七年級全托輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)_英語全日制補(bǔ)課聯(lián)系方式
沒關(guān)系啦 那只是模擬考試而已
初中一對一指點若干錢這個要看你指點什么科目呢，一樣平常一對一的在200左右，謝謝接納（西安君翰）這個得憑證詳細(xì)的情形，睿凡主做一對一的，效果對照好去?？纯窗稍滤?70，初二180，初三190，僅做參考。找我，一小時50
江面上，二三漁舟以一種與爾同銷萬古愁的悠然，從我眼前飄過。不知道屈原為何許人也的漁翁，一網(wǎng)撒去，撈回來的是最為奢侈的五月的陽光。偶然有幾條魚苗，看上去像二月的柳葉，也被漁翁扔進(jìn)了魚簍。那也是他的收獲啊!醉翁之意不在酒，而漁翁之意，卻是一定在于魚的。
話題型作文試題有三個主要特點：第一，問題只提供寫作內(nèi)容圍繞的焦點，而不以題目形式提供詳細(xì)明確的主旨。第二，只提供寫作局限，而且局限相當(dāng)寬泛，要求所寫內(nèi)容與話題相關(guān)即可，不要求先歸納試題所供質(zhì)料的中央意思然后緊扣這一中央意思做文章。第三，話題作文一樣平常要求自擬文題，一樣平常來說非話題作文不要求自擬文題或不能另立文題。在以上三個主要特點中，最主要的是局限寬泛這個特點，由于局限寬泛，給寫作者提供了更普遍的施展空間，有利于寫作者顯示個性特征，有利于選拔人才?？梢哉f，以話題作文作為高考作文主要題型之一，是高考作文命題成熟的顯示。要想寫好話題作文，首先要善于化大為小。話題作文的寫作局限那么寬泛，若是僅把話題看成一個僵死的的看法，看為鐵板一塊，不能支解的整體，籠而統(tǒng)之去做文章，勢必內(nèi)容空泛、文意散漫。以是，寫好話題作文的第一個本事是目無全牛，善于在一個大的、寬泛的局限內(nèi)，擇其一點，不及其余，也就是只寫大局限中的某一方面，給自己提供了一個充實行展、詳細(xì)顯示的好舞臺，這樣才氣在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容詳細(xì)充實好文章。注重：不求面面俱到，只求一針見血。拿2000年高考作文來說，要把謎底是厚實多彩的這樣一個大局限化而小之，變?yōu)橐粋€詳細(xì)的小局限，例如可以寫生涯態(tài)度方面的，也可以寫辨明是非方面的，意識轉(zhuǎn)變頭腦方式教育改造道德修養(yǎng)人物評價歷史反思職業(yè)選擇個性生長等等方面的都可以寫，這樣，化大為小，化空為實，文章才氣出彩，才氣泛起題材多樣、迭彩紛呈的好事態(tài)。再拿下面一個話題作文為例：請以壓力為話題，自擬問題，寫一篇不少于800字的作文。要善于以問領(lǐng)寫：什么可以組成壓力？有沒有壓力？壓力來自何方？壓力帶來什么？怎樣看待壓力？等等，然后自己回覆這些問題，從這些回覆中選擇一二來寫文章，到達(dá)化大為小的目的。可以寫壓力來自過重肩負(fù)，也可以寫壓力來自責(zé)任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不外氣來，也可以寫變壓力為動力；可以寫要善于自我減壓，也可以寫把壓力放在肩上，不要放在心上等等。要選擇其中一個來寫，不要貪多，否則會造成東拉西扯，空談漫議。提醒注重：善于化大為小，還要善于以小見大，從小的方面顯示深刻的主題。這就要求我們在選擇小的方面的時刻，注重所選方面的現(xiàn)實性、針對性、典型性。寫好話題作文的第二個本事是獨辟蹊徑，顯示個性?！犊荚囌f明》生長品級要求考生作文有個性特征，要到達(dá)這一要求，必須增強(qiáng)選擇意識。首先要善于選擇自己熟悉的、想說的（有話可說的），有一定拓展空間的寫作內(nèi)容去寫。要善于選擇新的切入點，也就是重新的方面熟悉事物、顯示事物。拿2000年高考話題作文來說，可以從熟悉天下的多樣性看到事物的兩面性考究包容性認(rèn)可差異性尊重并生長個性增強(qiáng)批判性激勵創(chuàng)新性否決僵死性提倡天真性等多種角度做文章，不要簡樸地停留在原話題的厚實多彩上原地轉(zhuǎn)磨盤，更不要簡樸地僅僅用一些事例去佐證原話題的準(zhǔn)確性。
,中考沖刺班
啟發(fā)：教育重在啟發(fā)，也就是教育輔導(dǎo)過程中，不是簡單的講授知識，而應(yīng)重在方法、思維的啟發(fā)與培養(yǎng)。
,深層寄義一定了/褒揚了/贊美了/贊揚了或批判了/取笑了/否認(rèn)了/反駁了，或者給了我們。。。。。的印象、啟示，原理等。聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么原理、頭腦、情緒等準(zhǔn)則：詞不離句。注釋詞語必須回到文章中去，在詞語所在的特定語言環(huán)境中舉行明白。決不能隨意忖度。
第二，作文的花樣一定要相符要求。切忌大段寫作，大段的文章會給人很累的感受，評卷的先生更沒有過多的精神和時間來研究你作品的內(nèi)在。以是宜短段寫作，還要注重放置首尾呼應(yīng)的頭尾兩段，盡可能做到好開好收，拿到高分!
在這種情形下，建議人人紀(jì)錄自己每次考試的排名情形（包羅單科排名、總排名），繪制排位曲線，反省最高值與最低值時自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐漸訓(xùn)練出屬于自己的高效學(xué)習(xí)方式。
身體是學(xué)習(xí)的成本。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法施展。因而，再忙碌的學(xué)習(xí)，也不能忽視放松磨煉。有的同硯為了學(xué)習(xí)而忽視磨煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感應(yīng)力有未逮。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？
語文是要慢慢積累的，不能給孩子太大的壓力，但報讀質(zhì)量高的輔導(dǎo)班還是有一定幫助的。像我的孩子剛上初中的時候語文也是很不好，經(jīng)過幾家機(jī)構(gòu)的對比給他報讀了星火教育的輔導(dǎo)班，據(jù)孩子反應(yīng)這里的學(xué)習(xí)氛圍挺好的，比較安靜，老師的講解也比較有針對性，幫助他慢慢探索自己的學(xué)習(xí)方法。
