舞蹈藝考集訓(xùn)

舞蹈藝考集訓(xùn)

其實(shí)在高三有限的時(shí)間里，要能取得更大的進(jìn)步，教學(xué)的時(shí)機(jī)是很重要的，選好了時(shí)機(jī)進(jìn)行教學(xué)，往往會(huì)有事半功倍的效果，會(huì)大大提高高三復(fù)習(xí)備考的效率。

高考志愿的八大認(rèn)知誤區(qū)
誤區(qū)四：全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利
考生在選擇專業(yè)時(shí)，另外一個(gè)誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)，咨詢時(shí)經(jīng)常問(wèn)“今年什么專業(yè)熱”，“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實(shí)際上專業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí)，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
誤區(qū)五：只憑學(xué)校(或?qū)I(yè))名稱來(lái)選擇，不關(guān)注學(xué)校實(shí)際情況、專業(yè)內(nèi)涵
有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異
考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是，喜歡憑著專業(yè)的名稱來(lái)選擇專業(yè)，而對(duì)專業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。
因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。
誤區(qū)六：不服從專業(yè)調(diào)劑(認(rèn)為服從專業(yè)調(diào)劑會(huì)吃虧)
服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過(guò)程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)志愿沒(méi)有拉開梯度，沒(méi)有掌握好專業(yè)級(jí)差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。
誤區(qū)七：平行志愿沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)
“投檔而被退檔”是最大的風(fēng)險(xiǎn)
平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)

不少考生潛意識(shí)中認(rèn)為試題多做多得，其實(shí)不然。反思一下，歷屆高三考生一年要做多少題?又有多少題目是白做的?因此，考生要學(xué)會(huì)舍棄，對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)偏題、難題、怪題要果斷舍棄，要重視做題的質(zhì)量而非數(shù)量。

一方面是基于“短周期”的元素推斷題，重點(diǎn)是非金屬N、S、Cl、C等方面內(nèi)容，這也是實(shí)驗(yàn)探究題的核心內(nèi)容;另一方面是工藝流程圖題，其特點(diǎn)是結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)反應(yīng)原理等知識(shí)，更偏向金屬元素鈉、鋁、鎂、鐵、銅等方面內(nèi)容。

專家來(lái)把脈 藝考少扣分
有些學(xué)生說(shuō)話聲音太小，并且眼睛看著地面或天花板，害怕與老師交流，老師不喜歡這類考生?！白晕医榻B、即興評(píng)述這些考試項(xiàng)目，怎么說(shuō)比你說(shuō)什么更重要，學(xué)生要自信陽(yáng)光地將這些東西表現(xiàn)出來(lái)，才能博得老師的好印象?！辈芾蠋熣J(rèn)為，如果學(xué)生自己都感覺是在背文章，那就完全不對(duì)了。如果應(yīng)考非常地模板化，那么考生可以從文章入手，充分理解你所朗誦文章、即興評(píng)述事件背后的情感和故事，飽含情感地將事情說(shuō)完，將有助于你在考試時(shí)的發(fā)揮。另外就是技巧方面。面試是主觀化的評(píng)價(jià)，因此和技巧、運(yùn)氣都密切相關(guān)，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)，也有一定的提升空間。比如說(shuō)最基本的禮貌，冬天考試，考試時(shí)學(xué)生要把帶著的大帽子、大衣外套脫下來(lái)；再比如說(shuō)有些學(xué)生過(guò)于緊張，說(shuō)話都有些顫抖或者生硬。曹老師介紹，通過(guò)面試，考官是想看到學(xué)生到底有多少潛力，而就專業(yè)考試來(lái)說(shuō)，除了面試還有兩項(xiàng)筆試，分別是專業(yè)課影評(píng)，以及學(xué)校的文化課考試。