藝考培訓(xùn)學(xué)校藝考培訓(xùn)協(xié)議

藝考培訓(xùn)學(xué)校藝考培訓(xùn)協(xié)議

藝術(shù)生的文化課成績?nèi)绾卧诙唐趦?nèi)突破高分？
英語突破:首先，英語學(xué)習(xí)中詞匯量尤為重要，多背多記。其次每天進(jìn)行聽力訓(xùn)練。再次，單選題要平時多訓(xùn)練，多背語法知識。然后完形填空要求看懂文章的基礎(chǔ)意義，注意上下文的聯(lián)系，注意選項的對比分析，閱讀要采用“逆向思維法”，將多個選項串聯(lián)起來思考就不難選出正確的選項來。在寫作方面只要做、背、記不斷地往前推進(jìn)。最后作文題一定不要空著，用最簡單的句型表達(dá)。對藝術(shù)生而言，只要有方法，刻苦學(xué)習(xí)，英語提高60-80分應(yīng)該是有信心的。

2020年藝考，提高文化課成績的3個要訣
于2020年的藝考生來說，美術(shù)學(xué)類、設(shè)計學(xué)類取消?？迹í毩⒃O(shè)置的藝術(shù)類院校除外），非美術(shù)類的?？伎键c壓縮，教育部建議省統(tǒng)考覆蓋的專業(yè)，盡量使用省統(tǒng)考成績。今年是形勢最嚴(yán)峻的一年，面對藝考改革不斷提高的文化課錄取分?jǐn)?shù)線，一籌莫展，而前期的專業(yè)學(xué)習(xí)又占用了過多的復(fù)習(xí)時間，導(dǎo)致大批藝考生文化課分?jǐn)?shù)不斷下掉，根據(jù)往年數(shù)據(jù)顯示，每年有60-70%的藝術(shù)生因為文化課成績無法達(dá)到院校要求，而與自己的理想大學(xué)擦肩而過，留下遺憾，今天我們?yōu)樗囆g(shù)生準(zhǔn)備了文化課復(fù)習(xí)方面的幾個訣竅，希望藝考生可以認(rèn)真學(xué)習(xí)起來，不要讓文化課成為進(jìn)入大學(xué)的攔路虎。
明確目標(biāo)
很多同學(xué)在備考階段，甚至在考上大學(xué)步入高校之后，都不知道自己為什么考試、為什么學(xué)習(xí)。這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性會降低，每日讀書也變成照本宣科。這種情況的解決方法，最好是給自己設(shè)定一個明確的目標(biāo)。為自己定一個能激發(fā)動力的目標(biāo)，可以更好的提升學(xué)習(xí)積極性。
提高能力
不少同學(xué)的認(rèn)知能力與記憶能力、邏輯思維能力和思維轉(zhuǎn)換能力都相對較弱。在學(xué)習(xí)過程中，這樣的問題會體現(xiàn)在“無論怎么努力學(xué)習(xí)都無法提高”。而不同的能力差異會體現(xiàn)在不同的科目和問題上。例如，記憶能力不足則英語單詞、語文古詩等背誦會出現(xiàn)困難；邏輯思維能力不好則理科容易出現(xiàn)問題……在這種情況下，需要針對具體問題具體考慮解決方法，將更加行之有效。
改善方法
“想學(xué)學(xué)不會”，這也是不少同學(xué)在備考過程中遇到的麻煩。因為備戰(zhàn)專業(yè)課，占據(jù)了同學(xué)們不少時間，在回歸文化課復(fù)習(xí)時，很容易出現(xiàn)效率低下的情況。專業(yè)考試結(jié)束后，學(xué)習(xí)文化課的時間短，任務(wù)重。在距離2020高考的最后三個月左右的時間，是文化課復(fù)習(xí)最佳也是最后階段，要不怕吃苦，有正確的學(xué)習(xí)方法，文化課并不難

平時做作業(yè)，都是按所有題目來完成的，但考試卻不然，只有個別的同學(xué)能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數(shù)學(xué)生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的主要來源。學(xué)生能拿下這些題目，實際上就是打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。

戴氏教育特色高效課堂,只為漲分一個目的
同步輔導(dǎo)課:
【適合學(xué)生】基礎(chǔ)弱，聽不懂，跟不上;聽得懂，不會用，用不好
【上課頻率】每周1-2次課，長期輔導(dǎo)，平時輔導(dǎo)效果較好
【預(yù)期效果】同步學(xué)習(xí)，梳理每周疑難點，打牢基礎(chǔ)
基礎(chǔ)強化課:
【適合學(xué)生】考試不理想，過往知識不扎實
【上課頻率】每月15次課，在假期輔導(dǎo)效果較好
【預(yù)期效果】集中梳理上學(xué)期核心知識點，補齊之前知識短板
專項輔導(dǎo)課:
【適合學(xué)生】清楚學(xué)習(xí)問題，專項補齊短板，突破學(xué)習(xí)瓶頸
【上課頻率】每月5-10次課，短期按模塊集中
【預(yù)期效果】深入掌握知識點，靈活運用，攻克疑難點
沖刺輔導(dǎo)課:
【適合學(xué)生】面臨重要考試，考前技巧性沖刺
【上課頻率】每月5-10次課，短期全面輔導(dǎo)
【預(yù)藝考文化課補習(xí)期效果】全面掌握考點與考試技巧，難點選擇性突破

第二輪復(fù)習(xí)是全程高考復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，有承上啟下的作用，我們根據(jù)自己的實際情況，緊扣考綱，從高考命題角度思考教材，按高考審題方式去理解教材。高考復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，涉及到的問題很多，按高考答題要求去記憶教材，講究策略，注重效率，扎扎實實的搞好最后階段的復(fù)習(xí)，高考就能取得成功。

統(tǒng)考成績好，?？汲煽兙蜁脝?聯(lián)考考的好，校考是應(yīng)該可以考好的，但是如果校考沒有準(zhǔn)備或者沒有方法，也不會考好，有學(xué)生聯(lián)考考了240以上，最后校考一個學(xué)校也沒有過。沒有考好的原因有:(1)松懈，聯(lián)考考得不錯，認(rèn)為自己考得可以了，驕傲了，?？季筒慌α耍爝t到曠課，這樣的學(xué)生是一定考不好的。(2)沒有拿自己的優(yōu)勢去考試。不清楚學(xué)校要求，也不知道自己的優(yōu)勢是什么，盲目報考，這樣也是考不好的。(3)不重視校考，認(rèn)為隨便考幾個就可以了，也沒有針對性訓(xùn)練。試想，校考的時候別人每天訓(xùn)練，一直進(jìn)步，而你一直不練，一直退步，怎么可能考得過別人呢?

藝體生文化課提分方法第一：藝術(shù)生高分的不多，大多基礎(chǔ)較弱，這部分學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候，應(yīng)以基礎(chǔ)為主，主抓基礎(chǔ)知識，對于較難的、偏難的知識點可以適當(dāng)?shù)姆艞?，畢竟有舍才有得嘛。第二：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，畢竟專業(yè)課的學(xué)習(xí)方式與文化課的學(xué)習(xí)方式不同，藝考結(jié)束后回到課堂，學(xué)習(xí)模式首先要轉(zhuǎn)變，減少對藝考成績的關(guān)注，這會間接影響文化課復(fù)習(xí)。把精力用在文化課的復(fù)習(xí)上，因此必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！〉谌?2月集訓(xùn)期間做好文化課的復(fù)習(xí)，以基礎(chǔ)部分以記憶為主，通過練習(xí)熟悉基礎(chǔ)知識，復(fù)習(xí)時可以使用 《藝術(shù)生文化課隨身學(xué)案》復(fù)習(xí)文化課，該教材針對集訓(xùn)期間藝體考生復(fù)習(xí)文化課使用。

記得高三老師最常說的一句就是：零失誤，因為其實我們很多錯誤都是由于我們的習(xí)慣不好或者說是嚴(yán)謹(jǐn)思維的能力欠缺造成的，真正知識上的失誤很少，而且并不影響我們?nèi)〉酶叻帧暮芏鄶?shù)學(xué)滿分的考生的試卷分析，那些能在數(shù)學(xué)上拿到滿分的人必定是嚴(yán)謹(jǐn)至極才會答出一張張藝術(shù)品一樣的卷子。那么在做題中我們也需有意鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，收起計算器、修正帶，真正做到下筆無誤。