石獅初三復(fù)讀培訓(xùn)

石獅初三復(fù)讀培訓(xùn)

一、試卷結(jié)構(gòu)及命題特點(diǎn)
1、試題概況；
2、試卷基本特點(diǎn) ；
二、考試情況分析
從教學(xué)雙方來(lái)分析試卷得分高低，大致可以發(fā)現(xiàn)：
（1）目前教學(xué)對(duì)學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練還不夠扎實(shí)；
（2）教師對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)心理及過(guò)程，缺少整體的理性的認(rèn)識(shí)，特別是從課內(nèi)到課外語(yǔ)文能力訓(xùn)練的一貫性系統(tǒng)性不夠；
（3） 語(yǔ)文教學(xué)關(guān)注課堂多，關(guān)注課外少；關(guān)注課本多，關(guān)注生少；
（4） 學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性整體不高；
（5） 作文教學(xué)訓(xùn)練水平不高，機(jī)械有余，活力不足。
三、對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)建議
1、順應(yīng)課程改革，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。
2、更新觀念，構(gòu)建充滿活力的語(yǔ)文課堂。
3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。
4、強(qiáng)化作文教學(xué)，強(qiáng)化“識(shí)字與寫(xiě)字”教學(xué)。

加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
最簡(jiǎn)單的反饋是檢驗(yàn)任務(wù)的成功或失敗?！蓖ㄟ^(guò)反饋信息來(lái)了解已設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期目的是否符合，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解和掌握。，這樣才能充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，做到大面積地有質(zhì)有量地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生方面各式各樣的反饋信息，我在有一個(gè)班還沒(méi)做好落實(shí)完成好，作業(yè)沒(méi)有完成好，沒(méi)有及時(shí)處理.所以，失敗了.一定改.

堅(jiān)持是人生成功的法寶，應(yīng)用到家庭教育中，我們的不少家長(zhǎng)往往難以做到，對(duì)孩子的教育往往是心血來(lái)潮但無(wú)耐心。孩子像一棵樹(shù)苗，所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。如果家長(zhǎng)無(wú)耐心，無(wú)恒心，我們又如何去要求孩子。家庭教育中，因人而異的教育方法，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持不懈加以應(yīng)用，不要時(shí)涼時(shí)熱，讓孩子無(wú)所適眾，也會(huì)讓孩子間接養(yǎng)成不良習(xí)慣。

觀察首先要廣泛，全面。物理學(xué)得比較好的同學(xué)，大多是勤于觀察，善于觀察的。因?yàn)檫@些同學(xué)興趣廣泛，求知欲強(qiáng)，眼界開(kāi)闊，見(jiàn)多識(shí)廣，具有很強(qiáng)的好奇心。當(dāng)他們學(xué)習(xí)物理時(shí)，他們傾向于有較強(qiáng)的物理對(duì)象意識(shí)，更廣泛的思維，更容易掌握物理現(xiàn)象和物理過(guò)程，進(jìn)而進(jìn)行正確的分析。比如，看到彩虹，不只是好奇她五顏六色的顏色，還要注意觀察多少種顏色呢？你為什么有這些顏色？這些顏色是如何排列的？為什么要這樣安排？打開(kāi)收音機(jī)，不只是聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，還要看里面的元素？這些元件是怎樣組和的？為什么你能通過(guò)這些組件聽(tīng)到無(wú)線電廣播？電臺(tái)廣播是如何發(fā)送的......勤于觀察，善于提出問(wèn)題必將使自己對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣，推動(dòng)自己去看書(shū)，去研究，去探索。這樣一個(gè)目標(biāo),將消除恐懼的物理,物理真正感興趣。

更細(xì)心一點(diǎn)（觀察特例），更深入一點(diǎn)（了解它在題目中的常見(jiàn)考點(diǎn)），更熟練一點(diǎn)（無(wú)論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如）。