小升初英語暑假如何銜接

小升初英語暑假如何銜接

戴氏教育初中補(bǔ)習(xí)班 　　【課程特色】 　　即重視習(xí)慣培養(yǎng)，更重視知識(shí)學(xué)習(xí) 　　即重視實(shí)踐指引，更重視道理疏導(dǎo) 　　學(xué)生個(gè)性化的輔導(dǎo)，針對(duì)性的培訓(xùn) 　　少批評(píng)多鼓勵(lì)，重孩子助家長 　　【課程簡介】 　　戴氏教育教育針對(duì)初中學(xué)生的心聲開設(shè)了一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)課程，針對(duì)初中各科分別進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，幫助學(xué)生快速掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生可以選擇自己喜歡的老師，并經(jīng)過測(cè)評(píng)后制定漲分計(jì)劃，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有一個(gè)好的開始。 　　【課程服務(wù)】 　　老師跟學(xué)生進(jìn)行溝通，找到問題及提升空間， 　　幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)，找出薄弱科目，定制適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案 　　隨后簽訂協(xié)議，建立檔案，形成有效的管理模式 　　學(xué)生可以選擇適合自己的教學(xué)老師，并制定出學(xué)習(xí)方案及目標(biāo)， 　　學(xué)管老師全程陪同輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)監(jiān)督確保學(xué)習(xí)有效 　　學(xué)管老師隨時(shí)可以進(jìn)行解答，自習(xí)室氛圍好，全天開放 　　配合心理老師的輔導(dǎo)，全方面調(diào)整狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的斗志 　　【適用學(xué)生】 　　成績中等或中等偏下的初中學(xué)生 　　想鞏固知識(shí)，并想學(xué)習(xí)更多知識(shí)的學(xué)生 　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 　　對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)到了理解和運(yùn)用的等級(jí) 　　能夠精通的使用老師教授的解題技巧 　　【授課時(shí)間】 隨到隨學(xué) 　　【班型設(shè)置】 小班 大班 精品班 　　初中生做作業(yè)的基本過程 　　尋找思路。審清題意之后，就要利用題目給出的條件和要求的結(jié)論去尋找解題的思路。一般有三種方法：一種是執(zhí)因求果，即從已知條件出發(fā)，眼睛盯著要求的結(jié)論，尋找道路前進(jìn)，最后到達(dá)結(jié)論。第二種是執(zhí)果索因，即結(jié)論成立必須具備什么條件(第一層條件)，這些條件在已知條件中有沒有，如果沒有，那么使這層條件存在的條件(第二層條件)是什么?這樣一層一層地追下去，直到追到雖然前面說了輔導(dǎo)班魚龍混雜，但是成立時(shí)間長，有多家加盟的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，口碑和質(zhì)量都還是可以保證的。首先，報(bào)了輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班老師可以根據(jù)學(xué)生的情況，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃。輔導(dǎo)班老師的上課方式主要以提分為主，從而更具有針對(duì)性，對(duì)于學(xué)生能夠快速掌握某些薄弱知識(shí)板塊具有極大幫助。其次，在輔導(dǎo)班里，你可以有更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，有了老師的督促，假期學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也會(huì)大大提高。已知條件當(dāng)中全部有了為止。這樣，已知條件和要求結(jié)論之間的道路就打通了。第三種辦法是前兩種辦法的結(jié)合，即從兩頭相向出發(fā)尋找，直到兩下相遇搭上頭為止。在尋找解題思路的過程中，有時(shí)要過幾道關(guān)卡，方能打通思路，關(guān)卡一多，容易擋住人的視線;有時(shí)條件多，頭緒多，顯得亂，讓你如墜入五里霧中，尋不到路徑。怎么辦?可以采取分和聯(lián)的辦法解決：分就是分解，即把一道題盡量分割解剖成幾個(gè)部分，使之成為一道道小題目，然后再研究，各個(gè)擊破，部分的解題辦法，合起來就是一個(gè)整體的解題思路。有時(shí)一道大題不好全分只能分少部分出去，這時(shí)要先把分出來的小題目解決了，再解決核心部分。聯(lián)就是聯(lián)想聯(lián)想這個(gè)題目的有關(guān)部分在課本中的什么地方，與其有關(guān)的內(nèi)容是什么?過去是否解過與其相同或相近的題目，那時(shí)候是怎樣解的?如果能聯(lián)想起有關(guān)的舊知識(shí)，那么與此題相應(yīng)的規(guī)律、原理、原則、公式就會(huì)浮現(xiàn)在腦海中，通過推理可以從已知條件推出許多題目中沒有直接給的新條件新根據(jù)，從而左右逢援為解題打開通道。分，是化繁為簡，化大為小，一個(gè)一個(gè)解決問題。聯(lián)，是把不熟悉的題目化為熟悉的題目，做到輕車熟路、得心應(yīng)手地解題。成都暑假初中銜接補(bǔ)習(xí)班熱線：028-66005882