綿陽高中復(fù)讀哪所學(xué)校好

綿陽高中復(fù)讀哪所學(xué)校好

文言文閱讀。文言文提高著重要關(guān)注的是誦讀、翻譯、理解和背誦。針對這些老師提出了一些相關(guān)的要求。比如在翻譯中要求信、達(dá)、雅等。在背誦和理解方面也提到了分小段各個擊破，借助聯(lián)想，不斷復(fù)習(xí)等方法。

在復(fù)雜有社會生活中，怎樣做正直的人？要提高明辨是非的能力。要善于做出正確的選擇（堅持自己的意見，不屈從伙伴的壓力而做錯誤的事情。敢于對他人做的錯事提出反對意見。如果做了錯事要敢于承擔(dān)責(zé)任）。具有正確的是非善惡觀念是一個人應(yīng)具備的基本品質(zhì),分清是非善惡是人生修養(yǎng)中的重要內(nèi)容。

學(xué)好相關(guān)學(xué)科，墊石鋪路
物理課是學(xué)生感到難學(xué)的課程，其原因是：物理課不但有系統(tǒng)、嚴(yán)密的物理概念和知識，而且物理課與數(shù)學(xué)、語文課的知識聯(lián)系也很密切。數(shù)學(xué)中的方次運(yùn)算、小數(shù)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算、極值的討論等知識在物理教學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用。物理中的概念、定理、定律的文字?jǐn)⑹鲅院喴馍睿杈邆湟欢ǖ恼Z文基礎(chǔ)。所以學(xué)好數(shù)學(xué)和語文對學(xué)好物理課很重要。（特別是在八年級物理，要學(xué)會建立圖像，其中T-t，s-t，m-v的理解）

教師自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;在教學(xué)過程中，出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的小的口誤，以及筆誤，不管是什么場合均是不允許的，因此，教師急需提高自己的素質(zhì)，爭取在專業(yè)教學(xué)上有更高的突破。

生學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)無計劃：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。但有些學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排。因此，看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。