藝考編導(dǎo)

藝考編導(dǎo)

教訓(xùn)十：忽視各科復(fù)習(xí)中的客觀增分規(guī)律，成績(jī)的提高也是有規(guī)律可循的，例如：各科記憶知識(shí)的梳理成網(wǎng)，分類解題收獲的總結(jié)積累、文科復(fù)習(xí)注重知識(shí)的反芻，理科復(fù)習(xí)側(cè)向思維遷移…遵循各科的增分規(guī)律去用功復(fù)習(xí)，就等于找到開啟成功之門的鑰匙。

高考最后一個(gè)月復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
、把過(guò)去老出現(xiàn)錯(cuò)誤的歸納一下，看哪類題自己容易錯(cuò)，重點(diǎn)對(duì)付該類題。需要注意的是讀文章應(yīng)力求題材多樣化，科普、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等藝術(shù)生文化課學(xué)校，但如果生詞太多，影響理解或過(guò)于難懂的文章，則不應(yīng)花更多的時(shí)間。
五、對(duì)話填空，認(rèn)真練習(xí)應(yīng)該比短文改錯(cuò)更容易拿分
對(duì)話填空要填寫的十個(gè)單詞本身不會(huì)太難拼寫，不會(huì)超過(guò)2000單詞表，所以雖然是新題型也不必恐懼。其實(shí)質(zhì)上也是一種完形填空題，解題關(guān)鍵是要對(duì)所給的對(duì)話有一個(gè)整體把握，通讀全篇對(duì)話，弄清談話的語(yǔ)境及內(nèi)容。
六、作文：考前至少精練10篇
重點(diǎn)背一些連詞和英語(yǔ)固定表達(dá)的句型，以及常用的短語(yǔ)和有特點(diǎn)的動(dòng)詞詞組。在寫作的時(shí)候可以采用一些寫作的套路。每次寫作前問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題：這篇文章的體裁格式是怎樣的？主體時(shí)態(tài)用什么時(shí)態(tài)？人稱用第幾人稱？可以分幾段，之間用什么過(guò)渡詞、連接詞？帶著這四個(gè)問(wèn)題去審題，搞清楚文章的主要內(nèi)容，然后列出提綱。最后豐富自己的提綱就可以了。

教育學(xué)校班型推薦
提高班：學(xué)習(xí)內(nèi)容以課本為主，鞏固課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)文言文字詞理解與記憶的內(nèi)容，培養(yǎng)一定的閱讀能力。
達(dá)標(biāo)班：學(xué)習(xí)課內(nèi)重點(diǎn)古詩(shī)文，強(qiáng)化重點(diǎn)文言字詞理解與記憶。訓(xùn)練各校閱讀真題，在強(qiáng)化課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上拓展課外知識(shí)。
精英班：立足成都中考，提升學(xué)生語(yǔ)文素能，學(xué)習(xí)內(nèi)容以閱讀、寫作為主。在基本知識(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地進(jìn)行課外知識(shí)拓展，以豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)并拓寬閱讀寫作領(lǐng)域。
學(xué)霸班：首先夯實(shí)課內(nèi)基礎(chǔ)，規(guī)劃知識(shí)體系。其次重綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，按終點(diǎn)、?？甲骷摇Ⅲw裁排序，延伸課外閱讀知識(shí)，提高對(duì)比閱讀鑒賞能力。

雖然對(duì)于相關(guān)錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)的整理與總結(jié)這一工作較為繁雜，但其作用卻是極為重要的。這項(xiàng)工作決不僅僅是為了明白一道錯(cuò)題是如何求解的，更重要的是通過(guò)整理“錯(cuò)題本”要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)這一學(xué)科、如何研究這一學(xué)科，掌握不好哪些知識(shí)點(diǎn)會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)誤，真正做到“吃一塹長(zhǎng)一智”。

數(shù)學(xué)：課本例題盡可能做熟:一般而言，藝術(shù)生的數(shù)學(xué)都是比較弱的，正因?yàn)檫@樣，數(shù)學(xué)也成為提分空間較大的科目。在復(fù)習(xí)上，首先依托課本熟悉基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，把課本上的例題都盡可能地做熟。加大對(duì)考點(diǎn)的真題訓(xùn)練，逐漸掌握一些數(shù)學(xué)解題的常規(guī)套路。對(duì)成績(jī)不太好的藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，解題選擇上要注意舍難求易。