成都音樂生文化輔導(dǎo)班選哪家
在備戰(zhàn)高考的一段時(shí)間里,考生應(yīng)將老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃與個(gè)人的安排有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),每周可以做2-3份完整的高考試卷,同時(shí),根據(jù)自己的不同情況,對(duì)說明文、議論文、古文、詩(shī)歌鑒賞等專項(xiàng),一天或兩天進(jìn)行一篇訓(xùn)練。
我特別要說明,心理問題種類很多,在人的一生當(dāng)中也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。比如抑郁,最常見的表現(xiàn)就是心情不好、悶悶不樂,只不過程度時(shí)輕時(shí)重。高三的考試比較頻繁,每一次考試的結(jié)果對(duì)考生都是一個(gè)刺激,考得好心情好,考得不好心情不好。家長(zhǎng)非常有必要在家中常備心理健康量表和考試焦慮量表,通過定期測(cè)試,了解孩子產(chǎn)生焦慮的具體表現(xiàn)和原因,及時(shí)疏導(dǎo)。
特例反駁法是在解選擇題時(shí),當(dāng)碰到一些似是而非并且迷惑性極強(qiáng)的選項(xiàng)時(shí),直接運(yùn)用教材中有關(guān)概念往往難以辨清是非,而借助已掌握的一些特例或列舉反面特例進(jìn)行反駁,逐一消除干擾項(xiàng),從而快速獲取正確答案的一種方法。
伴隨著20藝術(shù)生文化課學(xué)校08年北京奧運(yùn)腳步的日漸臨近,高考語(yǔ)文試卷中的奧運(yùn)狂飆將會(huì)愈掀愈烈。廣大師生只有以?shī)W運(yùn)知識(shí)為基點(diǎn),以?shī)W運(yùn)動(dòng)態(tài)為序列,以?shī)W運(yùn)文化為切口,以?shī)W運(yùn)熱點(diǎn)為抓手,才能在2008狂飆中站穩(wěn)腳跟,沉著應(yīng)對(duì),以厚實(shí)的積淀和敏銳的觸覺揮舞五環(huán),笑傲高考。
文化課學(xué)習(xí)成績(jī)不好才藝考:藝考生有兩類,一類考生可能從小因?yàn)檫@樣那樣的原因,文化分落下了,在升學(xué)壓力下或者老師的勸說,他們選擇了藝考。這部分藝考生想的是藝考生文化分要求低,想“曲線高考”,走高考的捷徑;還有一類考生是從小就學(xué)藝術(shù),藝術(shù)功底不錯(cuò),文化課水平也不錯(cuò)。但是由于高三集訓(xùn)專業(yè)課而導(dǎo)致半年來(lái)沒有學(xué)習(xí)文化課,文化課成績(jī)大幅度下滑。針對(duì)文化層次不同的考生,建議考生要選擇負(fù)責(zé)任的專門的藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校。在這類培訓(xùn)學(xué)校里,老師們可以進(jìn)行分層次教學(xué),根據(jù)不同層次的學(xué)生講解不同的內(nèi)容,預(yù)留不同的學(xué)習(xí)作業(yè),針對(duì)性地進(jìn)行課下輔導(dǎo)。
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