八年級(jí)全科沖刺機(jī)構(gòu)_數(shù)學(xué)全托補(bǔ)課聯(lián)系方式 _簡(jiǎn)數(shù)
初中就不要上那么多輔導(dǎo)班了有空的時(shí)候就去上上
杭州下城秋季初中科學(xué)指點(diǎn)班，學(xué)而思跟新王牌哪個(gè)對(duì)照好？【新】【王】【牌】
一是分班分條理上課；
二是人數(shù)少，10人左右，班級(jí)氣氛真的好
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學(xué)生舉行課前預(yù)習(xí)，一方面開端領(lǐng)會(huì)了課文的概況，對(duì)課文摸著了底。學(xué)生運(yùn)用影象、知識(shí)、手藝，從中解決了新課本中自己可以解決的問題，又能有針對(duì)地在課堂上解決在預(yù)習(xí)中未解決的問題，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)方式、聽課方式、溫習(xí)牢固方式與作業(yè)方式以及總結(jié)方式平分條理、分步驟指導(dǎo)。
1、領(lǐng)會(huì)這首詩的創(chuàng)作靠山，明白作者在詩中蘊(yùn)含的情緒。
2、感受這首詩中粘稠的象征色彩，明白其象征意義。
重點(diǎn)剖析
1、《華南虎》創(chuàng)作靠山：這首詩作于1973年6月，正是十年動(dòng)亂時(shí)代。詩人牛漢正在湖北咸寧文化部干校勞動(dòng)刷新（文革中，被關(guān)入牛棚，從事強(qiáng)制性勞動(dòng)）。一次，他去桂林，在動(dòng)物園里見到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓的被囚禁的老虎。這只老虎的形象強(qiáng)烈地觸動(dòng)了詩人的情思，回到干校后，他就寫下了這首《華南虎》。
2、這首詩具有粘稠的象征意義。華南虎及鐵籠劃分象征什么？觀眾代表什么?
所謂象征，就是通過某一特定的詳細(xì)形象間接地顯示與之相似或相近的看法、頭腦和情緒。華南虎象征不屈的生命、執(zhí)著的靈魂。鐵籠禁錮自由、代表邪惡。觀眾是冷漠、市儈，有時(shí)還會(huì)助桀為虐的群體的寫照。詩人以華南虎作為象征，顯示的是自己在逆境中不屈的人格和對(duì)自由的盼望。
3、華南虎的心靈為什么會(huì)感受屈辱?
感應(yīng)屈辱有兩層寄義：淺層意思是為自己的尊嚴(yán)被蹂躪、自由被剝奪而感應(yīng)屈辱；深層意思是為生涯在這個(gè)自由被剝奪、人格被侮辱的天下而感應(yīng)屈辱。
,成都初中補(bǔ)習(xí)班
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,4、詩人筆下的這只老虎具有怎樣的個(gè)性?請(qǐng)從課文中找出詩句更多免費(fèi)教案下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)分站說明。
具有維護(hù)尊嚴(yán)、憧憬自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)幍膫€(gè)性。詩句如：
背對(duì)膽怯而絕望的觀眾，／平靜地臥在一個(gè)角落高慢不羈。
夢(mèng)見了蒼蒼莽莽的山林憧憬自由、追求自力。
灰灰的水泥墻壁上／有一道一道的血淋淋的溝壑不屈服于榨取，勇于抗?fàn)帯?/p>
5、在華南虎眼前，我為什么會(huì)感應(yīng)羞愧?
我作為庸俗民眾中的一員，來鑒賞老虎。在不羈的靈魂眼前，感應(yīng)了自己人格的卑微、心靈的墮落。
6、為什么我瞥見了火焰似的花紋和火焰似的眼睛？
這是在顯示華南虎對(duì)自由的火一樣平常的盼望，贊揚(yáng)華南虎在逆境中發(fā)作的充滿野性的熾熱生命力。
7、我終于明了中我這時(shí)明了了一些什么?
我明了了被人類囚禁在籠中的不只是一只老虎，而且是一個(gè)不屈服、不茍活的高尚的生命；我明了了在這個(gè)不羈的靈魂眼前人類的庸俗、猥瑣和無知；我明了了在悲愴和困厄中，人應(yīng)該逾越魔難，拒絕庸俗，抵制墮落，奮然前行。
8、學(xué)習(xí)這首詩，有什么現(xiàn)實(shí)意義?
在20世紀(jì)70年月初，這首詩顯示中國(guó)知識(shí)分子不屈服于漆黑、追求灼爍的頭腦情緒。在今天，要想在充滿誘惑的社會(huì)中不屈服，不迷失，追求精神自由和人格自力的人們，都能從這首詩中獲得啟示。
若是說生涯是一張白紙，守候我們用血水、汗水和淚水去描繪自己奮斗與拼搏的軌跡，那么生命即是一支鉛筆它總是用自己瘦瘦的身軀，在雪白的素箋上流淌出風(fēng)風(fēng)雨雨
這天，天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)特其余客人。這個(gè)年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的山路。由于蹊徑崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地泛起在方子儒眼前時(shí)，完全沒有了城里人的鮮明形象。
經(jīng)由四個(gè)小時(shí)汽車的顛簸，我們來到了西岳西岳眼前。啊!雄偉的西岳真是天造地設(shè)的異景!懸崖絕壁，怪石突兀，路在何方?
其實(shí)好不好要看你的自覺性了！如果你不自覺，不想學(xué)，在哪都不行。要我說還是去嚴(yán)點(diǎn)的學(xué)校吧！就是育才了！
