廣安對(duì)口高考
現(xiàn)在的語(yǔ)文高考題重能力考查，能力的形成必須以知識(shí)為基礎(chǔ)，以方法為先導(dǎo)。課堂、課本和課外積累都獲得知識(shí)和方法的很好途徑，但是要轉(zhuǎn)化為能力，還需要在學(xué)習(xí)中不斷地分析、比較、總結(jié)。
高考物理第二輪物體的平衡專項(xiàng)復(fù)習(xí)題
高考物理二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：專題4 物體的平衡
知識(shí)達(dá)標(biāo)：
1、平衡狀態(tài)：（1）靜止：物體的速度和 都等于零（2）勻速運(yùn)動(dòng)：物體的加速度為零， 不為零且保持不變。
2、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件： 即F合=0
3、平衡條件的推論：當(dāng)物體平衡時(shí)，其中某個(gè)力必定與余下的其它的力的合力 。
經(jīng)典題型：
1、關(guān)于平衡狀態(tài)，下列說(shuō)法中正確的是………………………………（ ?。?br>A. 當(dāng)物體速度等于零時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)
B. 運(yùn)動(dòng)的物體一定不是處于平衡狀態(tài)
C. 若物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，則物體處于平衡狀態(tài)
D.當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，一定不受外力作用
2、一物體m放在粗糙的斜面上保持靜止，先用水平力F推m，如圖，當(dāng)F由零逐漸增加但物體m仍保持靜止?fàn)顟B(tài)的情況下，則…………………………………………（ ）
①物體m所受的靜摩擦力逐漸減小到零
②物體m所受的彈力逐漸增加
③物體m所受的合力逐漸增加
④物體m所受的合力不變
A. ①③ B. ③④ C. ①④ D.②④
3、用輕質(zhì)細(xì)線把兩個(gè)質(zhì)量未知的小球懸掛起來(lái)，如圖所示，今對(duì)小球a持續(xù)加一個(gè)向下偏左300的恒力，并對(duì)小球b持續(xù)施加一個(gè)向右偏上300的同樣大小的力，最后達(dá)到平衡表示平衡狀態(tài)的圖可能是…………………………………………………………（ ?。?br>4、如圖所示，A、B是兩根豎直立在地上的木樁，輕繩系在兩木樁不等高的P、Q兩點(diǎn)，C為光滑的質(zhì)量不計(jì)的滑輪，當(dāng)Q點(diǎn)的位置變化時(shí)，輕繩的張力的大小變化情況是
A、Q點(diǎn)上下移動(dòng)時(shí)，張力不
B、Q點(diǎn)上下移動(dòng)時(shí)，張力變大
C、Q點(diǎn)上下移動(dòng)時(shí)，張力變小
D、條件不足，無(wú)法判斷
5、幾個(gè)共點(diǎn)力作用在一個(gè)物體上，使物體處于平衡狀態(tài)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
①幾個(gè)力的合力一定為零，各個(gè)力在任意方向上分力的合力也為零
②合力一定為零，但 故FX、Fy不一定為零
③其中任意一個(gè)力的大小一定與其它幾個(gè)力的合力大小相等，而方向相反
高考語(yǔ)文學(xué)霸教你滿分的答題
人物形象探究題
這類題型主要考查對(duì)文中人物形象的客觀公正的評(píng)價(jià)或個(gè)性化、創(chuàng)意化解讀的綜合探究分析能力。這類題型的設(shè)問(wèn)角度比較寬泛，沒(méi)有固定的命題形式。雖然如此，但萬(wàn)變不離其宗，主要圍繞人物本身評(píng)價(jià)(性格成因、命運(yùn)成因、行動(dòng)成因或內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義與啟示)、人物形象作用(對(duì)環(huán)境、對(duì)人物、對(duì)情節(jié)、對(duì)主題)、人物形象地位(是否主要人物/主人公)、人物塑造意圖等角度展開(kāi)。解答這類題型時(shí)可以從環(huán)境、情節(jié)、人物、主題等方面來(lái)切入，尋找突破點(diǎn)。在具體答題時(shí)要根據(jù)題目中的顯性要求和隱性要求來(lái)確定考查的方向和答題的角度，以避免張冠李戴、答非所問(wèn)、以單招補(bǔ)習(xí)班偏概全等錯(cuò)誤。同時(shí)，這類題型的分值一般較高，答題時(shí)要力求做到觀點(diǎn)鮮明，要點(diǎn)齊全，分條分點(diǎn)，條理清晰，步驟完整。
這類題型的規(guī)范的答題格式一般為：①表明觀點(diǎn)，如，“我認(rèn)為……”或“我贊同……”;②闡述理由，如“理由：A、……;B、……;C、……”;③總結(jié)句，如“所以(或因此)……”。當(dāng)然，如果題目有字?jǐn)?shù)限制或其他要求限制，第三步總結(jié)句可以省略。
數(shù)學(xué)要夯實(shí)基礎(chǔ) 重視高考真題模擬訓(xùn)練
從往屆高校的錄取情況看，可以說(shuō)：得數(shù)學(xué)者得高考。但數(shù)學(xué)又是大多數(shù)藝術(shù)生的薄弱環(huán)節(jié)，那么，如何在僅剩的七十幾天的學(xué)習(xí)中，有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)？
夯實(shí)基礎(chǔ)，層層遞進(jìn)
最基本的定理、公式、概念、法則，一定要熟練掌握，這些是基礎(chǔ)；運(yùn)算的準(zhǔn)確性和速度也要有意識(shí)地培養(yǎng)。
要做一些基礎(chǔ)題和中等難度的題目，層層推進(jìn)，畢竟高考150分的題目中，難題只有30分左右，能把基礎(chǔ)題和中等難度的題目做好，同樣會(huì)考出不錯(cuò)的成績(jī)。
主攻得分點(diǎn)，放難抓易
集合、復(fù)數(shù)、三角函數(shù)、立體幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、選學(xué)內(nèi)容等是藝考生重點(diǎn)得分點(diǎn)。要強(qiáng)化訓(xùn)練爭(zhēng)取拿高分；對(duì)于相對(duì)較難的拔高題，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要大膽放棄，如果沒(méi)有側(cè)重，眉毛胡子一把抓，往往得不償失。
重視高考真題模擬訓(xùn)練
高考題是最好的模擬題，近三年的遼寧省高考試題和近三年的全國(guó)課標(biāo)卷是訓(xùn)練的重點(diǎn)，其中滲透的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想及方法等要熟練掌握和領(lǐng)會(huì)。
整理錯(cuò)題集
對(duì)于自己錯(cuò)過(guò)，尤其錯(cuò)過(guò)兩次以上的題目，一定要記到錯(cuò)題本上，這些題在高考之前要拿出來(lái)看一看，防止出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
跟住老師，系統(tǒng)復(fù)習(xí)
切忌病急亂投醫(yī)，切忌跟這個(gè)老師，明天再換老師，一定要跟住自己的老師，在老師的指導(dǎo)下，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、做練習(xí)題，這樣最后的結(jié)果肯定不會(huì)差。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
如何在高三快速提高物理成績(jī)
高考的特點(diǎn)：高考是選拔性考試。雖然我們現(xiàn)在高等教育的招生人數(shù)年年增加，但是考生人數(shù)仍然大于招生人數(shù)。更為嚴(yán)峻的是，名校招生人數(shù)更是稀少。所以要明白，高考一定是有梯度的，它要用難題來(lái)篩選考生。這就要求我們不但要跑得快，更要跑得比別人快。所以我們應(yīng)該做到：簡(jiǎn)單題目中檔題目我不但會(huì)做，而且解題時(shí)間上比你更快。然后我們把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間，努力去突破有區(qū)分度的難題。這就要求我們像運(yùn)動(dòng)員一樣，不斷去解題訓(xùn)練自己的速度和穩(wěn)定度。
