小升初暑假銜接英語講課內(nèi)容

小升初暑假銜接英語講課內(nèi)容

戴氏教育教育初中課程安排 　　戴氏教育教育專注于中小學(xué)各科輔導(dǎo)培訓(xùn)，其中初中教學(xué)內(nèi)容涵蓋了語文輔導(dǎo)，英語輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，作文輔導(dǎo)，初二物理銜接輔導(dǎo)，初三化學(xué)銜接輔導(dǎo)和全科輔導(dǎo)。針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣做出較適合的教學(xué)方式，努力讓學(xué)生和家長更加滿意。 　　【戴氏教育初中班型特色】 　　初一：夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、透析知識點(diǎn)，強(qiáng)化解題方法和解題技能，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　初二：拓展廣度深度，加大題型難度，重點(diǎn)、考點(diǎn)精講精練。為考上重點(diǎn)高中打好基礎(chǔ)。 　　初三：針對四七九中自主招生和成外、實(shí)外直升考試進(jìn)行集訓(xùn)，專注尖子生的升學(xué)計(jì)劃。難題精講，強(qiáng)化應(yīng)試考試經(jīng)驗(yàn)。 　　【初中培優(yōu)課程特點(diǎn)】：學(xué)科同步輔導(dǎo)，強(qiáng)化初中已學(xué)知識點(diǎn)，提升各科成績 　　合適學(xué)員：薄弱科目提升，基礎(chǔ)知識鞏固，知識點(diǎn)提升 　　【中考沖刺課程特點(diǎn)】：把握中考的命題脈絡(luò)，透析重點(diǎn)和考點(diǎn)，決勝中考 　　合適學(xué)員：臨近中考，想要短期快速提升的初三學(xué)生 　　上課地點(diǎn)：選擇就近校區(qū)。 　　上課時(shí)間：周六周日、平時(shí)晚上等學(xué)生方便的時(shí)間、寒暑假。 　　收費(fèi)：不同年級 、不同班型 、收費(fèi)情況不一樣。 　　【輔導(dǎo)目標(biāo)】 　　學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，成功達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而提升學(xué)習(xí)成績，實(shí)現(xiàn)全面能力的提高。 　　初一年級是學(xué)生思維和能力的轉(zhuǎn)型時(shí)期，適應(yīng)的越快，越有利于初中的學(xué)習(xí)， 　　初二年級是整個(gè)初中的分水嶺，也是學(xué)習(xí)內(nèi)容最重要的一年，所以要盡量完成初中絕大部分知識的學(xué)習(xí)，以免在初三的時(shí)候感覺跟不上，造成壓力重大的現(xiàn)象。 　　初中地理復(fù)習(xí)方法 　　一、狠抓“講”、“練”、“補(bǔ)”三個(gè)環(huán)節(jié) 　　要使中考復(fù)習(xí)取得良好的效果，教師必須針對學(xué)生實(shí)際，有的放矢地組織復(fù)習(xí)。從這兩年考試卷看：學(xué)生在地理知識的掌握方面，主要存在除初二年級物理、初三年級化學(xué)學(xué)科外，其余所有學(xué)科分為培優(yōu)班和提高班。培優(yōu)班實(shí)行20人以下教學(xué)，學(xué)員必須經(jīng)過選拔。此班型注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，拓展課堂內(nèi)容，將知識點(diǎn)深挖拓寬。提高班以夯實(shí)課堂基礎(chǔ)為主，與學(xué)校教材基本同步并有適當(dāng)提高。不牢、不活、不準(zhǔn)、不全等問題。不牢是記不住地理概念;不活是不會靈活運(yùn)用知識;不準(zhǔn)、不全是答題不準(zhǔn)確、不完整或不會正確使用地理語言。故中考復(fù)習(xí)必須對癥下藥、狠抓“講”、“練”、“補(bǔ)”三個(gè)環(huán)節(jié)。 　　第一步是“講”。教師必須根據(jù)考綱要求，向?qū)W生講清概念。復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)，講清因果，使地理知識系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確。從而讓學(xué)生做到概念明確，答題完整。如復(fù)習(xí)我國的四大工業(yè)區(qū)時(shí)，要突出四大工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)、形成工業(yè)基地的有利條件、主要工業(yè)部門、主要工業(yè)城市等內(nèi)容。 　　“講”，還必須講清知識的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。既要按先后順序的縱線復(fù)習(xí)，使學(xué)生記準(zhǔn)、記牢地理知識與地理原理，還要按地理要素把有關(guān)內(nèi)容組織起來，進(jìn)行橫線復(fù)習(xí)。如復(fù)習(xí)地形時(shí)，可把總的地形與四大區(qū)域地形相結(jié)合，復(fù)習(xí)農(nóng)業(yè)時(shí)要求結(jié)合地形、氣候、水文等要素。這樣復(fù)習(xí)有利于學(xué)生認(rèn)識地理知識各要素的相互關(guān)系，把學(xué)到的知識融會貫通、舉一反三。 　　第二步“練”。練是實(shí)踐。學(xué)生只有通過練習(xí)，才能加深對知識的理解與掌握。教師也必須通過學(xué)生的練習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 　　“練”要循序漸進(jìn)。不管是基礎(chǔ)知識，還是應(yīng)用能力的練習(xí)，都要逐步提高難度。如通過比較南方和北方自然條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的差異。練習(xí)的題目類型要多樣，同一內(nèi)容，要從不同角度提出問題，這樣有利于學(xué)生從不同角度理解、運(yùn)用所學(xué)的知識。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生分析與思維。如“天津近海，為什么是大陸性氣候?”“我國國土面積廣大，為什么要把珍惜和合理利用每一寸土地作為一項(xiàng)基本國策?”練習(xí)題還應(yīng)針對學(xué)生易出錯(cuò)誤的方面出題，以引起學(xué)生的注意。如京廣鐵路和浙贛鐵路、湘黔鐵路相交于“株洲”而不是“珠洲”或“株州”。 　　第三步“補(bǔ)”。補(bǔ)是對學(xué)生的練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行分析、講解，對暴露出來的問題要及時(shí)補(bǔ)課。補(bǔ)是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量必不可少的步驟。成都暑假初中銜接補(bǔ)習(xí)班熱線：028-66005882