初三輔導課
初三輔導課。篇幅爭取要寫滿,多寫一點是一點 一般來說,中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右,那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面,把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字,試卷給的卷面多是800字左右,那么,你爭取寫到780字,留下最后一兩行。
一是開放性。語文的外延和生活相等,生活的任何內容都離不開語文,只要有意識地學習,在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點。二是情感性?!拔恼虏皇菬o情物。”不僅文章,就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教,才有可能教好;學生帶著感情學,才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識,是導致學生對語文厭學的重要原因之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列,而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深,不是很嚴格的,是相對而言的。根據上述特點,學語文不能搞自我封閉,不能機械死板地學。要把閱讀與寫作結合起來,把課內學習與課外學習溝通起來,把學習內容與生活感受融匯起來。
當今不少家長已經開始意識到孩子在青春期的身心特點,但在方法上還不能很好的掌握,尤其是目前都是獨生子女,家長們平時只注意關心他們的生活和學習,在家里習慣寵愛他們,而一旦孩子的自我意識開始蘇醒,并向習慣的家長權威挑戰(zhàn)時,家長們的反應只能是不知所措。
輔導孩子改進學習方法。孩子以往的學習習慣和學習方法影響和制約著學習的成績,因此,要提高成績,就必須冷靜反思在學習中哪些習慣、哪些方法是有效的,可以繼續(xù)保持的;哪些習慣和方法是有害的,必須克服和改進的。
平時,要多和同學、老師交談,可以就你關心的所有問題發(fā)表你的見解。要敢于和不同的意見爭論。爭論最能鍛煉一個人的口才和思維能力。當然,爭論的問題還是要有意義。多找一些優(yōu)美的文章來朗誦,培養(yǎng)你的語感。有條件的話,可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。