大連初三補(bǔ)習(xí)班有用嗎

大連初三補(bǔ)習(xí)班有用嗎

帶著興趣,帶著問(wèn)題,帶著目的聽(tīng)課。課后進(jìn)行總結(jié),歸納出所講常識(shí)的框架,然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。另外，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本,遇到簡(jiǎn)單出錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊。初中一年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)容易沖刺上去。

初三語(yǔ)文文言文的復(fù)習(xí)與應(yīng)考
的標(biāo)記，它標(biāo)志一個(gè)人由哪個(gè)氏族出生，故稱(chēng) 為“生”，又由于在母系社會(huì)知母不知父，所以加“女”字邊，寫(xiě)作“姓”。而“氏”是家族的標(biāo)記，以什么 為“氏”就有不同的辦法，“屈”就是以封地名為“氏”。后世說(shuō)的“姓”一般就是先秦所說(shuō)“氏”。這是知 識(shí)，也是一種歷史觀念。這兩段中，有些詞要格外注意，如“害”（嫉妒）、“屬”（ｚｈǔ，寫(xiě)作）、“伐 ”（自夸）等。還有“接遇”、“造為”、“憲令”都是同義、近義詞連用，兩個(gè)因素可以“互解”。
這兩段文字中有兩個(gè)地方都容易以今例古，囫圇過(guò)去或者弄錯(cuò)。一是“出”與“入”，這兩個(gè)字太熟悉了 ，誰(shuí)都不會(huì)感到理解上有困難。其實(shí)這里有誤區(qū)。這不是一般“進(jìn)入”、“走出”的意思。古文中“出”、“ 入”相對(duì)，一般指國(guó)內(nèi)、國(guó)外，或家內(nèi)、家外?！叭雱t無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。（《孟子 》）“弟子入則孝，出則悌?！保ā墩撜Z(yǔ)》）這都是明證。本文中實(shí)際是說(shuō)屈原“在國(guó)內(nèi)”和“在國(guó)外”內(nèi)政 、外交兩方面的活動(dòng)。這正是“王甚任之”之“甚”的具體表現(xiàn)。再一處是“奪”跟“與”。課本注“奪”為 “奪取”、“與”為“給”，粗粗一看也通了。但揆情度理，就感到有問(wèn)題：起草憲令是國(guó)王交給屈原的任務(wù) ，上官大夫“奪取”它干什么？這不是過(guò)于莽撞而毫無(wú)意義的舉動(dòng)嗎？其實(shí)，在文言文中，“奪”和“與”都 還有另外的常用義：“奪”即“削除”，“與”即“贊成”。屈原寫(xiě)的憲令是“未定”之草稿，上官大夫看了 之后覺(jué)得有的條文與己意不合（或許是故意挑釁），要求“削除”，屈原“不贊成”，于是上官“讒之”。這 才合乎人情，順乎事理。當(dāng)然，這里又有一個(gè)觀念問(wèn)題：沒(méi)有歷史觀念，習(xí)　　慣于以今例古，就不會(huì)“發(fā)現(xiàn)”問(wèn) 題，當(dāng)然也就無(wú)從解決問(wèn)題。
如果這樣閱讀，教材所發(fā)揮的作用就大了。

掌握技巧，以平和心對(duì)待
考試是掌握技巧也是非常關(guān)鍵的：1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)分配的時(shí)間。2、提高速度，考試時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。3、碰到難題時(shí)，可以先用“直覺(jué)”快速找到解題思路;如果“直覺(jué)”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測(cè)一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，然后嘗試。4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯(cuò)題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿(mǎn)懷信心。

初三上冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱
細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
一、遺傳信息的定義：上一代能把控制生長(zhǎng)發(fā)育的信息傳給下一代，這樣的信息就叫做遺傳信息。
二、遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。由克隆羊的故事可以得出這個(gè)結(jié)論。
三、細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是——DNA
1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機(jī)物。DNA存在于細(xì)胞核中。
2、DNA的每個(gè)片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。
四、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。
1、每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。如人體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體。水稻有12對(duì)。
2、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。
3、DNA上的遺傳信息是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。

簡(jiǎn)答題是中考固定題型，其生命力經(jīng)久不衰，且常考常新。這種題型非常適合考查學(xué)生的知識(shí)掌握程度、思維發(fā)展水平、文字表達(dá)能力。回顧以往中考題可知，簡(jiǎn)答題主要有填表類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)、時(shí)事類(lèi)、概括類(lèi)、表格類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、評(píng)析類(lèi)等幾種題型?！短岱謱毜洹返睦蠋熃榻B，解答簡(jiǎn)答題一般可按"四步法"進(jìn)行。第一步，仔細(xì)審題。通過(guò)審題，準(zhǔn)確把握試題的含義，明確考查的知識(shí)點(diǎn)以及能力要求。