藝考文藝常識美術(shù)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

藝考文藝常識美術(shù)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

藝考生文化課復(fù)習(xí)的四大“雷區(qū)”，千萬別踩！
很多藝術(shù)生在經(jīng)歷了長時間的專業(yè)課培訓(xùn)之后，再回到學(xué)校，腦子里已經(jīng)沒有了文化課這個概念了，這時候我們應(yīng)當(dāng)先對自己做個測評，看看自己到底還剩多少文化知識，可以說藝考生如果沒去到一個好學(xué)校的話，一大半的原因是因為文化分不夠!
那么，
在專業(yè)學(xué)習(xí)期間，
你該如何有效的學(xué)習(xí)文化課呢?
1、精準(zhǔn)判斷，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)中的問題
在開展文化課復(fù)習(xí)前，要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的問題，只有找到問題才能對癥下藥，學(xué)習(xí)時才能有側(cè)重點。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績上不去，不是因為不夠努力，而是沒能尋找到自己學(xué)習(xí)中存在的問題。學(xué)習(xí)時不要盲目跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，要養(yǎng)成自己的復(fù)習(xí)模式。
在查找自身文化課問題時，可根據(jù)以下五步進(jìn)行分析：第一步，確定當(dāng)前學(xué)習(xí)水平，確定考生與目標(biāo)分?jǐn)?shù)總差距;第二步，將總差距分解到各學(xué)科，確定各項學(xué)科差距;第三步，將各學(xué)科差距分解到各板塊;第四步，根據(jù)各板塊任務(wù)與自身特點確定增分點;第五步，根據(jù)增分點確定具體的增分策略，從而各個擊破文化課短板，最終實現(xiàn)提分目標(biāo)。
2、重視心態(tài)，切忌急躁
藝考結(jié)束后，從一個緊張繁忙的環(huán)境猛然間恢復(fù)到平靜的另一個環(huán)境，大部分考生很難一下子適應(yīng)過來，這就要從心態(tài)開始調(diào)整，藝考一結(jié)束就不要再去擔(dān)心藝考的結(jié)果，讓心態(tài)歸于平靜，面對自身文化課問題時，也不用過多恐懼，更不可急躁和自暴自棄，文化課學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的從量變到質(zhì)變的過程，越急學(xué)習(xí)的效果越是適得其反。當(dāng)你開展文化課復(fù)習(xí)之前，心理障礙一定要掃除，只有全身心投入才會取得意想不到的效果。
3、制定學(xué)習(xí)計劃，重基礎(chǔ)抓重點
根據(jù)自身學(xué)習(xí)問題制定詳細(xì)高效的學(xué)習(xí)計劃，是藝考后重要的工作之一。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)重，沒有那么多的時間讓我們浪費，所以沖刺階段的復(fù)習(xí)一定要有自己的學(xué)習(xí)計劃。在各科學(xué)習(xí)方面，重視基礎(chǔ)知識，主抓各科主干知識點和重點，高考的題型70%都是基礎(chǔ)題和中等題，難題占比很少，所以考生在復(fù)習(xí)時，要有所取舍，對于那些難度很大的題型和知識點，不要浪費太多時間鉆研，基礎(chǔ)知識和?？嫉闹攸c知識掌握牢固，文化課取得滿意的成績是沒問題的。
4、歸納梳理答題技巧
了解高考題型

解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）→→跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？）→→舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）→→按照題目要求，整理提取有效的信息。

心理學(xué)實驗表明，從時間上講，分散注意的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。尤其是難度大的學(xué)習(xí)材料更適合于分散復(fù)習(xí)。注意以下三點可以更好地發(fā)揮分散復(fù)習(xí)的長處:①分散復(fù)習(xí)要有一定的前提。時間有限，不能將時間分得太細(xì)，間隔太長，最好將分散與集中結(jié)合起來;"②時間不可過于分散，注意貫徹及時復(fù)習(xí)的原則I③一般來講，純記憶性材料分散法效果較好，學(xué)習(xí)能力稍差的同學(xué)采用此法較為適宜。

高考英語短文改錯秘訣
非謂動詞細(xì)辨別
這是考查最多的錯誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯誤，也包括不定式類錯誤。例如：
…in my spare time, but now I am interestingin football. （interested）
Playfootball not only makes us grow up tall and strong but also … （playing）
My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… （to）
上述二、三例分別是動名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現(xiàn)在分詞有主動和進(jìn)行的含義，而過去分詞具有被動態(tài)和完成時的含義，不定式有將來的含義。

戰(zhàn)略上藐視“全國卷”，戰(zhàn)術(shù)上重視“全國卷”。
重返“全國卷”時代是四川各地師生備戰(zhàn)高考的一件大事，有視之如“洪水猛獸”者，有“從容篤定”待之者，也有作“無所謂之狀”者。正如“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”一樣。能在高考中脫穎而出的名校，態(tài)度上都是極其相似的，既不盲目夸大“全國卷”帶來的備考影響，也不輕視“全國卷”導(dǎo)致的備考難度。在戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上卻重視它；戰(zhàn)略上藐視就要做好復(fù)習(xí)計劃，增強(qiáng)對自身的自信；心無旁騖，按照預(yù)定的節(jié)奏從容前進(jìn)，不人云亦云，不盲目跟隨。要相信，教師的理性可以喚醒學(xué)生的理性，教師的自信可以點燃學(xué)生的自信。戰(zhàn)術(shù)上重視就是要教師跳進(jìn)近年全國各地，尤其是新課標(biāo)“全國卷”的“題?！?，認(rèn)真研究、琢磨，找到命題規(guī)律，努力模擬“全國卷”去訓(xùn)練、打磨學(xué)生。跳進(jìn)“題?！笔菫榱颂觥邦}海”，這符合“要想給學(xué)生一碗水，教師先要有一桶水”的樸素道理。如果沒有教師對“水性”的深諳，又怎能帶領(lǐng)學(xué)生暢游“題?！薄?/p>

時間就是金錢，只有重視時間，才能獲得人生的成功。有人認(rèn)為，就那么幾分鐘，對我們漫長的人生有什么意義呢?實踐證明，這幾分鐘，甚至幾秒鐘都是至關(guān)重要的。

無論高分段學(xué)生還是中等生、較差生，在高考中基礎(chǔ)題都有丟分現(xiàn)象。因此夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵。精華有一位物理特級教師唐老師說過一句話，“現(xiàn)在的孩子不念書”。不看書是復(fù)讀生的通病，也是學(xué)生高考成績不佳的原因之一。我們的知識大多數(shù)來源于課本，讀書破萬卷，下筆如有神。高考破幾本，考試才有準(zhǔn)。如果你把高考的課本認(rèn)真閱讀三遍，相信你對知識的理解會加深一步，你的考試得分率會有不少提高。

高考成績不理想是多種原因的綜合反映。改變這種狀況不會一蹴而就，必須從抓基礎(chǔ)知識開始，建立系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)，剖析重點，化解難點，深刻掌握各知識點的內(nèi)涵和外延，堅決克服“一看就懂，一答就錯，一看就煩，不求甚解”的浮躁情緒。