甘孜藝體生復讀聯(lián)系方式

甘孜藝體生復讀聯(lián)系方式

復習時間上來看，藝術(shù)類考生與普通文化生有很大的區(qū)別，我們可以把藝術(shù)生的文化課學習時間概括為兩個階段：專業(yè)課考試前和專業(yè)課考試后，一般來說應屆藝術(shù)生(復讀生)大都是從6月份開始到校學習文化課，大概到10月份就到專業(yè)課培訓學校去專門集訓。基本上在校學習文化課的時間也就是3個月，而后他們就要隨時奔波在追求藝術(shù)的道路上，到各省的專業(yè)聯(lián)考、?？冀Y(jié)束后基本上就到2月底了。這時候他們才真正的有時間開始面對“文化課”這只攔路虎了。我身知那種感受，尤其是當你不想面對卻又不得不面對時，尤其是專業(yè)課穩(wěn)操勝券，但文化課卻咫尺天涯時那種期盼!高考復讀班怎么選擇

若大腦感到疲勞，可將雙手指微曲伸入發(fā)間，向后梳頭1至2分鐘，再把十指分開擦捏頭皮49次，點按太陽穴、風池穴、天柱穴各21次，用雙手緊貼兩耳孔，快速放松，反復進行21次，然后雙手心對按兩耳，食指、中指、無名指有節(jié)律地拍擊枕骨。最后，右手呈半握拳狀，輕輕拍打頭頂3次，可以興奮頭皮神經(jīng)，促進新陳代謝，清醒頭腦，增強記憶力。

除了在名校的報考上要注意尺度，在其他院校方面也要注意數(shù)量的把握。在沒有對院校的基本了解和判斷的情況下就盲目報考的情況，今年也出現(xiàn)過不少。甚至一些考生自己將來都不愿意去的甚至都不知道在哪的學校，也是“照考不誤”，這不僅浪費報名費和寶貴的復習時間，還影響后續(xù)考試的精神狀態(tài)，實在是得不償失?？忌谶x報院校之前一定要上該校網(wǎng)站或到現(xiàn)場咨詢好該校往年的文化課錄取分數(shù)、錄取原則、今年招生人數(shù)等情況后結(jié)合報考人數(shù)情況再決定報考與否。

在播音主持面試中絕對不能犯的錯誤禁忌口頭禪和小動作:一個人的面龐上可能會長幾顆痣或者“青春痘”，對此我們一般很敏感，會想方設(shè)法把它們?nèi)サ?。一個人的“言語形象”也可能帶著一些“斑痕”，如反復使用的口頭禪“那個、那么、然后、呃”等以及諸如揚眉、歪嘴角、搔頭發(fā)、抹鼻子的伴隨動作。

學習現(xiàn)狀分析

將考試大綱和考全方位測評結(jié)果相對照，從而找出知識盲區(qū)，制定科學輔導方案。

高中記敘文寫作技巧指導老師點評《媽媽的手》作者寫媽媽的勤勞品質(zhì)，不是像許多同學那樣，就“勤勞”寫“勤勞”，而是選擇一個側(cè)面，從“手”的角度，具體而集中地表現(xiàn)了媽媽勤勞的特點：吃的，是媽媽這雙手做好；穿的，是媽媽這雙手縫成；溫暖，是媽媽這雙手送來；懶惰，是媽媽這雙手驅(qū)走……,由于作者巧妙地選擇“媽媽的手”這個角度來寄托自己的情感，因而文章中“我”對媽媽無限敬愛之情就表現(xiàn)得非常充分。怎樣寫好寫事的記敘文一、寫事記敘文的總體要求。一篇敘事的記敘文無論寫一件事或幾件事，都只能有一個中心思想，也就是說要寫的幾件事不一定發(fā)生在同一時間，同一地點，事情也不一定都是同一個人或同一些人做的，但這些事應該有內(nèi)聯(lián)系，共同說明一個道理，為一個中心服務。一篇敘事的記敘文要想寫得好，能抓住讀者，還要在中心明確的基礎(chǔ)上，把事情寫得完整、具體、生動，要把六要素交代清楚。具體、生動是使中心思想明確的重要條件。如果每一件事情都概括地寫，整篇文章的中心就談不到明確了。因為記敘文是用具體的人、事、景、物來說話的。當然，除此之外，還得注意詳略得當，處理詳略也是由中心思想的要求來決定，對層次的安排也是如此。二、寫事記敘文的具體指要。1、記敘一件完整的事，從一件事中得到啟發(fā)，受到教育。選取的事，必須是自己親身經(jīng)歷的事。(1)通過自己學習繪畫，刻苦自勵，認識到繪畫猶如爬山，一步步必須付出特別的代價?？梢圆捎糜麚P先抑的寫法，先寫不太感興趣，之后受到啟迪，畫泰山看到了挑山工，認識到學習猶如挑山工，要經(jīng)過十八盤，才會成功。(2)可以選取自己學習游泳、書法、鋼琴等刻苦努力、思想變化的事實，來反映-件事情必須持之以恒才會成功的道理。(3)可選取生活中自己喜愛的事，如炒菜、看書、爬山、郊游、垂釣等方面，通過愛好的緣由，愛好的動搖，愛好的進取，來反映自己努力追求的精神。(4)可以選取自己對體育項目的酷愛，來反映自己認識、思想的真諦。如寫自己是個守門員，就要認識到足球的團體配合；如寫自己是乒乓球隊員，可寫眼睛跟球的速度，眼睛里都是小小亮亮的球，來說明專心致志；如寫練習長跑，可重點寫每一步就是55公分，訓練不管是在刺骨的寒冬，還是在酷熱的暑夏-----要寫好一件事，重點不是在成功，不是在鮮花，而是在鮮花與成功的背后，那艱辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那犧牲，

英語閱讀理解口訣學會跳讀，心中有圖:閱讀理解要做到心中既有森林，又有樹木，既要統(tǒng)攬全文，又要主次有別。跳讀即可用來通讀全文，了解大意，又可用來搜尋細節(jié)，鎖定被考察信息——如此既把握了整體，又不會忽視細節(jié)。在跳讀時一定不要借用母語翻譯，而要通過情景想象、提綱列表、重點連線、簡圖示意等手段來梳理文章脈絡(luò)，使之直觀化、形象化、具體化。

在這個世界上，讀書是成本最低，收效最大的投資，所有的成功都不是一日之功，需要同學們堅持不懈的努力哦!感謝大家對教育學校的支持，我們會繼續(xù)努力為同學們帶來更多的幫助.

梳理篩查知識網(wǎng)絡(luò)，既要把握宏觀體系，也要深入微觀結(jié)論。在高考設(shè)問中，宏觀背景、微觀切入依然是主流，對于運用的知識有比較明確的范圍要求。強調(diào)基礎(chǔ)知識、基本概念的考查，但又不是知識的簡單再現(xiàn)，而是突出知識的自由裁剪和答案的生成性。高考復讀班怎么選擇