簡陽體育單招培訓

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近幾年的高考，考查能力的傾向越來越明顯。所謂能力，說到底就是學生對知識的整體把握和駕馭的水平。所以，有牢固的知識基礎(chǔ)仍是非常必要的。而且基礎(chǔ)知識的復(fù)習、基本能力的訓練始終是高考復(fù)習的根本抓手。一般學校的絕大部分學科現(xiàn)在已基本學完了高中三年的知識，一上高三大部分就是復(fù)習了。所以，這個暑假對于新高三學生來說，要高度重視知識的積累，獨立完成對學科知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。從知識的接受者轉(zhuǎn)變成知識的梳理者，把自己的所學盡可能全部整理一次，從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，及時有針對性地補漏補缺，強化自己的知識儲備。比如，語文的文言文、古詩詞，英語的詞匯、語法，數(shù)理化的公式、定理、解題技巧等等。以課本為主，適當參考其它資料。整理得越細致越好。另外，讀一到兩部人物傳記，既可以勵志，又可以積累作文素材、積淀文化底蘊，《假如給我三天光明》、《瑪麗?居里傳》、《梵高傳》和《貝多芬傳》等，很值得再拿起來重讀，好書每一次開卷都會有益。

對于高三學生的家長而言，無論是孩子的高考成績還是孩子讀高三時的第一次月考成績，一直牽動著那些家長的心。通過高三階段的第一次月考，家長首先要調(diào)整自己對孩子的心理期待，比如孩子在第一次月考中只有考二本的實力，家長就別指望孩子在高考之時一定能考上清華北大之類的頂尖985大學，因為第一次月考從某種程度上來說算是高考的一面“鏡子”，這一次月考直接體現(xiàn)出高三學生的潛力和一個月來的復(fù)習效果。一方面，父母自己不要在孩子面前嘮嘮叨叨，老是拿自己的孩子與別人的孩子在成績上進行對比，讓孩子學習壓力陡增;另一方面，家長也應(yīng)該根據(jù)第一次月考的成績調(diào)整孩單招培訓機構(gòu)子的心態(tài)，讓孩子盡量不要帶著思想包袱去進行下一輪的復(fù)習，讓孩子盡量以平常心去看待這一次的成績，力求讓孩子盡量保持積極、樂觀、主動的學習態(tài)度。

2020年藝考生文化課復(fù)習的四大“雷區(qū)”，千萬別踩！
經(jīng)常有人說藝考的話，只要考生有一定的專業(yè)知識和特長，再加上一定的文化分數(shù)就可以很隨意的去到一些不錯的大學?？雌饋硭坪跏趾唵蔚乃嚳计鋵嵅⒉皇悄欠N樣子。藝考也是高考的一種，雖然文化分會比普通文化生要低點，但是藝考生付出的努力不一定比文化生少。下面是藝考生在文化課方面比較突出的4個“雷區(qū)”，藝術(shù)生要多注意。
藝考至上，文化其次
很多藝考生往往會覺得我就是文化課不夠還才選擇藝考這個方向的，于是就把全部的重心轉(zhuǎn)向了專業(yè)課的學習，這樣就使得原本文化課就薄弱的藝考生們文化課底子變得更差了。每年都有很多藝考生校考取得了很好的成績但是最后卻因為文化分數(shù)不夠和理想的大學失之交臂。所以在這里要奉勸同學們一句，專業(yè)課固然重要，但是文化課也不能完全放棄。在學習專業(yè)的同時也要注意文化的學習，不然僅僅想靠校考之后的半年時間來臨時抱佛腳是不大可能的。
一味的去報補習班
文化課是大部分藝術(shù)生的短板，所以很多同學在拿到了?？嫉暮细褡C之后，由于迫切的希望自己能夠順利的進入大學，開始想盡各種辦法。長期在外集訓，上過藝術(shù)培訓課以后，藝考生會選擇去報高價的文化分補習班。很多同學急于求成，沒有端正好自己的心態(tài)，認為補習班一定能漲分。沒有結(jié)合自己的需求，將所有希望寄托于補習班，這樣的人往往進了補習班成績也不會提成太多。
沒有明確的學習計劃和目標
不管是文化生還是藝術(shù)生在高中的學習中一定要有一個學習計劃，一些基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生們常常在沒有經(jīng)過一個完整的思考以后就一門心思撲到學習上去，但是最后又無從下手。與文化生不同藝術(shù)生最開始只需要學習一些基礎(chǔ)的知識，要知道高考的題型中基礎(chǔ)知識的考核占比為百分之六十以上，在短時間內(nèi)我們無法像文化生那樣去在拔尖的題目上拿分，那么學好基礎(chǔ)就很重要了。制定好學習計劃能讓你分清主次，事半功倍。
容易被帶節(jié)奏
回到學校以后，有些學校沒有分藝術(shù)班，藝術(shù)生們也就和文化生在一起上課。文化生由于復(fù)習時間夠長，很多人都有了自己學校的節(jié)奏和方式，老師們在教學的時候也完全是對應(yīng)著文化生的。藝術(shù)生一下子接觸到這樣的情況是很有可能跟不上的，但是卻很容易被同化，雖然聽不懂教課，做不來題目但是還是跟著老師和文化生的節(jié)奏走，天天上課聽天書，長期以來惡性循環(huán)，基本上也就跟好學校告別了。

高三不是意味著和一切娛樂活動絕緣，平時也可多聽聽音樂看看電影，建議聽英文歌曲和看原聲并有中文字幕的英文電影，這樣放松時還可以培養(yǎng)對英語的興趣，提高英語的聽說能力，提升語感。再有便是一些重要考試如期中期末模擬考過后可以適當發(fā)泄，比如和同學唱唱歌、溜冰之類。不過也別忘了在考完后趁熱打鐵把考前復(fù)習過的再看一看鞏固一下。

藝術(shù)生文化課：如何提高高三生的英語閱讀速度
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考綱和考試說明是備考的指南針，認真研究考綱和考試說明，可增強日常復(fù)習的針對性和方向性，避免盲目備考，按方抓藥，弄清楚高考檢測什么，檢測的價值取向，高考的命題依據(jù)。對考綱的實際操作是——考綱不要求的不復(fù)習，考綱降低要求的不拓展，考綱所要求的大力復(fù)習。