順城街藝考文化課學習集訓地址

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人的成功最重要的莫過于知道自己是處于什么樣的狀態(tài)，清楚自己下一步要做什么。面對高考，你可以在心里對自己說：“我已經上高三了，我馬上就要高考了......”，這樣的暗示比什么都重要。潛意識的意識到自己“已經上高三了”，默默地告訴自己不可以再我行我素了，養(yǎng)成這樣的學習習慣就意味著學習狀態(tài)的到來、成功的開始。

另外不要以為題目做過就行了，還應該學會復習已做過的題目。這是一項非常非常重要的工作。復習做過的試卷時，首先只看題目，列一列自己想到的知識點，然后對照答案，檢查自己遺漏了什么知識點，接著再對照自己以前答了什么知識點、漏了什么知識點。只有將自己過去的答題思路、現在的答題思路以及標準答案中的答題思路進行比較，找出自己思路的缺陷，反省總結獲得正確答案需要的思路，我們才能吸取經驗，不斷進步。而這項工作在第一輪復習階段最好能重復兩次。在平時的測驗中也一樣，每一次試卷發(fā)下來，我們都應該按照這個方法將試卷重做一遍，包括每一次階段性考試，我們也都應該按照上述方法將這一階段中做過的所有試卷認真復習一次，這是在每一階段提高自己非常有效的方法。

我們在教學中常講的“懂、會、悟”，就是說，通過教師講達到使學生“懂”，再通過學生練達到“會”，而只有通過學生自己的實踐、總結、思索、磨練才能達到“悟”的境界。

引語 不同長度、極少變換的完整話語，常作慣用的組塊直接使用，有記憶的序列（數字、字母表、周日）、格言（Thepublic seldom forgives twice下不為例），諺語（A rolling stonegathers no moss滾石不生苔，轉業(yè)不聚財）以及所有作為單位儲存被認為有效的那些組塊。其中有些是一般的單位，每個人都可在言語交際中使用，另一些則涉及個人獨特風格和愛好。

其次還應明確考生作為時代有志青年的身份，無論試卷題目如何呈現，都需本著時代青年的身份意識去思考。認識時代特征、明確青年責藝術生文化課集訓任，把握作為有家國情懷的時代先鋒應關注的民族夢想、文化自信等時代主題和德育引領、勞動精神、奮斗精神等成長話題。

大多數中國人學英文的過程都有一種「磨難」之感。也許有極少數的人自幼即得天獨厚，沒有感受到背生字、記文法、苦練發(fā)音等等是一樁苦事，相信那絕對是少數。

不少考生答題思路不明確，結構混亂，羅羅嗦嗦寫了一大堆，結果把主題都掩埋掉了。要知道，評卷是一項任務重又辛苦的工作，除了要保證評卷質量，還要保證評卷速度。評卷老師往往只能抓關鍵詞，有則得分，無則失分。

近年來高考命題創(chuàng)設情境，凸顯應用，情境巧、應用強、思辨深的特點絕對不容忽視，找準靶向，明確身份，做好充足準備應對試題情境。