藝考編導(dǎo)

藝考編導(dǎo)

教訓(xùn)十：忽視各科復(fù)習(xí)中的客觀增分規(guī)律，成績的提高也是有規(guī)律可循的，例如：各科記憶知識的梳理成網(wǎng)，分類解題收獲的總結(jié)積累、文科復(fù)習(xí)注重知識的反芻，理科復(fù)習(xí)側(cè)向思維遷移…遵循各科的增分規(guī)律去用功復(fù)習(xí)，就等于找到開啟成功之門的鑰匙。

高考最后一個月復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
、把過去老出現(xiàn)錯誤的歸納一下，看哪類題自己容易錯，重點(diǎn)對付該類題。需要注意的是讀文章應(yīng)力求題材多樣化，科普、社會、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等藝術(shù)生文化課學(xué)校，但如果生詞太多，影響理解或過于難懂的文章，則不應(yīng)花更多的時間。
五、對話填空，認(rèn)真練習(xí)應(yīng)該比短文改錯更容易拿分
對話填空要填寫的十個單詞本身不會太難拼寫，不會超過2000單詞表，所以雖然是新題型也不必恐懼。其實(shí)質(zhì)上也是一種完形填空題，解題關(guān)鍵是要對所給的對話有一個整體把握，通讀全篇對話，弄清談話的語境及內(nèi)容。
六、作文：考前至少精練10篇
重點(diǎn)背一些連詞和英語固定表達(dá)的句型，以及常用的短語和有特點(diǎn)的動詞詞組。在寫作的時候可以采用一些寫作的套路。每次寫作前問自己四個問題：這篇文章的體裁格式是怎樣的？主體時態(tài)用什么時態(tài)？人稱用第幾人稱？可以分幾段，之間用什么過渡詞、連接詞？帶著這四個問題去審題，搞清楚文章的主要內(nèi)容，然后列出提綱。最后豐富自己的提綱就可以了。

教育學(xué)校班型推薦
提高班：學(xué)習(xí)內(nèi)容以課本為主，鞏固課內(nèi)基礎(chǔ)知識，同時加強(qiáng)文言文字詞理解與記憶的內(nèi)容，培養(yǎng)一定的閱讀能力。
達(dá)標(biāo)班：學(xué)習(xí)課內(nèi)重點(diǎn)古詩文，強(qiáng)化重點(diǎn)文言字詞理解與記憶。訓(xùn)練各校閱讀真題，在強(qiáng)化課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上拓展課外知識。
精英班：立足成都中考，提升學(xué)生語文素能，學(xué)習(xí)內(nèi)容以閱讀、寫作為主。在基本知識扎實(shí)的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地進(jìn)行課外知識拓展，以豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)并拓寬閱讀寫作領(lǐng)域。
學(xué)霸班：首先夯實(shí)課內(nèi)基礎(chǔ)，規(guī)劃知識體系。其次重綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，按終點(diǎn)、?？甲骷?、體裁排序，延伸課外閱讀知識，提高對比閱讀鑒賞能力。

雖然對于相關(guān)錯誤知識點(diǎn)的整理與總結(jié)這一工作較為繁雜，但其作用卻是極為重要的。這項工作決不僅僅是為了明白一道錯題是如何求解的，更重要的是通過整理“錯題本”要學(xué)會如何學(xué)習(xí)這一學(xué)科、如何研究這一學(xué)科，掌握不好哪些知識點(diǎn)會在將來的學(xué)習(xí)中犯錯誤，真正做到“吃一塹長一智”。

數(shù)學(xué)：課本例題盡可能做熟:一般而言，藝術(shù)生的數(shù)學(xué)都是比較弱的，正因為這樣，數(shù)學(xué)也成為提分空間較大的科目。在復(fù)習(xí)上，首先依托課本熟悉基礎(chǔ)知識點(diǎn)，把課本上的例題都盡可能地做熟。加大對考點(diǎn)的真題訓(xùn)練，逐漸掌握一些數(shù)學(xué)解題的常規(guī)套路。對成績不太好的藝術(shù)生來說，解題選擇上要注意舍難求易。