2020年高考人數(shù)大概多少
高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)知識(shí)總結(jié)。
1.平面及基本性質(zhì);2.平面圖形直觀圖的畫法;3.平面直線;4.直線和平面平行的判定與性質(zhì);5.直線和平面垂直的判定與性質(zhì);6.三垂線定理及其逆定理;7.兩個(gè)平面的位置關(guān)系;8.空間向量及其加法、減法與數(shù)乘;9.空間向量的坐標(biāo)表示;10.空間向量的數(shù)量積;11.直線的方向向量;12.異面直線所成的角;13.異面直線的公垂線;14.異面直線的距離;15.直線和平面垂直的性質(zhì);16.平面的法向量;17.點(diǎn)到平面的距離;18.直線和平面所成的角;19.向量在平面內(nèi)的射影;20.平面與平面平行的性質(zhì);21.平行平面間的距離;22.二面角及其平面角;23.兩個(gè)平面垂直的判定和性質(zhì);24.多面體;25.棱柱;26.棱錐;27.正多面體;28.球。
十、排列、組合、二項(xiàng)式定理(18課時(shí),8個(gè))
1.分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理;2.排列;3.排列數(shù)公式;4.組合;5.組合數(shù)公式;6.組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì);7.二項(xiàng)式定理;8.二項(xiàng)展開式的性質(zhì)。
十一、概率(12課時(shí),5個(gè))
1.隨機(jī)事件的概率;2.等可能事件的概率;3.互斥事件有一個(gè)發(fā)生的概率;4.相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率;5.獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)。
選修Ⅱ(24個(gè))
十二、概率與統(tǒng)計(jì)(14課時(shí),6個(gè))
1.離散型隨機(jī)變量的分布列;2.離散型隨機(jī)變量的期望值和方差;3.抽樣方法;4.總體分布的估計(jì);5.正態(tài)分布;6.線性回歸。
十三、極限(12課時(shí),6個(gè))
1.數(shù)學(xué)歸納法;2.數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用舉例;3.數(shù)列的極限;4.函數(shù)的極限;5.極限的四則運(yùn)算;6.函數(shù)的連續(xù)性。
十四、導(dǎo)數(shù)(18課時(shí),8個(gè))
1.導(dǎo)數(shù)的概念;2.導(dǎo)數(shù)的幾何意義;3.幾種常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù);4.兩個(gè)函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù);5.復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù);6.基本導(dǎo)數(shù)公式;7.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值;8.函數(shù)的最大值和最小值。
十五、復(fù)數(shù)(4課時(shí),4個(gè))
1.復(fù)數(shù)的概念;2.復(fù)數(shù)的加法和減法;3.復(fù)數(shù)的乘法和除法;4.復(fù)數(shù)的一元二次方程和二項(xiàng)方程的解法。高考復(fù)讀班怎么選擇
好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),要有好的學(xué)習(xí)方法,如何快速提高成績(jī),今天給大家整理了玉林全日制提分集訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣, 希望給同學(xué)們帶來(lái)幫助,找準(zhǔn)方法學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高!
高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識(shí),因此在高三復(fù)習(xí)階段,同學(xué)們面臨復(fù)習(xí)內(nèi)容多、時(shí)間緊、任務(wù)重的局面。不少高三生在進(jìn)入全面復(fù)習(xí)后,對(duì)物理復(fù)習(xí)一時(shí)找不到頭緒,容易產(chǎn)生畏難情緒。那么,物理究竟該如何有效地復(fù)習(xí)呢?日前,記者邀請(qǐng)衡水中學(xué)的尹建尊老師,請(qǐng)她針對(duì)2007年高考物理試題,談了談2008高三物理復(fù)習(xí)需要注意的相關(guān)問(wèn)題?! ?物理試題角度新穎 “今年的高考物理題,總體來(lái)講出得比較好,重視基礎(chǔ),緊扣大綱,同時(shí)又不拘泥于大綱。許多題角度新穎,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的考查?!币蠋熣f(shuō),今年的高考物理題很多都似曾相識(shí),但具體做起來(lái)感覺(jué)又不一樣。對(duì)于基礎(chǔ)比較好的同學(xué),感覺(jué)不難;而基礎(chǔ)比較差的同學(xué)則感覺(jué)較難。其中,選擇題出得很好,不僅考查同學(xué)們對(duì)基本知識(shí)的掌握情況,還考查了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力?! ∫蠋熣f(shuō),從2007年物理高考試題看,同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)還是要注重抓基礎(chǔ)。高考物理對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查比重較大,這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)把基本的知識(shí)點(diǎn)弄清楚明白,不留盲點(diǎn)。與此同時(shí),高考物理試題越來(lái)越靈活多變,會(huì)考查學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、推理能力、分析綜合能力和動(dòng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的能力。這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)自己的各種能力。能力的培養(yǎng)離不開練習(xí),對(duì)日常習(xí)題要做到位,不能敷衍應(yīng)付或者貪多求快,那樣吃虧的只能是自己?! ?復(fù)習(xí)階段學(xué)會(huì)做題 物理知識(shí)前后聯(lián)系緊密,規(guī)律性強(qiáng),只要復(fù)習(xí)方法正確,可以在高三復(fù)習(xí)階段取得良好的效果。對(duì)于具體該如何復(fù)習(xí)的問(wèn)題,尹老師提到了以下兩點(diǎn): 一是全面細(xì)致地復(fù)習(xí)?!艾F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校已經(jīng)基本上結(jié)束了高三物理課程的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)入了第一輪復(fù)習(xí)階段。在第一輪復(fù)習(xí)中,同學(xué)們要扎實(shí)細(xì)致地復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不能有任何疏漏,否則將會(huì)造成簡(jiǎn)易題失分?!比鎻?fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單、機(jī)械地瀏覽。由物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律組成的物理知識(shí)體系好比一棵大樹,有主干,有分支,有葉子。在逐章、逐節(jié)復(fù)習(xí)全部知識(shí)點(diǎn)時(shí),要注意深入體會(huì)各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,建立知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己具備豐富的、系統(tǒng)的物理知識(shí),這是提高能力的基礎(chǔ)?! 《菍W(xué)會(huì)做題。在理解概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上,只有通過(guò)不斷的解題實(shí)踐提高分析、解決問(wèn)題的能力,才能靈活運(yùn)用知識(shí)解題。因此,做一定數(shù)量、較多類型題目是非常必要的。需要注意的是,同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí),要選典型的、有代表性的題目去做。什么樣的題具有代表性呢?首選還是歷年的高考題,高考真題概念性強(qiáng),考查深入,角度靈活,非常值得同學(xué)們深入鉆研。其次,可以選那些考查重要知識(shí)點(diǎn),或者在方法技巧上有代表性的題目。體會(huì)它們應(yīng)用了什么知識(shí),解了什么方程,解題的關(guān)鍵在哪里……對(duì)這些題目的反復(fù)思考解決了“質(zhì)”的問(wèn)題,而瀏覽較多的習(xí)題則在“量”上保證了題型的多樣性,訓(xùn)練的有效性?! ×硗猓瑢W(xué)們?cè)谧鲱}的時(shí)候要注意聯(lián)系知識(shí),總結(jié)解題規(guī)律,摸索出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的范圍,提高解題能力。同時(shí),不要輕易放過(guò)解題過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。要像外科醫(yī)生一樣給錯(cuò)誤動(dòng)動(dòng)手術(shù),分析出錯(cuò)的原因。弄清楚自己是知識(shí)點(diǎn)不懂,還是粗心,導(dǎo)致出錯(cuò)。如果是前者,可借出錯(cuò)的機(jī)會(huì)填補(bǔ)知識(shí)漏洞,得到根本性提高,如果是后者,就要注意以后不要犯類似錯(cuò)誤。同學(xué)們?cè)谧雒恳坏李}時(shí),都要認(rèn)真對(duì)待,充分發(fā)揮題本身的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的最佳效果。
個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行
專家預(yù)測(cè)趨勢(shì),教師一對(duì)一授課,全科輔導(dǎo),陪讀答疑,心里展架激發(fā)斗志、細(xì)節(jié)心態(tài);向知識(shí)、技巧、心態(tài)要成績(jī)。
1、 要認(rèn)真回歸課本 英語(yǔ)考試中80%試題是基礎(chǔ)知識(shí),20%是稍難點(diǎn)的綜合題,而這一基礎(chǔ)就是課本。弄懂課本不是光記住結(jié)論,而是要通讀,即英語(yǔ)課文至少要達(dá)到念的通順。注意,第一輪復(fù)習(xí)十分重要,大家千萬(wàn)不要埋頭做題,而是要先看課本。做題過(guò)程中就不能看課本和答案了。把一套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯(cuò)題的解答方法,不要邊做邊改?! ?、把握好自己的節(jié)奏 由于學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個(gè)學(xué)生制定,以至于很多學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏,導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂,后面部分落下。在此建議同學(xué)們?nèi)绻麑?shí)在跟不上節(jié)奏,就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的題目,將遺漏的課本部分做好標(biāo)記,周末有時(shí)間自己補(bǔ)回來(lái)。建議大家在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué),多問(wèn)老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),互相約定好給對(duì)方做考察、互相講解、互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師的效果更好,因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問(wèn),可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。 3、正確處理作業(yè)練習(xí) 在處理作業(yè)上要記住兩個(gè)原則:一、第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄,但是要保留這道題。二、不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng),還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要翻看答案,留到第二天把問(wèn)題和同學(xué)們進(jìn)行交流。如果不善于問(wèn)同學(xué),至少等到第二天再看課本或是答案。無(wú)論對(duì)錯(cuò),看答案的過(guò)程中要盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的,與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣,你不僅能提出更多的疑問(wèn),還能多一些時(shí)間來(lái)思考自己做題時(shí)的想法。同時(shí),在基本弄懂一個(gè)章節(jié)后,一定要定期回顧,這樣練習(xí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比大量的做題效果好的多?! ?、利用每一次考試 復(fù)習(xí)階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是:一、根據(jù)你得分的部分整理當(dāng)前會(huì)的知識(shí),會(huì)做的題型。二、遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本,看完課本后再做一遍。三、要努力回憶自己在考試時(shí)的想法,不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的,現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)的差距在哪里??荚噺?fù)習(xí)階段的時(shí)間非常寶貴,所以每次考試的試卷都是老師們精心設(shè)計(jì)的,含金量很高,認(rèn)真對(duì)待每次試題,會(huì)使我們的復(fù)習(xí)事半功倍。 除此之外,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法十分重要,回答問(wèn)題的角度也很關(guān)鍵。但一種好方法不是每個(gè)人都適用,所以要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,因地制宜,積極和老師、同學(xué)溝通,掌握適合自己的方法和解題技巧。
教育熱門班型推薦: VIP1對(duì)1私人教學(xué):學(xué)前診斷 學(xué)科專題強(qiáng)化全科輔導(dǎo) 定期跟蹤 學(xué)前診斷:診斷孩子學(xué)習(xí)情況,接受知識(shí)的快慢能力等程制定 課程指定:針對(duì)孩子薄弱學(xué)科,甚至細(xì)至某環(huán)節(jié)進(jìn)行方案制定,改善孩子現(xiàn)狀。 及時(shí)跟進(jìn):隨時(shí)跟進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,第一時(shí)間更正其學(xué)習(xí)誤區(qū),最大程度擴(kuò)展孩子知識(shí)接受容量。 學(xué)管服務(wù):建立微信/QQ線上咨詢平臺(tái),孩子在家的疑問(wèn)也能及時(shí)解決,家長(zhǎng)更安心。 心里輔導(dǎo):定期對(duì)孩子進(jìn)行心里輔導(dǎo),緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。
很多學(xué)生依然苦惱于自己的學(xué)習(xí)效率不高,成績(jī)波動(dòng)性很大,考試中常常出現(xiàn)很多意想不到的錯(cuò)誤。那么還有幾個(gè)月就高考了,毋庸置疑,要想改變這些現(xiàn)狀,必須做出合理的調(diào)整,不管是成績(jī)處于什么層次的學(xué)生,因?yàn)楦呖歼€沒(méi)有考,就說(shuō)明有很多不確定的因素會(huì)影響你最終的成績(jī)。因此在剩余的兩個(gè)時(shí)間內(nèi),要求學(xué)生們科學(xué)的規(guī)劃復(fù)習(xí)策略。只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果?! ≡诟呖贾?,還有幾次重要考試,可是在現(xiàn)實(shí)中,很多學(xué)生也有學(xué)習(xí)計(jì)劃,可是總是執(zhí)行不下去,最終導(dǎo)致計(jì)劃落空,如果繼續(xù)“落空”下去,高考成績(jī)勢(shì)必受到影響,我在之前的文章中,多次學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不足之處,并且給了一些建議,可能有的學(xué)生也看了,但是在具體的操作上,還是有很多的問(wèn)題。上周我在武漢見(jiàn)了一些優(yōu)秀的學(xué)生,并且分析了一些試卷,覺(jué)得不管是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生還是普通中學(xué)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,除了之前文章中提到的問(wèn)題之外,還有一些問(wèn)題。很多學(xué)生都會(huì)有這樣情況: 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,很多學(xué)生根本就不會(huì)利用時(shí)間,導(dǎo)致表面上他們沒(méi)有時(shí)間可以利用,高三學(xué)得很辛苦,但是很多學(xué)生在做無(wú)用功。有的忽視基礎(chǔ),過(guò)于浮躁;有的眼高手低不去歸納和整理;有的盲目跟著老師走,吃“大鍋飯”;等等。這樣下去估計(jì)再給他們科學(xué)的建議,都無(wú)濟(jì)于事,因?yàn)樾纬梢环N習(xí)慣了。很多學(xué)生考試之后覺(jué)得自己沒(méi)有進(jìn)步,哪里都沒(méi)有學(xué)好,于是重新制定計(jì)劃,手忙腳亂的,到最后還是沒(méi)有學(xué)好,北京高三學(xué)生一模之后就是這樣的。如果說(shuō)把自己所謂不足的地方,全部搬到計(jì)劃中,那么這個(gè)計(jì)劃執(zhí)行下去,勢(shì)必更加導(dǎo)致學(xué)生身心疲憊,就不要談什么效率了。那么怎樣制定計(jì)劃才合理呢?我在這里給學(xué)生們一些建議,供大家參考?! ∫环萃瓿傻挠?jì)劃,應(yīng)該是執(zhí)行起來(lái)比較容易,并且馬上取得實(shí)質(zhì)性成果的計(jì)劃。這份計(jì)劃可以分成“有意計(jì)劃”和“無(wú)意計(jì)劃”。這是新的名詞,我在講課的時(shí)候給學(xué)生們創(chuàng)的名詞。對(duì)這個(gè)兩個(gè)名詞做一個(gè)解釋: 有意計(jì)劃:就是計(jì)劃中有各項(xiàng)事情具體的執(zhí)行時(shí)間、方案、達(dá)到什么效果等等。
復(fù)讀班預(yù)約報(bào)名熱線:028-66005882!高二政治輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法
準(zhǔn)確理解基本概念
現(xiàn)在的高考政治試題,更加注重學(xué)科能力的培養(yǎng),著重加強(qiáng)思維能力的考查。于是在部分師生中產(chǎn)生了一種誤解,以為基礎(chǔ)知識(shí)不重要了。其實(shí),知識(shí)和能力兩者是統(tǒng)一的,知識(shí)是能力的載體,能力是知識(shí)的運(yùn)用。忽視基本知識(shí)片面強(qiáng)調(diào)能力,能力將成為一座沙丘之塔。相對(duì)于高一年《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》來(lái)說(shuō),高二年《哲學(xué)常識(shí)》的概念、原理更加抽象,不易理解,對(duì)這些概念、原理要特別注意記憶、比較、理解,如第一課中的物質(zhì)和意識(shí),客觀實(shí)在和客觀存在,主觀和客觀等概念,如第三課中的主要矛盾和矛盾的主要方面,次要矛盾和矛盾的次要方面等原理,對(duì)這些易混的概念、原理都要認(rèn)真比較、理解和記憶、知識(shí)掌握要準(zhǔn)確,回答問(wèn)題時(shí)要符合要求,有些關(guān)鍵字、詞要與教材完全吻合,不能隨意搞錯(cuò),如物質(zhì)概念中的"客觀存在",規(guī)律概念中的"固有的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系"等。如果學(xué)生能準(zhǔn)確把握,考試時(shí)就能避免很多失誤。
循環(huán)復(fù)習(xí),多做練習(xí)
政治和歷史、地理一樣都是需要大量記憶的學(xué)科。根據(jù)記憶遺忘規(guī)律,學(xué)生除了課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講之外,課后還要懂得循環(huán)復(fù)習(xí)??砂呀滩姆譃閹讉€(gè)階段或部分,在與教師同步學(xué)習(xí)到一定階段后,又適時(shí)地回到第一階段按照自己的計(jì)劃復(fù)習(xí)。循環(huán)復(fù)習(xí)有利于記憶,做到事半功倍。多做練習(xí),規(guī)范答題。回答政治主觀題要做到分點(diǎn)、分段,條理清楚,規(guī)范學(xué)科用語(yǔ),原理同材料相結(jié)合。為此,學(xué)生除了認(rèn)真聽(tīng)講、記憶理解外,還要多做練習(xí),正所謂熟能生巧,融會(huì)貫通,舉一反三。
理論聯(lián)系實(shí)際
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,正確處理好人們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,這是政治課的內(nèi)在要求,也是政治高考命題的一個(gè)重要原則。因此,學(xué)習(xí)《哲學(xué)常識(shí)》,應(yīng)該把抽象的哲學(xué)原理同社會(huì)生活實(shí)際相結(jié)合。這樣做的話,既能進(jìn)一步深刻理解哲學(xué)原理,又能運(yùn)用原理分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,提高考試分析能力。如國(guó)家的宏觀調(diào)控問(wèn)題一直是高考的熱點(diǎn)問(wèn)題,哲學(xué)常識(shí)的物質(zhì)決定意識(shí)原理要求一切從實(shí)際出發(fā);矛盾的特殊性要求具體問(wèn)題具體分析;聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題;量變和質(zhì)變的關(guān)系等原理都可以加以結(jié)合。教學(xué)實(shí)踐證明,若能將熱點(diǎn)問(wèn)題賀教材原理巧妙對(duì)接賀正確運(yùn)用,就能使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),適應(yīng)高考的要求,在高考中取得好成績(jī)。高考復(fù)讀班怎么選擇