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要學(xué)好語文，就必須養(yǎng)成討教于人的習(xí)慣，敏而勤學(xué)，不恥下問，通常不懂的，有疑惑的、掌握禁絕的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人討教，問先生？問同硯，問家長(zhǎng)，問一切可能領(lǐng)會(huì)情形的人。學(xué)習(xí)需要謙遜，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學(xué)習(xí)歷程中，還要善于探討、研究，甚至是猛烈的爭(zhēng)辯。
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有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回憶起來，在那時(shí)卻占有過我的心靈，我父親那時(shí)刻在軍閥軍隊(duì)里，好幾年沒有回來，我跟母親異常懸念他，不知道他的死活。我的母親經(jīng)常站在一張褪了色的神像眼前焚起香來，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來卜問休咎。我雖不像母親，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐?，我的那些小否決派們，經(jīng)常在我的耳邊猛喊：哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒?jiǎn)?！那時(shí)的我，真似乎死了父親似的那么悲痛。這時(shí)刻蔡先生援助了我，指斥了我的否決派們，還寫了一封信勸慰我，說我是心如水的學(xué)生。一個(gè)先生清掃孩子天下里的一件小小的糾紛，是何等平時(shí)；可是回憶起來，那時(shí)刻我卻以為是給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼睛里，他的先生是何等慈祥，何等公正，何等偉大的人啊。（節(jié)選自魏巍的《我的先生》）
到天下鐵路網(wǎng)中的各個(gè)車站，是一種相宜于長(zhǎng)距離運(yùn)送客、貨的現(xiàn)代化運(yùn)輸方式（二）保持注重力的高度集中的方式：培育對(duì)學(xué)科的興趣，由于，對(duì)越感興趣的器械，很自然會(huì)以為有吸引力，就自然會(huì)保持注重力的高度集中，而興趣發(fā)生于需要，因此，要正直學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，使自已保持有較興旺的求知欲，那么，
友誼如清風(fēng)，驅(qū)散我心中的憂悶;友誼如高山，珍愛我那弱小的心靈;友誼如風(fēng)帆，載著我乘風(fēng)破浪!而這真摯的友誼只有在日積月累的坦誠(chéng)相見，真誠(chéng)相助中練就。
對(duì)不感興趣的器械，除了去培育興趣的起勁外，要害是施展意志力的作用，另外，有一個(gè)優(yōu)越的心情也是異常主要，再次，應(yīng)實(shí)時(shí)調(diào)整自己的情緒，培育優(yōu)越的情緒，平時(shí)不要小看文體流動(dòng)，只管做到勞逸連系。上海高消費(fèi),應(yīng)該機(jī)構(gòu)比較負(fù)責(zé)任,不同地方價(jià)格不同吧
