鄭州音樂(lè)藝考培訓(xùn)學(xué)校沈陽(yáng)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

鄭州音樂(lè)藝考培訓(xùn)學(xué)校沈陽(yáng)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

最后這一個(gè)時(shí)期，是英語(yǔ)高考備考的關(guān)鍵階段：主要針對(duì)高考各試題類(lèi)型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，重在方法指導(dǎo)，系統(tǒng)歸納題目類(lèi)型特點(diǎn)，優(yōu)化提升解題得分能力，提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力，注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶；實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過(guò)做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開(kāi)來(lái)，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活?？梢哉f(shuō)做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化”過(guò)程，使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級(jí)階段。

藝考備考進(jìn)入沖刺階段
該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的蘇老師告訴記者，大部分學(xué)生從今年7月就來(lái)這里集訓(xùn)了，每天從早上8點(diǎn)半練習(xí)到晚上12點(diǎn)?！拔颐刻焓且估?2點(diǎn)下課，下課后正常的孩子都得畫(huà)到夜里1、2點(diǎn)。”
蘇老師坦言，“平時(shí)很多人認(rèn)為，藝考和高考比起來(lái)相對(duì)容易，但其實(shí)孩子們也都挺辛苦的”。由于“95%以上的美術(shù)類(lèi)藝考生從暑假之后就在畫(huà)室練畫(huà)，一直沒(méi)上過(guò)文化課”，他說(shuō)，在藝考過(guò)后，學(xué)生們還要加緊突擊復(fù)習(xí)文化課，而留給藝考文化課補(bǔ)習(xí)考生的只有大約兩、三個(gè)月的時(shí)間。

事無(wú)定論，各人對(duì)高三學(xué)習(xí)和高考各有心得，但我認(rèn)為無(wú)論成績(jī)好壞，只要心理素質(zhì)過(guò)硬，才是正常乃至超常發(fā)揮的關(guān)鍵，而心理素質(zhì)過(guò)硬取決于個(gè)人良好的心態(tài)。通俗的講，就是他人的好壞事不關(guān)己，一次失敗并無(wú)大礙，調(diào)整好心態(tài)，面向新挑戰(zhàn)。不過(guò)要謹(jǐn)記，“不搭界”思想不是敷衍的幫兇，不是懶惰的理由，希望各位掌握好自己的心態(tài)，在以后的一年中快樂(lè)地走向成功。

懂了錯(cuò)題還不夠，要明白這套思維模式與方法，能舉一反三。認(rèn)真細(xì)致的研究高考試題，命題方向 ，選擇難度符合的試題去做，找到全國(guó)各地卷對(duì)比來(lái)做題目，更加精準(zhǔn)的復(fù)習(xí)，通過(guò)多年的試題研究找趨勢(shì)，方向與規(guī)律，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的選擇題，填空題，特殊的數(shù)字提，能做到一秒即可解答，過(guò)目即有答案。