高職單招英語沖刺班_全托學(xué)校電話__戴氏單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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錯(cuò)題從簡(jiǎn)，化整為零；錯(cuò)題多解，隨機(jī)應(yīng)變；錯(cuò)題傳閱，交換思路

這就是我的高中生涯，高三的兄弟姐妹們也進(jìn)入到了沖刺階段，我自己總結(jié)了一下我最后40天的履歷，希望能對(duì)你 們有些輔助，也許有許多人不屑一顧，500多分的人也有資格指點(diǎn)別人?說的沒錯(cuò)，我的分?jǐn)?shù)不高，但我要說的是，我那時(shí)已經(jīng)掌握了許多考試的技巧與紀(jì)律，如 果再給我半個(gè)月溫習(xí)的時(shí)間，我的成就一定能跨越一本線!對(duì)于高三學(xué)習(xí)，我想我的履歷照樣有一些價(jià)值。我把43天從317分提高到522分的履歷寫出來與大 家分享一下，若是能輔助到你們哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，我寫這篇文章的起勁就沒白費(fèi)。

從上學(xué)至今，鄧瑋學(xué)習(xí)成就從班級(jí)到學(xué)校再到全市，她一再斬獲“第一”。在20年7月、20年1月份期末全市高二年級(jí)大聯(lián)考中，鄧瑋均為“全市第一”。

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少兒班特色教學(xué)，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)起勁性，大大提高了他們的學(xué)習(xí)效率。在王羽堯眼里，數(shù)學(xué)課是“爆米花”課，上課時(shí)數(shù)學(xué)先生帶“爆米花”給學(xué)生們吃，通過領(lǐng)會(huì)爆米花的制作技巧，讓人人融會(huì)優(yōu)化設(shè)計(jì)的知識(shí)。學(xué)生一邊吃零食，一邊探討數(shù)學(xué)的解題方式，這樣既有趣又好記，先生教授的知識(shí)，她就地就能消化，這種授課方式讓以前對(duì)數(shù)學(xué)抱有恐懼心理的王羽堯重拾對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

另外，現(xiàn)在的高考對(duì)高中生作文能力的要求對(duì)照高，僅僅有優(yōu)越的敘述能力是不夠的，考試要修業(yè)生有優(yōu)越的思索能力，這就要修業(yè)生對(duì)社會(huì)熱門親熱關(guān)注、敏銳洞察，并有自己自力的思索能力，其次，經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀也能開拓頭腦，深化思索的深度?？傊?，一個(gè)原則就是在不放棄課本的基礎(chǔ)上，盡可能地拓展自己的眼界和思緒，這樣我們才氣融會(huì)融會(huì)，揮灑自若。

六點(diǎn)起床很難題，背單詞很難題，靜下心很難題……然則總有一些人，五點(diǎn)可以起床，一天背六課單詞，耐心讀完一本書。誰也沒有超能力，然則自己可以決議一天去做什么事情。你以為沒有了路，事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)。那些比自己壯大的人都在拼命，我們另有什么理由停下腳步?

小潔：山西運(yùn)城一中學(xué)生，20年高考落榜，今年復(fù)讀再考

溫習(xí)篇：有條不紊掌握主線

@祝云天：建議找老師講講，因?yàn)榉秶_定了，對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解了，并且馬上投入解題訓(xùn)練，然后歸納題型以及相關(guān)的解題方法，是目前必須要做的，也許只有這樣做才能解決你遇到的問題，試試看。