傳媒藝考時(shí)間巨明藝考

傳媒藝考時(shí)間巨明藝考

最后幾個(gè)月的復(fù)習(xí)是沖刺階段，考生們面臨最后沖刺訓(xùn)練，進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，掌握提分技巧，盡可能的得分。由于時(shí)間不多，時(shí)間要用在關(guān)鍵點(diǎn)上。

進(jìn)入高三，你必須面對(duì)各種各樣的考試，其中月考是你必須認(rèn)真對(duì)待，充分利用的考試，因?yàn)檫@次考試學(xué)校重視，會(huì)統(tǒng)一編排考場(chǎng)，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析成績(jī)，對(duì)你的學(xué)習(xí)具有很大的參考價(jià)值，因此你必須重視，一定要把月考的四個(gè)作用發(fā)揮到極致。這樣你就會(huì)逐漸適應(yīng)月考，喜歡月考，期待月考，你的高三學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)，漸進(jìn)佳境。

高考文綜分?jǐn)?shù)提升的方法
早入手之后會(huì)輕松，高一的政治和地理兩門的高考最難點(diǎn)，即地理計(jì)算和政治經(jīng)濟(jì)部分都會(huì)講到，很多學(xué)生高一不重視文科，之后補(bǔ)這些有個(gè)痛苦的過程。不用刻意地做太多題，上課認(rèn)真聽，作業(yè)認(rèn)真做，可以多把精力放在語數(shù)英上。對(duì)于文綜學(xué)科，多閱讀一些相關(guān)的課外書籍，比如全球通史 地理百科等，關(guān)注每天的新聞大事，文綜學(xué)科是一個(gè)你課外拓展越多，越得心應(yīng)手的學(xué)科，努力吧，，這么能認(rèn)識(shí)到，一定會(huì)完成你的夢(mèng)想
問題3：老師，政史地怎么快速提分??？
老師：學(xué)習(xí)不是功利性的，尤其是文史類學(xué)科，更需要你腳踏實(shí)地的去做。你所說的快速提分是一個(gè)偽命題，但是，你要問我100多天夠不夠把文綜提兩個(gè)檔次，老師認(rèn)為是完全可以的首先既然想到要提升，就要從這一刻開始，永遠(yuǎn)不要想著拖到明天后天，這樣你永遠(yuǎn)無法開始，更談不上提升。這是態(tài)度問題，也是你能否提升的前提。要對(duì)課本進(jìn)行熟悉，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容要嚴(yán)格背誦，基礎(chǔ)的提升會(huì)很大提升你做題的能力。其次，要善于分析錯(cuò)題，看看自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)，文綜一共三科，找到自己最薄弱的科目，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。最后，在之后?？歼^程中，不要因?yàn)橐淮蔚氖Ю麊适判模嘈鸥呖伎紙?chǎng)上一定可以發(fā)揮出最好水準(zhǔn)，在備戰(zhàn)過程中不要放棄，抓緊時(shí)間。如果這符合你對(duì)于快速提分的定義，那么我認(rèn)為沒有問題。

首先，明確目標(biāo)，端正思想，狂補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，達(dá)到快速提高高考總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能追求滿分，要有所放棄?，F(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低題目(基礎(chǔ)題)的分?jǐn)?shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。

由今年藝考文化課難度的提升，所以在聯(lián)考結(jié)束后大部分家長(zhǎng)都會(huì)把注意力放到了文化成績(jī)的提升上，而降低對(duì)專業(yè)課的關(guān)注度。

一個(gè)人的思想、情緒、喜怒哀樂以及種種復(fù)雜的情感都能從面部表情上找到相應(yīng)的答案，這就是人們常說的“相由心生”。同學(xué)們應(yīng)該在開始進(jìn)入考官視線時(shí)就保持積極的狀態(tài)與落落大方的微笑。在與考官交流的時(shí)候，同學(xué)們就要根據(jù)考試環(huán)節(jié)與內(nèi)容恰當(dāng)?shù)厥褂媚抗庹Z，起到傳情達(dá)意的作用。考生要與正前方的主攝影機(jī)進(jìn)行交流，眼神一定要與頭部、手勢(shì)等相協(xié)調(diào)，不能只抬眼皮兒不抬頭或者只抬頭沒有眼神交流。
總之，要達(dá)到體態(tài)和目光、表情相應(yīng)配合的目的，首先要解決心態(tài)上的問題，要積極面對(duì)考官的眼光和鏡頭的“注視”，平時(shí)也需要多多在眾人面前勤加練習(xí)。成都戴氏教育

生考前緊張的原因各有不同，但也就那么幾種。有的可能是父母的期望過高，導(dǎo)致考生心理壓力過大，從而引發(fā)的緊張。有的則是考前太疲憊了，沒有復(fù)習(xí)好，加上食欲變差，從而過度緊張。也有的是因?yàn)椴粔蜃孕牛幌嘈抛约?，老是覺得自己準(zhǔn)備的不充分，從而緊張的。還有就是老是以及身邊人夸大高考與前途的關(guān)系，從而令考生十分緊張的。

年關(guān)將至，學(xué)生也進(jìn)入久違的假期，但是對(duì)于高三學(xué)生來說，假期并不是休息和放松的時(shí)段。高三的這個(gè)假期包含著更多的可能性，學(xué)生自身的學(xué)習(xí)也充滿著可塑性。高三一年無假期，每個(gè)階段都需要堅(jiān)持不懈的持續(xù)跟進(jìn)。如果只是間歇性發(fā)奮努力，持續(xù)性混吃等死，那么學(xué)習(xí)成果也不會(huì)有多大改善。。