播音藝考培訓(xùn)2020藝考時間安排

播音藝考培訓(xùn)2020藝考時間安排

這是不切實際的，因為每年的高考題都是命題老師在封閉的條件下專門為高考創(chuàng)造出來的，無論是書篇還是參加高三輔導(dǎo)的教師，只能從命題思維和命題方向上揣度，不可能在高考前掌握任何一道題的具體內(nèi)容。

在播音主持面試中絕對不能犯的錯誤
禁忌用詞不當(dāng):語義的確定性應(yīng)適時而定。有些考生形成一種語言習(xí)慣，經(jīng)常使用絕對肯定或很不確定的詞語。例如一些考生總是說：“肯定是……”、“絕對是……”、“當(dāng)然了……”；另一些考生卻老把“也許”、“可能”、“大概”、“差不多”、“還可以吧？”等掛在嘴邊。這兩種情況都應(yīng)該避免。

篩選法是根據(jù)已經(jīng)掌握的概念、原理、規(guī)律，在正確理解題意的基礎(chǔ)上，通過尋找不合理因素(不正確的選項)，將其逐一排除，從而獲得正確答案的一種方法。

象征式。象征式結(jié)尾 ，是用象征性的物象，藝術(shù)地表達(dá)作者的思想感情。
例8、就在那個有風(fēng)的傍晚，可憐的小女孩聽完風(fēng)鈴為她演唱的最后一曲哀歌，便永遠(yuǎn)地閉上了眼睛……。也就在死神將她帶走的那一個晚上，那一串風(fēng)鈴帶著滿臉的淚痕和遺憾告別了我，永遠(yuǎn)地掛在了別人的院落里。 (《落淚的風(fēng)鈴》)
落淚的風(fēng)鈴象征了作者心底復(fù)雜的情感和深刻的思想，濃縮了無限的哀思。
好的結(jié)尾能使文章主旨更鮮明，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更深刻，語言更精美，文章更具魅力。在高考中，考生千萬要亮出這“最后一輪媚人的秋波”。

要打好高考這個關(guān)鍵戰(zhàn)役，就必須在備考復(fù)習(xí)階段制定好復(fù)習(xí)戰(zhàn)略，逐步提高自己的應(yīng)試能力和技巧。制定復(fù)習(xí)戰(zhàn)略時，考生必須處理好各個科目之間的關(guān)系。如果多門功課考得都很好，一門功課考得很差，即使你的總分不低，也可能沒有被高校錄取，這次考試就不是成功的。

可以將分散--集中與分段--整體交叉組合，采用"時間集中--內(nèi)容分段"或"時間分散--內(nèi)容整體"的匹配方式。此外還有一種分段與整體相結(jié)合的記憶方法，稱為"漸進(jìn)分段記憶法"，在分段的同時進(jìn)行區(qū)域集中，幾小段合成一大段。這種方法既便于分段記憶，各個擊破，又利于加強各段材料間的聯(lián)系，融匯貫通;同時既適合于集中學(xué)習(xí)，也適合于分散學(xué)習(xí)。

藝考生高考復(fù)習(xí)要有“全局觀”
藝考生在高考復(fù)習(xí)時需要有全局化，這個全局觀主要是分以下幾個方面：首先是在復(fù)習(xí)時間的把控上要有全局觀，藝考們一定要把高考前的這段時間進(jìn)行細(xì)分，并結(jié)合復(fù)習(xí)進(jìn)度制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，只有這樣才能使藝考生們在高考前的這段時間內(nèi)把主要知識點和考試要點都過一遍，從而避免浪費時間和復(fù)習(xí)進(jìn)度完不成的情況出現(xiàn);另外，全局觀還包括藝考生們一定要對考試科目的知識體系有更為全面的了解，并且根據(jù)考藝術(shù)生文化課集訓(xùn)試大綱將考試重點、難點、易提分部分進(jìn)行篩選和分析，只有這樣，才能使藝考生們更合理的安排復(fù)習(xí)時間，并且對于短時間內(nèi)無法實現(xiàn)較大提升的知識點進(jìn)行大膽取舍，并對重點部分進(jìn)行針對性練習(xí);最后，全局觀還包括對意向院校高考要求的把握，由于時間緊迫，所以藝考生們在高考前的復(fù)習(xí)都應(yīng)當(dāng)有的放矢，針對所報院校的高考要求進(jìn)行針對性練習(xí)，比如有的藝術(shù)院校對英語分?jǐn)?shù)有硬性規(guī)定，藝考生們就應(yīng)當(dāng)更加注重英語科目的復(fù)習(xí)。

情景式。用精彩的語言描繪出既有詩情畫意又有豐富思想情感的藝術(shù)畫面，達(dá)到景中有情，情中有景，字字句句皆有情。
例4、 微風(fēng)輕吟，撫慰這崖壁上的紫色靈魂，山川潑墨，記下這崖壁上的真情承諾。
山谷里靜靜地孕育著真善美的種子，花開花落，谷底洋溢著真善美的芳香，鳥兒為之歌唱，婉轉(zhuǎn)的歌聲越過重山，掠過原野，把“真”的音符，“美”的旋律，“善”的樂章送進(jìn)人的心房。 (《微風(fēng)過處》)
這微風(fēng)如渺茫的歌聲，絲絲縷縷，有哀情，有憐意，有撫慰，有頌贊------“微風(fēng)輕吟，撫慰這崖壁上的紫色靈魂，山川潑墨，記下這崖壁上的真情承諾”形象生動，富有情味，釀造一種回腸蕩氣的藝術(shù)氛圍。