涪城區(qū)高考復(fù)讀班多少錢

涪城區(qū)高考復(fù)讀班多少錢

1.強(qiáng)化“三基”，夯實(shí)基礎(chǔ)
　　　　所謂“三基”就是指基礎(chǔ)知識、基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想方法，從近幾年的高考數(shù)學(xué)試題可見“出活題、考基礎(chǔ)、考能力”仍是命題的主導(dǎo)思想。因而在復(fù)習(xí)時應(yīng)注意加強(qiáng)“三基”題型的訓(xùn)練，不要急于求成，好高騖遠(yuǎn)，抓了高深的，丟了基本的。
　　　　考生要深化對“三基”的理解、掌握和運(yùn)用，高考試題改革的重點(diǎn)是：從“知識立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變，考試大綱提出的數(shù)學(xué)學(xué)科能力要求是：能力是指思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。
　　　新課標(biāo)提出的數(shù)學(xué)學(xué)科的能力為：數(shù)學(xué)地提出問題、分析問題和解決問題的能力，數(shù)學(xué)探究能力，數(shù)學(xué)建模能力，數(shù)學(xué)交流能力，數(shù)學(xué)實(shí)踐能力，數(shù)學(xué)思維能力。
　　　考生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識要抓住本學(xué)科內(nèi)各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系與綜合進(jìn)行重新組合，對所學(xué)知識的認(rèn)識形成一個較為完整的結(jié)構(gòu)，達(dá)到“牽一發(fā)而動全身”的境界。
　　　強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練要克服“眼高手低”現(xiàn)象，主要在速算、語言表達(dá)、解題、反思矯正等方面下功夫，盡量不丟或少丟一些不應(yīng)該丟失的分?jǐn)?shù)。
　　要注重基本數(shù)學(xué)思想方法在日常訓(xùn)練中的滲透，逐步提高學(xué)生的思維能力。
　　　　夯實(shí)解題基本功。高考復(fù)習(xí)的一個基本點(diǎn)是夯實(shí)解題基本功，而對這個問題的一個片面做法是，只抓解題的知識因素，其實(shí)，解題的效益取決于多種因素，其中最基本的有：解題的知識因素、能力因素、經(jīng)驗(yàn)因素、非智力因素。學(xué)生在答卷中除了知識性錯誤之外，還有邏輯性錯誤和策略性錯誤和心理性錯誤。
　　　　數(shù)學(xué)高考?xì)v來重視運(yùn)算能力，運(yùn)算要熟練、準(zhǔn)確，運(yùn)算要簡捷、迅速，運(yùn)算要與推理相結(jié)合，要合理，并且在復(fù)習(xí)中要有意識地養(yǎng)成書寫規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確的良好習(xí)慣。
　　　　2.全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)整理知識，查漏補(bǔ)缺，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)
　　　　這是第一階段復(fù)習(xí)中應(yīng)該重點(diǎn)解決的問題?？忌谶@一過程應(yīng)牢牢抓住以下幾點(diǎn)：①概念的準(zhǔn)確理解和實(shí)質(zhì)性理解；②基本技能、基本方法的熟練和初步應(yīng)用；③公式、定理的正逆推導(dǎo)運(yùn)用，抓好相互的聯(lián)系、變形和巧用。
　　　　經(jīng)過全面復(fù)習(xí)這一階段的努力，應(yīng)使達(dá)到以下要求：①按大綱要求理解或掌握概念；②能理解或獨(dú)立完成課本中的定理證明；③能熟練解答課本上的例題、習(xí)題；④能簡要說出各單元題目類型及主要解法；⑤形成系統(tǒng)知識的合理結(jié)構(gòu)和解題步驟的規(guī)范化。
　　　　這一階段的直接效益是會考得優(yōu)，其根本目的是為數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高準(zhǔn)備物質(zhì)基礎(chǔ)。認(rèn)真做好全面復(fù)習(xí)，才談得上靈活性和綜合性，才能適應(yīng)高考踩分點(diǎn)多、覆蓋面廣的特點(diǎn)。
　　　　這一階段復(fù)習(xí)的基本方法是從大到小、先粗后細(xì)，把教學(xué)中分割講授的知識單點(diǎn)、知識片斷組織合成知識鏈、知識體系、知識結(jié)構(gòu)，使之各科內(nèi)容綜合化；基礎(chǔ)知識體系化；基本方法類型化；解題步驟規(guī)范化。這當(dāng)中，輔以圖線、表格、口訣等已被證明是有益的，“習(xí)題化”的復(fù)習(xí)技術(shù)亦被證明是成功的，如，基本內(nèi)容填空，基本概念判斷，基本公式串聯(lián)，基本運(yùn)算選擇。高考復(fù)讀班怎么選擇

另外不要以為題目做過就行了，還應(yīng)該學(xué)會復(fù)習(xí)已做過的題目。這是一項(xiàng)非常非常重要的工作。復(fù)習(xí)做過的試卷時，首先只看題目，列一列自己想到的知識點(diǎn)，然后對照答案，檢查自己遺漏了什么知識點(diǎn)，接著再對照自己以前答了什么知識點(diǎn)、漏了什么知識點(diǎn)。只有將自己過去的答題思路、現(xiàn)在的答題思路以及標(biāo)準(zhǔn)答案中的答題思路進(jìn)行比較，找出自己思路的缺陷，反省總結(jié)獲得正確答案需要的思路，我們才能吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。而這項(xiàng)工作在第一輪復(fù)習(xí)階段最好能重復(fù)兩次。在平時的測驗(yàn)中也一樣，每一次試卷發(fā)下來，我們都應(yīng)該按照這個方法將試卷重做一遍，包括每一次階段性考試，我們也都應(yīng)該按照上述方法將這一階段中做過的所有試卷認(rèn)真復(fù)習(xí)一次，這是在每一階段提高自己非常有效的方法。

高考備考全國課標(biāo)文綜各科復(fù)習(xí)指導(dǎo)1.首先對16年課標(biāo)一高考文綜作一下分析，憑借多年對課標(biāo)卷一的調(diào)研，相對于往年，今年文綜難度較往年有所降低，這與擴(kuò)大全國卷使用省份有密切關(guān)系，地理和政治沒有考計算題，題目的設(shè)問也較為直白，為考生提供了更多的思考作答時間，但根據(jù)今年的閱卷情況來看，分?jǐn)?shù)普遍不理想，這也反映了山東考生對全國卷的不適應(yīng)，根據(jù)媒體披露的考生分?jǐn)?shù)來看今年的文綜最高分不會超過240，考生的得分普遍較低，過200分都很困難。這相對與以往的山東卷，得分下降的很厲害，這也是今年山東分?jǐn)?shù)線較低的主要原因。與山東卷相比，全國卷更加靈活，源于考綱課標(biāo)，卻又高于考綱課標(biāo)，對考生的能力要求極高，以往那些靠死記硬背的方法已經(jīng)不適應(yīng)新的形勢發(fā)展需要，所以在下一步的復(fù)習(xí)中，一定要轉(zhuǎn)變觀念，以新的復(fù)習(xí)方法去面對未來的考試，以期取得好的成績。2.下面對16年文綜卷做出1.以下分析第一部分 地理客觀題1-3 考察必修2系列人文地理 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 可持續(xù)發(fā)展4-6 人文地理 城市規(guī)劃 人口 可持續(xù)發(fā)展7-9 考察自然地理 海岸線 河流 水文10-11 自然地理 山地垂直地域分異主觀題36 中國地理 以廣西茉莉花為載體 37世界地理 以堪察加半島為背景 考察高中地理綜合知識以及對題目的理解 涉及 氣候 水文 地形 可持續(xù)發(fā)展人文地理要素選考題 較為常規(guī) 自然災(zāi)害為地質(zhì)災(zāi)害第二部分 政治客觀題依然是4個經(jīng)濟(jì)3個政治1個文化4個哲學(xué) 未涉及計算題 有圖表題 漫畫題 推理題主觀題考察國際關(guān)系 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響 價值觀 文化和民族精神發(fā)言提綱第三部分 歷史客觀題古代 近代 現(xiàn)代 政治經(jīng)濟(jì)文化 合理分配有圖畫 圖表主觀題 晚晴近代人口問題小論文為政治制度建設(shè)選修為官職改革越南戰(zhàn)爭與中國從以上分析來看，2017年高考命題基本穩(wěn)定，重要考察基礎(chǔ)主干，但對考生材料閱讀能力，分析問題能力，語言組織能力，考場應(yīng)試能力，心理素質(zhì)能力要求較大，考生要在150分鐘時間里，完成大量思考作答，對于一般考生而言，是個不曉得挑戰(zhàn)，同時在全國卷子，經(jīng)常有新材料

高考物理復(fù)習(xí)重要解題技巧分析選題要“精”，主要體現(xiàn)在代表性、新穎性、梯度性、適度性、針對性和創(chuàng)新性。考生在面對同一個知識點(diǎn)的不同出題方式要有一個適應(yīng)的過程。在這個過程中，考生可以有針對性的補(bǔ)習(xí)一些相關(guān)知識點(diǎn)的內(nèi)容，讓考生能夠在適應(yīng)的過程中不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的內(nèi)容。

藝術(shù)生文化課：如何提高高三生的英語閱讀速度培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣，提高閱讀速度:在閱讀的過程中，頭不要在閱讀過程中來回移動，不要讀出聲，盡量不回視，一口氣讀完。不懂時，可根據(jù)問題的要求再回頭重讀，有針對性地查找相關(guān)信息。閱讀時，以意群為閱讀單位，不要逐詞逐詞的讀，要養(yǎng)成這樣的閱讀習(xí)慣，必須經(jīng)過長時期的訓(xùn)練才會有效果。而且，要注意將提高速度、豐富詞匯量、擴(kuò)大知識面與提高閱讀能力，灌輸閱讀技巧有機(jī)地結(jié)合起來。

高三英語一輪復(fù)習(xí)如何規(guī)劃英語閱讀一輪復(fù)習(xí)如何突破?一輪復(fù)習(xí)中的英語閱讀類題型首先要有豐富詞匯，為提高閱讀理解能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。詞匯是閱讀理解的“攔路虎”，想要掌握足夠的詞匯，必須有合理的途徑。其次，在英語一輪復(fù)習(xí)時擴(kuò)大閱讀量，豐富的文化背景知識。高考閱讀題型越來越趨于多樣化，形式也不拘一格。選材范圍包括科學(xué)、社會、文化、政治和經(jīng)濟(jì)等各個方面，體裁也包括記敘文、議論文、說明文等。這就要求我們在平時的教學(xué)過程中，必須注重指導(dǎo)多閱讀，形成良好的閱讀思維。

在這個世界上，讀書是成本最低，收效最大的投資，所有的成功都不是一日之功，需要同學(xué)們堅(jiān)持不懈的努力哦!感謝大家對教育學(xué)校的支持，我們會繼續(xù)努力為同學(xué)們帶來更多的幫助.

高一物理教學(xué)反思：
新課程下高中物理教師進(jìn)行教學(xué)反思可從理論和專業(yè)基礎(chǔ)方面，教學(xué)基本策略方面進(jìn)行。
第一、對理論和專業(yè)基礎(chǔ)方面的反思。物理老師要進(jìn)行教學(xué)反思，固然依賴于自身在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累起來的經(jīng)驗(yàn)，但是僅僅行停留在經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榻虒W(xué)是一種復(fù)雜的社會活動，對教學(xué)行為的反思需要以一定物理知識的教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)識為基礎(chǔ)。
1．轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念。
教學(xué)理念是教學(xué)行為的理論支點(diǎn)。新課程背景下，物理教師應(yīng)該經(jīng)常反思自己或他人的教學(xué)行為，及時更新教學(xué)理念。新的教學(xué)理念認(rèn)為，課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個因素的整合。教學(xué)是一種對話、一種溝通、一種合作共建，而這樣的教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、民主、平等特色。那么，在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢？即在教與學(xué)的交互活動中，要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，歷史與社會教師應(yīng)加強(qiáng)對歷史與社會教學(xué)理論的研習(xí)，如《物理教學(xué)》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》雜志開辟的一些欄目的討論文章對更新教學(xué)理念就有許多幫助。
2．豐富物理專業(yè)學(xué)識。
學(xué)科專業(yè)知識對于新課程的實(shí)施以及開展教學(xué)反思，至關(guān)重要。歷史與社會教師如何提高專業(yè)修養(yǎng)、豐富專業(yè)學(xué)識呢？關(guān)鍵是多研讀物理學(xué)名著、物理學(xué)學(xué)術(shù)論文、物理著作等。閱讀這些具有較高學(xué)術(shù)價值的名著，不但足以提高專業(yè)素質(zhì)、分析史料、推理證明以及論斷評價等研究方法。
第二、教學(xué)基本策略方面。
在一定的教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)上，新課程下物理教師主要以課堂為中心進(jìn)行教學(xué)反思。高考復(fù)讀班怎么選擇