編導(dǎo)類藝考成都藝考

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高考輔導(dǎo)的作用首先是有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)問題，及時解決學(xué)習(xí)過程中的問題。第二是可以幫助學(xué)生快速建立高效的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理。第三則為有潛力的學(xué)生提供差異化??的、多彩素質(zhì)教育，讓學(xué)生能夠變得更好。

寫作積累與訓(xùn)練。分題材進行回顧、總結(jié)，最好各類型的范文能背誦、掌握一兩篇。近年來，高考話題貼近考生生活經(jīng)歷和認知水平，為了保證測試公平，多從日常生活中尋找命題情境的切入點，傾向半開放性寫作。同時，民俗文化內(nèi)容有關(guān)的文章越來越多出現(xiàn)在高考語文和英語作文，這是一種命題趨勢，大家在復(fù)習(xí)的時候最好留心下相關(guān)題材的文章。用英語介紹中國文化，讓外國人了解中國文化是一種命題趨勢藝術(shù)生文化課集訓(xùn)。考生應(yīng)著重關(guān)注中國傳統(tǒng)文化和民俗文化相關(guān)的詞匯和表達法。

世界上的許多事物或現(xiàn)象，往往包含著相對或相反的因素，如大與小、快與慢、驕傲與謙虛、虛榮與務(wù)實、捷徑與彎路，等等。如果深入地思考一下，你會發(fā)現(xiàn)其中蘊含著耐人尋味的道理。請以其中的一對關(guān)系為話題(也可自行設(shè)計一對關(guān)系)寫一篇文章。

多通道輸入 每個詞都有其形、音、義和一定的變化，包括結(jié)構(gòu)變化、語音變化和語義變化。聽覺感覺到詞的發(fā)音而未見過詞的形態(tài)，甚至根本不了解其詞義，這就并未獲得理解達到認知的程度。對詞的掌握總是要視、聽、動覺多方面的協(xié)同工作。曾為此創(chuàng)造了許多有益的教學(xué)方法，也有過不少爭論。爭論的焦點似乎多數(shù)集中在視、聽的先后次序上。

藝術(shù)考生如何復(fù)習(xí)文化課
備考專業(yè)時勿丟文化課:高三藝術(shù)生在從暑假開始進入專業(yè)課備考期間，通常的做法是將文化課全部放下，在長達半年之久的專業(yè)課學(xué)習(xí)期間，完全不學(xué)習(xí)文化課是造成藝術(shù)生文化課差的主要原因。特別是美術(shù)生，在參加集訓(xùn)之前，最好找一個開設(shè)文化課的畫室，這樣做的目的不是讓你文化課能有多大的提高，而是能夠保持不退步即可，在每天能夠抽出一部分時間學(xué)習(xí)文化課。