七年級全科補(bǔ)課班_生物一對一培訓(xùn)哪個好

七年級全科補(bǔ)課班_生物一對一培訓(xùn)哪個好

我認(rèn)為語文用三點(diǎn)一測比較好，我們語文老師一直推薦，數(shù)學(xué)，物理，如果基礎(chǔ)比較好，就可以多練習(xí)一些題，可以用《典中典》，比較基礎(chǔ)的練習(xí)《點(diǎn)撥》類叢書，如果想多看些例題，解析的話《剖析》也不錯，英語就是上課的筆記要多記，背，到后期初三的話都可以買《中考3+2》比較全面，三年的內(nèi)容都有，最后也不要全部依賴輔導(dǎo)書，因?yàn)槊恳槐据o導(dǎo)書都會有缺陷。如何選擇數(shù)學(xué)(理科)課外輔導(dǎo)書？wang老師 書店中的課外輔導(dǎo)書種名目繁多，各種號稱“訣竅”、“解秘”、“某某名師首次透露”等等口號充斥封面.令人無所適從. 每次在家長會上，我都會被關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長問到“到底要先什么樣的輔導(dǎo)書？”.的確，這不是一個一句話能回答清楚的問題. 本人所選用過的輔導(dǎo)書不下百種，以我的經(jīng)驗(yàn)給大家就如何為選擇輔導(dǎo)資料做一個說明. 一、要有針對性. (1)目前全國初中數(shù)學(xué)有人教版、人教新課標(biāo)版、蘇科版、華師版、北師版、北京課改版等等，版本的不同，內(nèi)容略有側(cè)重，要針對當(dāng)?shù)刂锌? (2)基礎(chǔ)知識較全面學(xué)生，可以選擇全國版本的. 二、書不在多，在于適用和實(shí)用.兩本即可. 個中道理不言自喻，學(xué)生的時間有限，提高學(xué)習(xí)效率，自然會輕松愉悅. 每一科有兩本輔導(dǎo)書足夠.一本為新知識初學(xué)時，用來基礎(chǔ)練習(xí)用，另一本為根據(jù)自己的情況適當(dāng)提高擴(kuò)展知識、題型使用. 三、出版時間和版次考慮到與當(dāng)?shù)刂锌冀Y(jié)合緊密的程度，一般選擇在兩年內(nèi)出版，重版的次數(shù)越多，說明越完善. 四、對書的質(zhì)量的判斷側(cè)重例題和習(xí)題，不側(cè)重答案講解. 應(yīng)側(cè)重帶重點(diǎn)題型例題講解的輔導(dǎo)書，對該類型題的解題思路分析的.詳細(xì)答案的，不一定就是好的輔導(dǎo)書。 五、讓在職老師來推薦. 學(xué)校的老師為每一位同學(xué)單獨(dú)推薦輔導(dǎo)書似乎不太現(xiàn)實(shí)，但最了解中考要求、學(xué)生學(xué)習(xí)程度的，莫過于學(xué)生的學(xué)校老師了，老師本身備課和布置作業(yè)也需要輔導(dǎo)書.所以家長盡管問老師.六、切忌盲目選擇.不要被書的名目所迷惑；也不要被書店的店員推薦所誤導(dǎo)，因?yàn)槟莻€店員可能就是某出版社的促銷員. （個人意見，僅供參考）

中考數(shù)學(xué)填空題與選擇題同屬客觀性試題的填空題，具有客觀性試題的所有特點(diǎn)，即問題短小精壯，考察目的集中明確，謎底唯一準(zhǔn)確，答卷方式簡捷，評分客觀公正等。然則它又有自己的特點(diǎn)，即沒有備選謎底可供選擇，這就阻止了選擇項(xiàng)所起的示意或滋擾的作用，及考生計(jì)在的瞎估亂猜的幸運(yùn)心理，從這個角度看，它能夠?qū)φ照鎸?shí)地考察出學(xué)生的真正水平。近幾年天下20多個省市中考試題，發(fā)現(xiàn)它與選擇題一樣，都是分量不輕的常見題型。考察內(nèi)容多是“雙基”方面，知識復(fù)蓋面廣。但在考察同樣內(nèi)容時，難度一樣平常比選擇題略大。指點(diǎn)班首選照樣北京新東方優(yōu)能中學(xué)，那里的先生在解說中考手藝方面有獨(dú)到的方式呢。

一、反映那時勞悅耳民對克扣和榨取的不平和反抗情緒。如《伐檀》，揭破仆從主貴族坐享其成及其壓榨克扣行為；《碩鼠》顯示了仆從們以逃亡來反抗克扣制度的斗爭精神和刻意；《七月》記敘了仆從一年到頭饑餓辛勤的悲涼遭遇；《鴇羽》控訴了那時徭役的繁重；《黃鳥》則控訴了統(tǒng)治者以人殉葬的殘酷行為。

有一次，我從華岡上望向臺北，萬家燈火里哪一盞是為我而開的？喃喃自語的我在無邊的夜里迷失在燈與燈之間。

三，步步為營，穩(wěn)中求快不少盤算題的失誤，都是由于打草稿時太潦草，慌忙抄到試卷上時又看錯了，這樣的誤差難以在考試時發(fā)現(xiàn)。準(zhǔn)確的做法是：在試卷上列出詳細(xì)的步驟，不要跳步。只有少量數(shù)學(xué)運(yùn)算才用草稿。事實(shí)證實(shí)：扎實(shí)地完成每步運(yùn)算，解題速率就快；把每個會做的問題做對，考分就高。

兩句關(guān)于人的心靈的形貌，不約而同地使用了空間的看法。人的肢體流動，需要空間。人的心天真動，也需要空間。那容心之所，該有怎樣的面積和部署？

一、捕捉詩歌的意境美。意境被稱為詩歌創(chuàng)作的最高境界。瀏覽詩歌時，要善于借助厚實(shí)的想像和遐想，捕捉到詩歌的意境（即作者的主觀感受和客觀天下的融合），也就是將詩的語言化作生動詳細(xì)的畫面，進(jìn)而喚起自己的情緒。這樣將畫與情融為一體，詩的巧妙意境也就捕捉到了。例如陶淵明的《歸園田居》描繪出一幅清新自然、靜謐美妙的農(nóng)村勞動圖景，使讀者感受到詩人淡泊平靜的心情。又如白居易的《琵琶行》中形貌琵琶女彈奏一段，語言形象生動，比喻新穎精妙，使飄忽易逝的聲音如在讀者耳際縈繞，這一段的末尾用東船西舫悄無無言，唯見江心秋月白來形貌聽者如夢初醒的狀態(tài)，加倍陪襯出琵琶女演奏身手的妙絕。樂成的音樂反映出琵琶女的情緒，也反映了作者的情緒，融情入景，加深了對讀者的熏染。

基礎(chǔ)知識的細(xì)節(jié)部門許多，中考中基礎(chǔ)知識內(nèi)容局限廣，內(nèi)容多，考點(diǎn)多，分值較高，這里就不逐一詳細(xì)解說，考生在基礎(chǔ)知識溫習(xí)的時刻可以憑證前段時間的第一階段的來參考。

如果講課有些趣味還行