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家教還是一種傳統(tǒng)的、松散的基于個人行為的教育手段，而個性化教育這是在系統(tǒng)化、流程化、專業(yè)化和團隊化的，代表先進教育理念的教育方式。
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今天我們來學習一篇優(yōu)美的童話，她那詩一樣平常的語言組成美的境界，愛的清泉汩汩流淌其中，最終，匯成歡快的強音。這就是著名詩人金波的童話《盲孩子和他的影子》
溘然一人大叫火起，夫起大叫，婦亦起大叫。兩兒齊哭。俄而百千人大叫，百千兒哭百千狗吠。中央力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有全家，口有百舌，不能名其一處也。于是來賓無穩(wěn)固色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
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,無論你喜歡哪一首，事實你都從作品中讀出了深深的母愛，母愛也會很快樂，也會很溫馨，當詩人把自己對母親的愛寄托到金色花和荷葉上的時刻，你會用一種什么形式來表達你對怙恃的愛呢？
C.揚子江頭楊柳春楊花等同音字的有意重復，組成了一種既輕爽流利，又回環(huán)往復，富于情韻美的風調(diào)，使人讀來既感應情緒的深永，又不顯得過于繁重與傷感。
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《世說新語》是一部主要紀錄漢末三國至兩晉時期士族階級的言行風貌和軼事瑣語的條記小說，也是六朝志人小說的卓越代表。《世說新語》具有語言精練、辭意雋永的特點，因此著稱于世。
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