初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)家教

初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)家教

同時(shí)，初二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感。

當(dāng)前教學(xué)改革的新趨向，就是教法改革與學(xué)法改革相結(jié)合，以研究學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法作為創(chuàng)建現(xiàn)代化教學(xué)方法的前提，寓學(xué)法于教法之中，把學(xué)法研究的著眼點(diǎn)放在縱向的教法改革與橫向的學(xué)法改革的交匯處。從這個(gè)意義上講，學(xué)法指導(dǎo)是教學(xué)改革與研究的一個(gè)重要方面。

初三語文文言文的復(fù)習(xí)與應(yīng)考
但在古人是一種習(xí)慣。了解這些特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)這些規(guī)律，是讀懂文言文的重要條件。
3.了解常用虛詞的用法。人教版高中語文教材有四篇知識(shí)短文專講文言虛詞，共列32個(gè)，這是應(yīng)掌握的。 虛詞數(shù)量相對(duì)要少，但用法復(fù)雜，一要分清各自的特點(diǎn)和細(xì)微區(qū)別，二要記住其本意義和主要用法，三要清理 虛詞的類別和各自的系統(tǒng)。
4.掌握常見的習(xí)慣說法。習(xí)慣說法是相對(duì)穩(wěn)定語句格式，掌握這些格式對(duì)閱讀文言文是很必要的，如“不 亦……乎”，“若（奈、如）……何”，“何……之有”，“唯……是……”，“何（奚）……為”，“以… …為……”，“何……之……”，等。還有常用的短語，如：不啻，無慮，得無，而已，爾來，非徒，且夫， 是故，是以，何其，有間，無乃，豈特，殊不，庶幾，有以，無庸，自非，等等。這要靠平時(shí)積累，也要靠復(fù) 習(xí)時(shí)加以系統(tǒng)總結(jié)。
5.了解文言句式的特點(diǎn)。主要是判斷句、倒裝句、省略句，還有各種復(fù)句，特別是假設(shè)句、選擇句、因果 句等，所用關(guān)聯(lián)詞語復(fù)雜，和現(xiàn)代漢語差別又大，要著重復(fù)習(xí)。單是表假設(shè)關(guān)系的連詞就有幾十個(gè)之多，如“ 如、若、茍、使、即、第、令、假、以、借、其、竟、誠(chéng)、果、向”等；這些單音詞又常常組成雙音結(jié)構(gòu)：如 若，若使，假令，借令，設(shè)使，如其，向令，竟使，等等。盡管有如此眾多的關(guān)聯(lián)詞語。古人還是常常用“意 合法”，這就使得復(fù)句關(guān)系更為復(fù)雜。文言文讀不懂，或理解有誤，常常跟把復(fù)句關(guān)系弄錯(cuò)有關(guān)，而高考中從 復(fù)句關(guān)系的角度設(shè)題就成了“熱點(diǎn)”之一。
6.掌握斷句、標(biāo)點(diǎn)和語譯的原則和方法。斷句的基礎(chǔ)是理解，同時(shí)也有一些可資憑借的語言標(biāo)志，如發(fā)語 詞，句末語助詞，常見的關(guān)聯(lián)詞，習(xí)慣句式，排比句，對(duì)偶句，等等。能夠斷句，然后可以標(biāo)點(diǎn)。這又與標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)的用法有關(guān)。語譯，一般以直譯為主，意譯為輔，標(biāo)準(zhǔn)就是“信、達(dá)、雅”三個(gè)字。在具體做法上要注意 ：專用詞語留而不譯，省略成分適需而補(bǔ)，古今不同換成現(xiàn)代，冗余成分可以刪除。近些年高考中文言文都用 選擇題，翻譯能力似乎不重要了。其實(shí)不然。因?yàn)檫_(dá)到“語譯”才可算是達(dá)到真正的理解；高考題語譯正誤的 判斷，也是從另一角度對(duì)語譯水平的考查。所以，在復(fù)習(xí)中做一點(diǎn)語譯的練習(xí)還是必要的。
7.掌握主要的文言修辭手段。文言修辭，與現(xiàn)代漢語有不同之處，要特別留意。

正如一部好的電視劇，一般都有一個(gè)精彩的開頭，緊扣觀眾的心弦，使觀者欲罷不能。講課其理亦然。因此我們?cè)谏系谝还?jié)課時(shí)應(yīng)努力挖掘教材，通過圖片、錄像、有趣的實(shí)驗(yàn)、生動(dòng)的描述將更多的物理現(xiàn)象呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生覺得物理現(xiàn)象很普遍、很有趣，使之保持對(duì)自然的好奇心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)探究物理問題的興趣和“問題”意識(shí)。

初三生物教案：青春期的衛(wèi)生保健教案
青春期如何才能健康成長(zhǎng)
A、樹立遠(yuǎn)大理想，集中精力搞好 自己的學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng);
B、塑造美好的心靈，陶冶自己的情操;學(xué)會(huì)正確的審美觀點(diǎn)和鍛煉自己的審美能力;
C、積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多參與群體性的文體活動(dòng);
D、 多與學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，多與家長(zhǎng)和老師談心;增強(qiáng)自己的人際交往能力。