郫縣體育單招培訓(xùn)
藝術(shù)生如何突擊文化課
專業(yè)、文化要兼顧:有相當(dāng)數(shù)量的藝考生是害怕高考而“急轉(zhuǎn)彎”踏上了藝考路的，許多學(xué)生誤以為“藝考”對文化課成績要求低，只要專業(yè)過了就好辦。其實(shí)美術(shù)高考要比普通高考升學(xué)難度大。從一些藝術(shù)院校招生錄取原則了解到，藝術(shù)類考生的實(shí)際錄取比例在40%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通高考65%以上的錄取比例。而藝考生大多文化課功底本就不扎實(shí)，加上近半年的耽擱，沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不能抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，高考容易失敗。建議在突擊專業(yè)課同時能兼顧文化課，起碼要每天抽時間復(fù)習(xí)一下，免得時隔半年全部忘光。
明明思路步驟都對，偏偏答案第一步就錯了，結(jié)果整道題一分也沒得到。在往年高考試卷中，這樣的情況還不少，特別是數(shù)學(xué)卷，情況比較突出。往年高考閱卷，只要步驟、思路正確，就算是運(yùn)算錯誤，一般也能得一半分。不過，如今的高考閱卷已經(jīng)不允許這種將錯就錯的做法了。
高考物理答題小招數(shù)
經(jīng)典電學(xué)實(shí)驗(yàn)題的注意技巧。對于這類題型，考生要注意電表量程、正負(fù)體育單招文化培訓(xùn)極性、變阻器接法、外接法、滑動觸頭位置等等，這些都特別容易影響整個實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，考生如果某一個步驟錯了，可能整道題就錯了。因而考生要把握每一個細(xì)節(jié)。
1、以學(xué)為先。
在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
2、隨處學(xué)習(xí)。
善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。
3、講究條理。
將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。
4、學(xué)會閱讀。
學(xué)會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識要點(diǎn)。
5、合理安排。
該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。
6、善做筆記。
尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)，不是事無巨細(xì)全盤記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。能及時整理筆記，對老師強(qiáng)調(diào)的重要知識點(diǎn)格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。
7、作業(yè)規(guī)范。
認(rèn)真審題，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
8、勤于思考，善于思考。
這一條是重中之重，應(yīng)貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應(yīng)有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。
9、學(xué)習(xí)互助。
與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達(dá)；珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。
10、自我調(diào)整。
不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點(diǎn)信心都沒有逐漸到有了堅強(qiáng)的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了。
詩歌鑒賞要以讀懂作者為前提，以聯(lián)想想象為手段，逐步提高鑒賞水平?？忌x詩時先要從標(biāo)題入手，整體把握作品，利用好作者背景和相關(guān)典故;鍛煉通過意象聯(lián)想畫面的能力，擺脫語序和用詞對詩歌理解的干擾;聚焦鑒賞形象和手法的相關(guān)知識點(diǎn)，做到答題規(guī)范、準(zhǔn)確。當(dāng)然，作家流派、作品風(fēng)格的日常積累也非常重要。
高考2020語文100天沖刺：文言實(shí)詞
文言實(shí)詞
一、古今異義
同一個詞古今意義發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫古今異義。平時要注意積累古今異義的詞語；做題時要細(xì)心體察，不要望文生義，以今代古。
二、一詞多義
文言實(shí)詞往往具有幾個甚至十幾個義項，這種現(xiàn)象叫一詞多義。對常用的多義詞，要弄清其本義與引申義之間的關(guān)系，系統(tǒng)地掌握詞義。如，“朝”本義是早晨，由于古代臣子在早晨拜見帝王，便引申為“朝見、朝拜”；由“朝見”又引申為朝見的處所“朝廷”；又引申為朝代。考生要善于根據(jù)相關(guān)詞句（具體語境）準(zhǔn)確理解詞義。
三、詞類活用
古代漢語中有些詞語在特定的語言環(huán)境中，臨時具有某種語法功能，并且臨時改變了詞性，有的還改變了讀音，這就是詞類活用。要掌握名詞活用為一般動詞，形容詞活用為一般動詞，數(shù)詞活用為一般動詞，動詞的使動用法，形容詞的使動用法，形容詞的意動用法，名詞的意動用法，動詞用作名詞，名詞作狀語，結(jié)合語境進(jìn)行判斷。
四、偏義復(fù)詞
偏義復(fù)詞就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構(gòu)成，其中只有一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。教材中的偏義復(fù)詞的數(shù)量不多，因此要進(jìn)行歸納總結(jié)。平時訓(xùn)練要注意積累，考場作答要體察語境，認(rèn)真比較。
