生了。有的學(xué)生不但對老師苛刻，對自己也很苛刻。為了不“浪費(fèi)”等人的時間，放學(xué)回家路上從來都是單獨(dú)行動；為了節(jié)省排隊買飯的幾分鐘，餅干、康師傅之類的方便食品常常成為主食；聽語文時同時做著數(shù)學(xué)題，復(fù)習(xí)英語時總想著剛才做物理題怎么會錯了一道……這樣的學(xué)生自制能力很強(qiáng)，但只關(guān)注自己的要求，他們的性格中大多有追求完美的特質(zhì)。他們沒意識到：因為自己的“苛刻”所產(chǎn)生的人際關(guān)系障礙必定會影響到心情，嚴(yán)重的甚至?xí)绊懙絺淇嫉男省τ谶@些孩子，家長首先應(yīng)該幫助孩子將自己的心理期望值適當(dāng)調(diào)低些，以便從容應(yīng)考；其次，應(yīng)該引導(dǎo)孩子經(jīng)常同老師、同學(xué)和家長溝通交流，協(xié)調(diào)好人際關(guān)系的同時，也為自己的不良情緒找到一個合適的宣泄途徑；第三，可以引導(dǎo)孩子將復(fù)習(xí)節(jié)奏適當(dāng)放慢些，這樣更能提升學(xué)習(xí)效率。調(diào)整良好心態(tài)的十種技巧高考前的緊張氣氛幾乎對每個考生都是一種無形的壓力！一部分考生因為心理素質(zhì)好一點(diǎn)，能自覺地把這種壓力轉(zhuǎn)化成動力，而另一些考生則因為受考前緊張焦慮心理的影響，有的緊張失眠，有的焦慮不安，有的甚至產(chǎn)生厭倦情緒！一想到所剩無幾的時間，一想到氣氛莊嚴(yán)的考場，他們會手心冒汗，心跳加速！良好的心態(tài)是高考取勝的重要法寶。怎樣調(diào)整考前心態(tài)，可以參考以下十種技巧：強(qiáng)化自信不管你現(xiàn)在是成績拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。不論個人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢和不足。有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實根底深，不論高考如何變，都能游刃有余;有的同學(xué)思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強(qiáng)，對考創(chuàng)新的活題尤為適應(yīng);有的同學(xué)閱讀面廣，視野開拓，心理素質(zhì)好，抗挫能力強(qiáng)，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在高考前夕，對于自己的缺點(diǎn)和不足不要過多自我責(zé)備，要多看、多想、多憶自己的長處和潛力，激發(fā)自信心。
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作文發(fā)展等級部分的表述內(nèi)容有增加，措辭有改變。在“豐富”這一點(diǎn)上增加“論據(jù)充實”，導(dǎo)向性非常明確，更加強(qiáng)調(diào)了寫議論性文章要“言之有物”，反對文章流于空泛。在“有文采”這一點(diǎn)上，將去年的“詞語生動”改為“用詞貼切”，“文句有意蘊(yùn)”改為“文句有表現(xiàn)力”，變化后的措辭簡明扼要，不僅涵蓋了去年的要求，而且又豐富了“有文采”這一點(diǎn)的內(nèi)涵。高考復(fù)讀班怎么選擇
