初二一對一沖刺機構(gòu)_生物全托輔導(dǎo)電話

初二一對一沖刺機構(gòu)_生物全托輔導(dǎo)電話

宜培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)，不要先玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè);做作業(yè)前準備好學(xué)習(xí)用具(紙、本、橡皮、尺子等)，不要等到用的時候再臨時去找;在做作業(yè)時不要吃零食或聽音樂，桌上不要擺放令孩子分心的東西;孩子做作業(yè)時不要去打擾：今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚，肚子餓了嗎，要不要吃點心，做幾道了還有幾道宜逐漸培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力對于低年級孩子，父母可以多花些時間進行指導(dǎo)，但隨著年齡的增長，時間要縮短

一、選擇題(每題2分,共20分)

1．釣魚時不能高聲喧囂，由于魚聽到人聲就會被嚇走，這說明（ ）

A．只有空氣能流傳聲音 B．空氣和水都能流傳聲音

C．聲音在水中的速率比在空氣中的速率小 D.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了轉(zhuǎn)變

2．下列四個句子：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧囂．其中“高”字指音調(diào)的是( )

A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)

3．關(guān)于聲音的下列說法中，準確的是( )

A． 發(fā)聲的物體紛歧定在振動 B．聲音可以在真空中流傳

C． 行使回聲可以測海底的深度 D．聲音在空氣中比在水中流傳的快

4．下列的實驗和實例，能說明聲音的發(fā)生或流傳條件的一組是 ( )

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可考察到紙屑在一直地跳動；②放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃灼，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，對照兩次的差異；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消逝了。

A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④

5．在圖1給出的都會蹊徑交通標志中，示意“阻止鳴笛”的是（ ）

A B C D

6．正在拉二胡的一位同硯不停用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）

A．使二胡發(fā)出差其余音調(diào) B．為了獲得更好的音色

C．為了獲得更大的響度 D．阻止琴弦振動發(fā)音

7．一場大雪事后，人們會感應(yīng)外面萬籟俱靜。究其緣故原由，你以為準確的是（ ）

A．可能是大雪后，行駛的車輛削減，噪聲減小

B．可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用

C．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲流傳速率變慢

8．圖2中，先生用同樣的力吹一根吸管，并將它不停剪短，他在研究聲音的( )

A 響度與吸管是非的關(guān)系 B 音調(diào)與吸管質(zhì)料的關(guān)系

C 音調(diào)與吸管是非的關(guān)系 D 音色與吸管質(zhì)料的關(guān)系

9．小白兔能分辨出門外不是自己的外婆（如圖3）主要是依據(jù)聲音的（ ）

A 響度 B 音色 C 音調(diào) D 頻率

10．人能感受的聲音頻率有一定的局限，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率局限約莫是20-20000次每秒。人們把低于20次每秒的聲音叫次聲波，把高于2000次每秒的聲音叫超聲波．大象舉行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是由于（ ）

A．大象發(fā)出的聲音太小 B．次聲波無法傳到人耳

C．次聲波的頻率大于20000次每秒 D．次聲波的頻率小于2次每秒

二、填空題(每空1分，共25分)

11．男同硯語言聲音“降低”，是指男同硯聲音的______低，這是由于男同硯語言時，聲帶振動對照_______的緣故．

12.在揚聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫，當揚聲器發(fā)聲時泛起圖4所示的征象，這征象說明晰聲音是由于物體的 發(fā)生的。聲音可以在 中流傳。

13.水?！斑柽琛钡奶渎暫臀米印拔宋恕钡奶渎曄鄬φ?， ______啼聲音調(diào)高,________啼聲響度大。

14.在月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電對話攀談．這是由于聲音的流傳需要________，聲音在________中不能流傳．

15.聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模擬一些動物和樂器的聲音，他主要是模擬聲音的______，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠_______流傳的.

16.天津市公安交通治理條例劃定：汽車在市區(qū)的街道行駛，禁絕鳴喇叭。從環(huán)境珍愛的角度看這是為了減小 ___。

17.敲鼓時撤在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接確水面，能濺起水花，且聲音越響濺起的水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大。憑證上述征象可歸納出：（1）聲音是由物體的________發(fā)生的；（2）_________ ______________________。

30、圖1-4是在高速公路上用超聲波測速儀丈量車速的示意圖，測速儀發(fā)出并吸收超聲波信號，憑證發(fā)出和吸收到的信號間的時間差，測出被測物體的速率。圖中P1、P2劃分是測速儀發(fā)出的超聲波，n1、n2劃分是汽車反射回來的信號。設(shè)測速儀勻速掃描，P1、P2之間的時間距離⊿t=0.1s，超聲波在空氣中流傳的速率是v=340m/s，若汽車是勻速行駛的，則憑證圖可知，汽車在吸收到P1、P2、兩個信號之間的時間內(nèi)前進的距離是若干m？汽車的速率是若干m/s？

我也是初二的 第二張試卷找不到謎底了 很負疚 然則我們可以討論討論 謝謝 交個同伙吧 s660001779

參考謎底:

一、1-5:BCCDB 6-10:ABCBD

二、11.音調(diào);慢 12.振動;空氣 13.水牛;蚊子 14.介質(zhì);真空 15.音色;空氣 16.噪聲污染 17.振動;振幅越高聲音越響 18.聲源;流傳歷程 19.次聲;聲納 20.魚;慢 21.甲;乙 22.1100 23.雪;花卉樹木 24.強

三、25.（1）提醒鄰人小聲唱歌；（2）建議鄰人把門窗關(guān)上，同時關(guān)上自家的門窗，這樣可以把聲波一部門反射回去，一部門被吸收掉；（3）自己的耳朵塞上耳塞或棉花團

26、把鋸條的一端牢靠，例如夾緊在抽屜縫里，用手指使鋸條伸出的部門彎曲，一松手，鋸條由于振動而發(fā)作聲音。若鋸條彎曲的越厲害，松手后聽到的聲音就越強，反之就弱。

27、鐵管、空氣

∵兩次聲響相隔時間為：t空氣－

設(shè)兩次聲響通過的距離（鐵管的長度）S相等

∴ 解得S≈729.6m

一、1.C 2.B 3.BD 4.ABC

二、5.發(fā)聲體在振動（或音叉在振動或發(fā)聲的音叉在振動）;空氣能流傳聲音（或氣體能流傳聲音）6.行人不能實時聽到汽車的喇叭聲而發(fā)生車禍;百米賽跑時,終點裁判已經(jīng)記時,但運發(fā)動還沒起跑 7.貓;海豚 8. 物體振動發(fā)聲；空氣可以傳聲；行使音色可鑒別發(fā)聲體是鐘 9.同黨的振動;探討精神

條件 征象 聲音巨細 聲音靠什么流傳

兩張課桌緊挨時 大 課桌

兩張課桌之間有一個小縫時 小 空氣

三、10.吸音 11.固體

12.(1)振幅 (2)距聲源的距離 (3)流傳方式 13.BC

回覆者： 狼王鴟吻 - 秀才 二級 9-19 19:39

修改回答： 關(guān)閉 狼王鴟吻，您要修改的回答如下: 積分規(guī)則

聲征象綜合測試題

一、選擇題(每題2分,共20分)

1．釣魚時不能高聲喧囂，由于魚聽到人聲就會被嚇走，這說明（ ）

A．只有空氣能流傳聲音 B．空氣和水都能流傳聲音

C．聲音在水中的速率比在空氣中的速率小 D.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了轉(zhuǎn)變

2．下列四個句子：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧囂．其中“高”字指音調(diào)的是( )

A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)

3．關(guān)于聲音的下列說法中，準確的是( )

A． 發(fā)聲的物體紛歧定在振動 B．聲音可以在真空中流傳

C． 行使回聲可以測海底的深度 D．聲音在空氣中比在水中流傳的快

4．下列的實驗和實例，能說明聲音的發(fā)生或流傳條件的一組是 ( )

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可考察到紙屑在一直地跳動；②放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃灼，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，對照兩次的差異；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消逝了。

A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④

5．在圖1給出的都會蹊徑交通標志中，示意“阻止鳴笛”的是（ ）

A B C D

6．正在拉二胡的一位同硯不停用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）

A．使二胡發(fā)出差其余音調(diào) B．為了獲得更好的音色

C．為了獲得更大的響度 D．阻止琴弦振動發(fā)音

7．一場大雪事后，人們會感應(yīng)外面萬籟俱靜。究其緣故原由，你以為準確的是（ ）

A．可能是大雪后，行駛的車輛削減，噪聲減小

B．可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用

C．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲流傳速率變慢

8．圖2中，先生用同樣的力吹一根吸管，并將它不停剪短，他在研究聲音的( )

A 響度與吸管是非的關(guān)系 B 音調(diào)與吸管質(zhì)料的關(guān)系

C 音調(diào)與吸管是非的關(guān)系 D 音色與吸管質(zhì)料的關(guān)系

9．小白兔能分辨出門外不是自己的外婆（如圖3）主要是依據(jù)聲音的（ ）

A 響度 B 音色 C 音調(diào) D 頻率

10．人能感受的聲音頻率有一定的局限，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率局限約莫是20-20000次每秒。人們把低于20次每秒的聲音叫次聲波，把高于2000次每秒的聲音叫超聲波．大象舉行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是由于（ ）

A．大象發(fā)出的聲音太小 B．次聲波無法傳到人耳

C．次聲波的頻率大于20000次每秒 D．次聲波的頻率小于2次每秒

二、填空題(每空1分，共25分)

11．男同硯語言聲音“降低”，是指男同硯聲音的______低，這是由于男同硯語言時，聲帶振動對照_______的緣故．

12.在揚聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫，當揚聲器發(fā)聲時泛起圖4所示的征象，這征象說明晰聲音是由于物體的 發(fā)生的。聲音可以在 中流傳。

13.水牛“哞哞”的啼聲和蚊子“嗡嗡”的啼聲相對照， ______啼聲音調(diào)高,________啼聲響度大。

14.在月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電對話攀談．這是由于聲音的流傳需要________，聲音在________中不能流傳．

15.聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模擬一些動物和樂器的聲音，他主要是模擬聲音的______，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠_______流傳的.

16.天津市公安交通治理條例劃定：汽車在市區(qū)的街道行駛，禁絕鳴喇叭。從環(huán)境珍愛的角度看這是為了減小 ___。

17.敲鼓時撤在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接確水面，能濺起水花，且聲音越響濺起的水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大。憑證上述征象可歸納出：（1）聲音是由物體的________發(fā)生的；（2）_________ ______________________。

18.“無聲手槍”是在 處削弱噪聲的；在公路和住宅間植樹造林是在 中削弱噪聲的。

19.蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的 ，它能準確地判斷障礙物或捕捉目的的位置，是由于回聲定位的原理，科學(xué)家行使這一原剃頭明晰 裝置，可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等。

20.一艘快艇在鎮(zhèn)靜的湖面上啟動并向岸邊駛?cè)?，水中魚可聽到馬達聲、岸邊散步的人也可聽到馬達聲。若距快艇的距離相同，則最先聽到快艇啟動的馬達聲的是 ，這是由于聲音在空氣中比在水中流傳速率 。

21.圖5中甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：

圖 是樂音的波形，圖 是噪聲的波形。

22.1986年1月29日0時38分（北京時間），美國的航天飛機“挑戰(zhàn)者”號爆炸，約莫經(jīng)由13h后，它的次聲波傳到中國科學(xué)院聲學(xué)研究所的北京監(jiān)測站（香山），其間的旅程達14300km，則次聲波的流傳速率約是_________km/h。

23.雪后的鬧市區(qū)，雖然依舊門庭若市，但并不顯得異常吵雜，這是由于___________削弱了噪聲；花卉樹木興隆的公園里顯得異常幽靜，這是由于____________能吸收部門噪聲，使噪聲削弱的緣故。

24.將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清晰地聽得手表“嘀咕”聲，這說明枕頭的傳聲能力比空氣的傳聲能力____________________。

三、實驗盤算題（第15題4分，第16題5分，第17題6分,共15分）

25.若是你的鄰人經(jīng)常引吭高歌，影響你休息和學(xué)習(xí)，你能想出設(shè)施來削弱這種噪聲的滋擾嗎？

26.給你一根鋼鋸條，你能設(shè)計一個小實驗來驗證聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)嗎？說說你的做法。

27.人用錘子敲擊一段較長的鐵管的一端，另一人在鐵管的另一端能聽到兩次聲響，請說明兩次聲響各通過什么介質(zhì)流傳的？若兩次聲響的時間距離為2S，求這段鐵管的長度為若干？（已知聲音在鐵中的速率V=5×103m/s）

一、選擇題(第1、2題各2分;第3、4題各3分)

1. 小平在高處用望遠鏡遠望，他看到了遠處有一位鐵匠在事情，若鐵匠以每秒一次的節(jié)奏鍛打鐵塊，在他看到鐵匠最后一次鍛打鐵塊的同時聽到了襲擊聲，隨后還聽到了兩次襲擊聲，則鐵匠與小平的距離約是（ ）

A、240m B、480m C、680m D、1020m

2．如圖6所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音．這個實驗說明晰（ ）

A．聲音是由物體振動發(fā)生的 B．聲音必須通過介質(zhì)才氣流傳

C．聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射 D．聲波在流傳歷程中能量逐漸削減

3.為了探討聲的發(fā)生條件,有人建議行使以下幾個實驗征象,你以為能說明問題的實驗是( )

A.放在種罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把種罩內(nèi)的空氣抽掉一些后,鈴聲顯著減小

B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花

C.吹笛子時,手指按住差其余空便會發(fā)出差其余聲音

D.在吊著的大種上牢靠一支細小的筆,把種敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條往返彎曲的線

4.下列關(guān)于聲征象的說法中，準確的是( )

A．悅耳悅耳的歌聲是由謳歌家的聲帶振動發(fā)出的

B．聲音流傳需要介質(zhì)，真空不能傳聲

C．聲音在固體中的流傳速率大于在空氣中的流傳速率

D．聲音在種種介質(zhì)中的流傳速率是一樣的

二、填空題(每空1分,共10分)

5.如圖7甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個征象說明 ；如圖7乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個征象說明_________________________.

6．請你設(shè)想一下，若是聲速變?yōu)?.1m/s，我們的生涯會有什么轉(zhuǎn)變？請寫出兩個合理的場景。

答：場景一 ；

場景二 。

7．如圖8所示，是貓、蝙蝠和海豚的發(fā)聲頻率局限和聽覺頻率局限，三種動物相對照，發(fā)聲頻率局限最的動物是_______，聽覺頻率局限最大的動物是_________.

8．唐詩《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識有_______________,_________________________。（寫出兩點）

9．武漢小學(xué)生聶利為了探討“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，效果解釋：蜜蜂并不是靠 發(fā)聲的。她用大頭針捅破了蜜蜂同黨下的小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利以為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點，不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否準確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的 。

三、盤算與探討題(第10題4分;第11題6分;第12題6分;第13題4分)

10．如圖9是某吸音室墻壁上的楔形物體。

(1)請作出圖中光線在楔形物之間的反射路徑（僅作兩次）

(2)憑證你的作圖，吸音室墻壁做成這種形狀的目的是 。

11.在聲音流傳的實驗探討中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：（1）將兩張課桌牢牢地挨在一起，一個同硯輕輕地敲桌面，另一個同硯把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音巨細。（2）將兩張緊挨的課桌脫離一個小縫，然后重復(fù)步驟（1），對照聲音的巨細。

請你幫他們剖析，將實驗征象和剖析效果填入下表中：

條件 征象 聲音巨細 聲音靠什么流傳

兩張課桌緊挨時

兩張課桌之間有一個小縫時

剖析與論證：聲音靠 流傳到遠處。

12.在探索響度與什么因素有關(guān)時，小麗作以下實驗，但忘了紀錄，請你幫她把紀錄填寫完整：

（1）使音叉發(fā)出差異響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度是差其余，說明響度

與 有關(guān)；（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離差異時，聽到音叉的聲音的響度差異，說明響度與 有關(guān)；（3）使用聽診器和不用聽診器在同樣遠近聽心臟跳動聲音的響度差異，說明響度與聲音 有關(guān)。

13.下表列出了相同條件下差異物質(zhì)的密度及聲音在其中流傳的速率.

物質(zhì) 空氣 氧氣 鋁 鐵 鉛

物質(zhì)的密度/(kg?m )

1.29 1.43 2700 7900 11300

聲音流傳的速率/(kg?m )

330 316 5100 5000 1300

憑證上表提供的信息,可以得出的結(jié)論是( )

A. 聲音流傳的速率隨著物質(zhì)密度的增大而增大

B. 聲音流傳的速率隨著物質(zhì)密度的增大而減小

C. 聲音在金屬中流傳的速率大于它在氣體中流傳的速率

D.聲音在金屬中流傳的速率隨著金屬密度的增大而增大

2006年秋季期期考八年級物理（上）溫習(xí)演習(xí)題（一）

參考謎底:

一、1-5:BCCDB 6-10:ABCBD

二、11.音調(diào);慢 12.振動;空氣 13.水牛;蚊子 14.介質(zhì);真空 15.音色;空氣 16.噪聲污染 17.振動;振幅越高聲音越響 18.聲源;流傳歷程 19.次聲;聲納 20.魚;慢 21.甲;乙 22.1100 23.雪;花卉樹木 24.強

三、25.（1）提醒鄰人小聲唱歌；（2）建議鄰人把門窗關(guān)上，同時關(guān)上自家的門窗，這樣可以把聲波一部門反射回去，一部門被吸收掉；（3）自己的耳朵塞上耳塞或棉花團

26、把鋸條的一端牢靠，例如夾緊在抽屜縫里，用手指使鋸條伸出的部門彎曲，一松手，鋸條由于振動而發(fā)作聲音。若鋸條彎曲的越厲害，松手后聽到的聲音就越強，反之就弱。

27、鐵管、空氣

∵兩次聲響相隔時間為：t空氣－

設(shè)兩次聲響通過的距離（鐵管的長度）S相等

∴ 解得S≈729.6m

一、1.C 2.B 3.BD 4.ABC

二、5.發(fā)聲體在振動（或音叉在振動或發(fā)聲的音叉在振動）;空氣能流傳聲音（或氣體能流傳聲音）6.行人不能實時聽到汽車的喇叭聲而發(fā)生車禍;百米賽跑時,終點裁判已經(jīng)記時,但運發(fā)動還沒起跑 7.貓;海豚 8. 物體振動發(fā)聲；空氣可以傳聲；行使音色可鑒別發(fā)聲體是鐘 9.同黨的振動;探討精神

條件 征象 聲音巨細 聲音靠什么流傳

兩張課桌緊挨時 大 課桌

兩張課桌之間有一個小縫時 小 空氣

三、10.吸音 11.固體

12.(1)振幅 (2)距聲源的距離 (3)流傳方式 13.BC

回覆字數(shù)10000字以內(nèi)

參考資料：

若是您的回覆是從其他地方引用，請解釋出處。

八年級物理《聲征象》測試題 （45分鐘）

一． 單項選擇題：（每題4分，共24分）

1．下列幾種環(huán)境中，不能流傳聲音的是（ ）

A．真空中 B．固體中 C．液體中 D．氣體中

2．將敲響的鼓面用手一按，響聲立刻就住手了。以下緣故原由準確的是（ ）

A．聲波傳到鼓內(nèi)去了 B．鼓面住手了振動

C．鼓的振動變快了 D．沒有流傳介質(zhì)

3．下列征象中，行使回聲的是（ ）

A． 漁民行使聲納探測魚群

B． 雷雨天時，先看到閃電后聞聲雷聲

C． 打鼓時，我們能聽到鼓聲

D． 錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料隔音

4．在公路旁的醫(yī)院、學(xué)校以及政府辦公的場所周圍都有交通部門設(shè)立的“禁鳴標志”。，圖1中所列出的標志中，禁鳴標志是（ ）

A B C D

5．如圖2，小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的（ ）

A．響度 B．頻率

C．音調(diào) D．音色

6．以下行使超聲波的說法中，不準確的是（ ）

A． 人們行使超聲波洗濯鐘表等機械

B． 醫(yī)生行使超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石

C． 人們?nèi)蚊暡ㄗ鳛檩d體轉(zhuǎn)達圖文信息

D． 人們行使超聲波發(fā)出追求異性的信息來誘捕老鼠

二．填空題：（每空格2分，共32分）

7．由于___________效應(yīng)，人們可以準確地判斷聲音傳來的方位，而且聽到的聲音是立體的。

8．聽說18世紀末19世紀初，著名的作曲家貝多芬在失聰后是用牙齒咬住一根木棍的一端，將另一端頂在鋼琴弦上來聽自己演奏的琴聲，從而仍然能繼續(xù)譜寫出偉大的音樂作品。貝多芬是行使____________的方式聽到琴聲的。

9．音樂會上，音樂家正在演奏小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》，優(yōu)美的音樂是由于琴弦的_________發(fā)生的，這悅耳的樂曲是通過_________傳到觀眾的耳朵里的。

10．蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲音可以轉(zhuǎn)達___________；外科醫(yī)生可以行使超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音可以轉(zhuǎn)達___________。

11．對照牛和蚊子的啼聲，________的啼聲音調(diào)較高，________的啼聲響度大。

12．人在野外喊叫時，為了削減聲音的渙散，經(jīng)常把雙手合攏成喇叭狀圍在嘴邊，這是為了削減聲音_________的削弱。

13．馳名中外的北京天壇里的回音壁、三音石、圜丘三處修建有異常美妙的聲音征象，它是我國古代修建師行使聲音的____________造成的音響效果。

14．1964年，美國空軍F－104噴氣式飛機在俄克拉荷馬市上空作超音速航行時，偉大的轟鳴聲使周圍農(nóng)場近萬只雞中的60％殞命。這是由于__________造成的。

15．一樣平常生涯中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指聲音的________很大；我們能夠鑒別差異樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的__________差異。

16．如圖3所示，是貓、蝙蝠和海豚的發(fā)聲頻率局限和聽覺局限，三種動物相對照，發(fā)聲頻率局限最小的動物是_________,聽覺頻率局限最大的動物是__________

17．小荷同硯在一個山崖前大呼一聲，4s后聽到回聲。若是聲音在空氣中流傳的速率為340m/s，則山崖和小荷同硯之間的距離為___________m。

三．實驗和探討題：（第18題3分，第19題6分，第20題10分，第21題6分，第22題8分，第23題6分，共39分）

18．仔細閱讀表格中所列數(shù)據(jù)，你一定能獲得一些信息的。請你寫出一條。

空氣溫度/℃ －20 －10 0 10 20 30

聲音在空氣中的流傳速率/m·s－1 318 324 330 336 342 348

__________________________________________

19．請你憑證圖4中的情景提出一個物理問題，并作出回覆。

問題：__________________________________

簡答：__________________________________

20．為了探討聲音發(fā)生的條件，有人建議行使以下幾個實驗征象：

甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲顯著削弱了；

--------------------------------------------------------------------------------

2 物理題（聲征象）2

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；

丙：吹笛子時，手指按住差其余孔，便會發(fā)出差其余聲音；

?。涸诘踔拇箸娚侠慰恳恢Ъ毿〉墓P，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條往返彎曲的細線。

你以為，能夠說明聲音發(fā)生條件的實驗征象是哪一個或哪幾個？_________________

其他征象雖然不能說明聲音發(fā)生的條件，然則劃分說明晰什么問題？

21．在聲音流傳的實驗探討中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：

（1）將兩張課桌牢牢地挨在一起，一個同硯輕輕地敲桌面，另一個同硯把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音巨細。

（2）將兩張緊挨的課桌脫離一個小縫，然后重復(fù)步驟（1），對照聲音的巨細。

請你幫他們剖析，將實驗征象和剖析效果填入下表中：

聲音巨細 聲音靠什么流傳

兩張課桌緊挨時

兩張課桌之間有一個小縫時

剖析與論證：聲音靠 流傳到遠處。

22．現(xiàn)在給你一把鋼尺，請你用它做兩個有關(guān)聲征象的實驗。簡要說明每個實驗的做法。

23．請你想象一下，若是“聲音的速率變?yōu)?.1m/s”，我們的天下會有什么轉(zhuǎn)變？請寫出3個有關(guān)的合理場景。

四．問答題：（5分）

24．新學(xué)期最先，小明拿著媽媽給的一百元大鈔，來到一書店買了幾本新書。售貨員把錢拿得手后，用力折動幾下，才放心地收起來。你知道這是為什么呢？

五．附加題：（供學(xué)有余力的學(xué)生選做）（每題5分，共10分）

25．用錄音機錄下一小段自己講話的聲音，然后在播放出來。你自己聽起來似乎不像自己的聲音，這是為什么呢？

26．一輛汽車正以10 m/s的速率向著一峭壁開去。某一時刻，司機鳴笛，他在4s后聽到從峭壁反射回來的聲音。請你盤算一下司機鳴笛處到峭壁的距離。（設(shè)聲音在空氣中的流傳速率為340m/s）

八年級物理《聲征象》測試題參考謎底

一． 單項選擇題：（每題4分，共24分）

1．A 2．B 3．A 4．C 5．D 6．C

二． 填空題：（每空格2分，共32分）

7．雙耳 8．骨傳導(dǎo) 9．振動 空氣（這種介質(zhì)）

10．信息 能量 11．蚊子 牛 12．響度 13．反射

14．噪聲 15．響度 音色 16．貓 海豚 17．680

三．實驗與探討題：（第18題3分，第19題6分，第20題10分，第21題6分，第22題8分，第23題6分，共39分）

18．聲音在空氣中的流傳速率跟空氣的溫度有關(guān)；

或：空氣的溫度越高，聲音在空氣中的流傳速率就越快

19．問題：聲音的響度與什么因素有關(guān)？（3分）

簡答：聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)。（3分）

20．乙和丁（4分）

實驗征象甲說明晰聲音的流傳需要介質(zhì)（3分）

實驗征象丙說明晰差異長度的空氣柱振動時發(fā)聲的頻率差異（或：聲音的音調(diào)由其頻率決議）（3分）

21．（以下表格每空格2分）

大 固體

小 氣體

介質(zhì)（2分）

22．謎底示例：

（1）把鋼尺的一端靠近耳朵，用手指輕刮另外一端，能聽到聲音。說明聲音能在固體中流傳；（4分）

（2）把鋼尺的一端伸出桌面一些，用差其余力去壓鋼尺伸出的一端，發(fā)出差異響度的聲音。說明聲音的響度與振源的振幅有關(guān)。（4分）

23．⑴兩小我私人劈面語言，要隔一段時間才氣聽到；（2分）

⑵閃電事后要很長時間才氣聽到雷聲；（2分）

⑶跑步競賽，槍響后好長一段時間運發(fā)動才氣起跑。（2分）

四．問答題：（5分）

24．由于平時自己聽到自己講話的聲音，是由空氣和頭骨兩個途徑傳過來的，而錄音機放出來的聲音，只是從空氣中傳過來的那一部門。因此兩者是有差異的。

五．附加題：（5分）

25．700m

于是你面臨綠色的牡丹園，只能竭盡你想像的空間。想像它在陽光與溫暖中火熱的激情；想像它在春暉里的絢爛與光耀牡丹著花時猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海震天動地。那般恣意那般雄偉，那般壯麗那般浩蕩。它蓄積了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈的進發(fā)出來。它不開則已，一開則傾其所有揮灑凈盡，終要開得

學(xué)生討論后歸納：本文詳寫人物的語言，即論戰(zhàn)，略寫人物的行動，以及戰(zhàn)斗的詳細經(jīng)由。就人物而言，詳寫了曹劌，略寫了魯莊公。

明確：上、入二字生動傳神，以靜為動，不僅使景物人格化，活躍而有生氣，而且吐露了作者對這景致的喜歡之情，我們可以想象出這是一個何等幽靜安寧的環(huán)境。

［師］到現(xiàn)在為止，我們已接觸過許多圖形，有規(guī)則的，也有不規(guī)則的；有形狀相同的，也有形狀不相同的，本節(jié)課我們就來研究形狀相同的圖形.

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