成都美術(shù)生文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)選哪家
現(xiàn)在就為大家?guī)硭囆g(shù)專業(yè)美術(shù)怎么幫助孩子提升攻略，成績分化的分水嶺，成績會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。
過電影復(fù)習(xí)法，也叫嘗試回憶法。當(dāng)天晚自習(xí)或睡覺前，將老師講過的知識(shí)要點(diǎn)、重要細(xì)節(jié)、關(guān)鍵步驟、主要方法，按照講課的先后順序再現(xiàn)一遍。這種方法實(shí)際上是在自己檢查自己，逼著自己進(jìn)行思維活動(dòng)。這種方法的益處至少有以下四個(gè)方面：
高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識(shí)很多，而高考的其中的一個(gè)黃金定律“8020法則”，就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯(cuò)的大學(xué)。所以必須把這兩年的基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)上，避免高考時(shí)這些知識(shí)變成失分點(diǎn)，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費(fèi)了時(shí)間。最后以致于信心受挫，決定放棄學(xué)習(xí)了。這是學(xué)習(xí)中的最可怕的現(xiàn)象。我們做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)該做囊括高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的題和通過對(duì)照老師講的具體內(nèi)容檢測(cè)出漏洞。
點(diǎn)睛式。就是在文章結(jié)尾處“點(diǎn)睛”，使文章精神頓生，通體亮麗，追求對(duì)讀者心靈的強(qiáng)烈震撼力。
例2、說到希望，我以為無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路。地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。(魯迅《故鄉(xiāng)》)
這段文字堪稱點(diǎn)睛之筆，語言簡明卻蘊(yùn)含著深邃的哲思。它既表明了作者對(duì)未來充滿了信心，也表明作者對(duì)救國救民道路的積極探索精神
同時(shí)更是呼喚和激勵(lì)人們，積極投身于救國救民之路，腳踏實(shí)地，前仆后繼，“走的人多了”，就會(huì)踏出一條光明的大道，推翻黑暗的舊社會(huì)，建立富強(qiáng)的新中國的美好希望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
談心式?？忌炎约簩?duì)問題的看法、生活的領(lǐng)悟，用真切樸實(shí)的語言，促膝談心的方式娓娓而談，很容易引起閱卷老師的情感共鳴。
例3、媽媽，您走了，整個(gè)世界都變得那么陌生，我無所適從。我開始獨(dú)立，藝考文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)會(huì)做各樣的活兒。
高考英語短文改錯(cuò)提分技巧
分析句子謂語動(dòng)詞時(shí)就要考慮與謂語動(dòng)詞相關(guān)的考點(diǎn)：時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、是否被副詞修飾等。分析完一句話的各個(gè)成分后再從句法類型方面核查句子間的關(guān)系，考慮句法類型中相關(guān)考點(diǎn)在這里是否涉及。而行文邏輯類型的考點(diǎn)（時(shí)態(tài)、人稱、句意）在進(jìn)行句子成分分析時(shí)已考慮到。這樣從詞法類型、句法類型和行文邏輯三個(gè)方面對(duì)短文改錯(cuò)里的每個(gè)句子成分進(jìn)行逐個(gè)排查，就能有效地把短文改錯(cuò)的考點(diǎn)靈活運(yùn)用于做題的過程中，在此過程中做題目的是明確的。當(dāng)然此步驟要求只對(duì)自己拿得準(zhǔn)的進(jìn)行修改，切忌拿不準(zhǔn)的亂改。
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