初二全日制家教班_物理一對一家教收費
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,中考補習(xí)班, 要給一個初中升高一的孩子做暑期補習(xí) 補習(xí)英語和語文 該怎么指點呢語文主要提高他的閱讀能力和詩詞古文賞析水平，可以買一些相關(guān)演習(xí)冊來做嘛，要記著一些文言文常用字翻譯，然后提高寫作能力，看高考作文，感受一下作者的頭腦和文筆技巧。
英語主要是要把時態(tài)，一樣平常現(xiàn)在，一樣平常已往，一樣平常未來，現(xiàn)在完成，已往完成，未來完成，已往舉行等等時態(tài)的句型句式，用法，表達寄義，要害詞講一下，由于高中這些初中時態(tài)問題先生不會仔細講，他們會默認是知道的。
對于英語，另有要把特殊的動詞變換形式講一下，并要記得，高中常用的。另有有關(guān)動詞詞組及意思，如put,take,make,hold,keep,等開頭相關(guān)常用詞組，再把賓語從句，定語從句，強調(diào)句等句型講一下，高中先生不會細講?？梢再I一本合適的指點書。多記單詞 好的文章 英語課文什么的 包羅了語法讀多了 背多了 句式什么的總能知道 背古詩文言文 英語語文就是多讀啦 弱弱說一句 第一位說的不錯哦我記得不是都市有一本初高中毗鄰的書嗎，參考一下就可以了
實在主要照樣和他一起玩，一起說英語，培育對英語的興趣，高中的英語事實對照累……讓他先對英語有好感，以后就會好一點
小我私人感受啦
金牛初中補習(xí)班口碑對照好本文作者李汝珍生涯在封建社會即將消亡的清朝末年，社會上的一些丑陋征象令他望而
這天，天堂村小學(xué)迎來了一個特其余客人。這個年輕人不聲不響，獨自走了兩個小時的山路。由于蹊徑崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當他一瘸一拐地泛起在方子儒眼前時，完全沒有了城里人的鮮明形象。
生厭，于是他借助想象締造了虛偽的兩面國，賦予這個國家的人以兩副截然差其余面貌：一前一后，一明一暗，一善一惡。作者勇敢想象外面的人走進他們生計空間時的情形，使他們虛偽誆騙、嫌貧愛富的個性露出無遺。作者正是通過這些理想性的虛構(gòu)情節(jié)，以酣暢、刻薄的筆觸，生動地表達了自己對封建社會的殘酷克扣和種種惡俗的憎恨，寄寓了自己的社會理（我們應(yīng)當堅決打假，去偽存真，與丑陋征象作斗爭。）同硯們，我們從自身做起吧，就像童話中的誰人小孩子一樣無私無畏，說真話、做好事、熱愛美，締造美，以現(xiàn)實行動戰(zhàn)勝假、惡、丑，讓天下信托：明天會更好！希望屬于你！
想。牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)
對，我已經(jīng)穿好了。天子說，這衣服合我的身么？于是他又在鏡子眼前把身子轉(zhuǎn)動了一下，由于他要使人人以為他在認真地旁觀他的優(yōu)美的新裝。
或勻速直線運動狀態(tài)。（牛頓第一定律是在履歷事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理而歸納綜合出來的，因而不能用實驗來證實這一定律)。作者很仔細地敘述了父親在送與不送上的猶疑不決。這一歷程外面看似乎是多余之筆，實在正好極其生動自然地反映了父親在暮年光景昏暗力有未逮的情形下，愛子的特殊心態(tài)。說定不送則再三囑咐跑堂；終于不放心，猶豫之后照樣決議自己送我去；我再三勸也無濟于事。我已經(jīng)二十歲了，其適用不著送。正是在這種可以不送、應(yīng)該不送而又終于送了的頻頻歷程中顯示了父親對兒子體貼的周密入微。
一、選擇題(每題2分,共20分)
