初一暑假輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

初一暑假輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

【戴氏教育初中補(bǔ)習(xí)班型】 　　全科輔導(dǎo)班 　　1.課程設(shè)置方案： 　　此課程適合普遍學(xué)員。以歷年中考大綱為主，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)梳理，循序漸進(jìn)，找到學(xué)生薄弱點(diǎn)，薄弱學(xué)科，對(duì)癥復(fù)習(xí)，加強(qiáng)例題訓(xùn)練，穩(wěn)打穩(wěn)扎，整體提升。 　　2.個(gè)性輔導(dǎo)方案： 　　查漏補(bǔ)缺幫助學(xué)生快速建立系統(tǒng)化知識(shí)體系。幫助學(xué)生快速建立系統(tǒng)化知識(shí)體系 　　溫故知新找到規(guī)律，注重舊知識(shí)重溫習(xí)，勤練習(xí)，輕松熟記重點(diǎn)知識(shí)模塊。 　　制訂計(jì)劃制訂計(jì)劃，勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見(jiàn)，學(xué)習(xí)時(shí)間有章可循。 　　課程點(diǎn)撥課程點(diǎn)撥，認(rèn)真作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)化鞏固記憶效果。 　　【戴氏教育優(yōu)勢(shì)】 　　1.專注中小學(xué)“1對(duì)1輔導(dǎo)” 　　多年辦學(xué)積淀，專注中小學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)，針對(duì)孩子的薄弱知識(shí)點(diǎn)定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，缺啥補(bǔ)啥，快速提升。 　　2.教學(xué)緊扣考綱考點(diǎn) 　　緊扣教學(xué)大綱，抓住考什么和怎么考，孩子不必苦刷題，讓提升事半功倍。 　　3.獨(dú)創(chuàng)SEC教學(xué)體系 　　學(xué)前測(cè)評(píng)-輔導(dǎo)方案制定-課前課后、考前考后無(wú)縫跟蹤教學(xué)。教學(xué)過(guò)程全透明，教學(xué)質(zhì)量全掌控。 　　4.教師均有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 　　嚴(yán)格篩選教師，并且學(xué)生入學(xué)前免費(fèi)試聽(tīng)，選出最契合自己的老師，中途有任何問(wèn)題可無(wú)條件更換老師。 　　初中生做作業(yè)后如何總結(jié)提高?與傳統(tǒng)1對(duì)1的家教不同的是，戴氏1對(duì)1是一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)一個(gè)學(xué)生，有咨詢、有教務(wù)、有老師、有教育規(guī)劃師，還有心理輔導(dǎo)課程、講座等，這些都是傳統(tǒng)家教無(wú)法保障的服務(wù)。為提升教學(xué)質(zhì)量，還提供答疑、定期材料的分享、講義、考評(píng)等服務(wù)。除此之外，日常教學(xué)有系統(tǒng)支撐，可以幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 　　(1)一題多解和一題多想。每做完一道題以后，要認(rèn)真想一想：解這道題的方法和思路是什么?有沒(méi)有別的思路和方法?這道題能不能變一變。從另一個(gè)角度提出，如果做這道題時(shí)能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，把題目鉆研透徹，做到對(duì)一道題采用兩種或多種解法，一道題引伸出幾道類似的題(一題多想)，無(wú)疑會(huì)使你思路開(kāi)闊，大大提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 　　(2)比較歸類，以少勝多。習(xí)題千變?nèi)f化，數(shù)量繁多，有“題海”之稱。怎么辦呢?要善于將它們比較歸類，也就是說(shuō)，做完作業(yè)后，應(yīng)當(dāng)想一想這道題在知識(shí)上屬于哪一類?在解題的思路和方法上又屬于哪一種?要對(duì)做過(guò)的題目進(jìn)行橫向比較，找一找它們共同的地方。題目做的越多，這種從一般到特殊的比較就越重要。總之，一個(gè)學(xué)生，如果在做作業(yè)時(shí)，善于把這幾種解法進(jìn)行比較，找出“思路正確、方法對(duì)頭、步驟簡(jiǎn)明”的最佳方案，并進(jìn)一步通過(guò)比較把習(xí)題進(jìn)行歸納，歸入知識(shí)的體系中去。這樣做一道題可以抵上做十道題、百道題。以后見(jiàn)到同類題，就可以很快地做出來(lái)，就是遇到綜合題也可以通過(guò)分析而演變?yōu)槭煜さ幕A(chǔ)題，使問(wèn)題得到解決，這是從“題海”中解放出來(lái)的最好辦法。另外，比較歸納分類的工作，要靠自己“親自實(shí)踐”花一番思考的功夫來(lái)完成。人家總結(jié)出來(lái)的類型題可以參考。但不要去死背人家的結(jié)論，更不要在做題時(shí)死套。 　　錯(cuò)題要訂正。訂正一道錯(cuò)題，比多做一道新題更有價(jià)值。因?yàn)閺腻e(cuò)處暴露了自己知識(shí)和能力上的弱點(diǎn)。是審題問(wèn)題、計(jì)算問(wèn)題、概念問(wèn)題還是推理問(wèn)題?經(jīng)過(guò)更正后，可以補(bǔ)上自己的欠缺。更正錯(cuò)誤時(shí)，最好用彩色筆把錯(cuò)誤的地方勾劃出來(lái)，在旁側(cè)注明正確答案。到復(fù)習(xí)時(shí)，看看經(jīng)過(guò)自己更正的作業(yè)，就可以避免再犯同類錯(cuò)誤。不少學(xué)生，作業(yè)或卷子發(fā)下來(lái)后，只看一下分?jǐn)?shù)就扔了，并不認(rèn)真地去更正錯(cuò)誤，這樣就無(wú)法在復(fù)習(xí)時(shí)“提醒”自己，從而失去了錯(cuò)題對(duì)自己的警戒作用。成都暑假初中銜接補(bǔ)習(xí)班熱線：028-66005882