邛崍中考?xì)v史一對一家教學(xué)校
3?！白郧笞缘谩薄褪且浞职l(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。
請推薦一下初三較好的奧賽指點(diǎn)書？數(shù)學(xué)的話我們用的是《培優(yōu)競賽 新方式》，黃東坡 著
化學(xué)是《初中化學(xué)競賽培優(yōu)教程》，主編 林肅浩 副主編 王盛之
生物的話是《初中生物競賽培優(yōu)教程》主編 施 憶 副主編 盧菁菁 汪增富
物理的話我們學(xué)校專門印的，我就不知道了信托馬上你要初三了，我作為今年結(jié)業(yè)生（已被市實(shí)驗(yàn)與錄取)，給你一個忠言
在初二時我也是靠一直做自己的教輔提高成就的，由于初二可也對照輕松
然則初三一最先我就沒時間了，我就只有做好先生的教輔，周末有空再做做自己的，但到下學(xué)期，語數(shù)外理化都有一模卷與二模卷，是異常有用的，希望你能好好做完這些卷子！
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,成都初三一對一輔導(dǎo)
先進(jìn)的教學(xué)理念：高舉“個性”大旗，堅(jiān)持“有效”教學(xué)，把愉快教育和成功教育貫穿于整個教學(xué)過程中。
,生物的話是《初中生物競賽培優(yōu)教程》主編 施 憶 副主編 盧菁菁 汪增富
窮苦人人給點(diǎn)對照好教育網(wǎng)（初中）我想要數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)五門的，謝1957年他又證實(shí)晰（2，3）。他與華羅庚一起開拓了用
有些人會把數(shù)學(xué)成就的崎嶇與孩子的智商說在一起。智商的崎嶇確實(shí)會對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一些影響，但絕對不是起決議性作用。實(shí)在施展決議性作用的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，而非智商。
數(shù)論方式研究多重積分近似盤算的新領(lǐng)域。他們的方式不僅有嚴(yán)酷的理論證實(shí)，而巨在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中收到優(yōu)越的效果。國際學(xué)術(shù)界稱首先設(shè)置了一個熱身流動，談?wù)撚嘘P(guān)一樣平常流動的詞，然后在摘水果游戲中學(xué)習(xí)本單元的目口號言句型，接著行使媒體談?wù)撘惶斓淖飨⒘鲃臃胖茫缓笞寣W(xué)生就一樣平常流動和時間舉行觀察。各個階段的流動都體現(xiàn)了學(xué)生的介入流動，都圍繞本單元的目口號言點(diǎn)舉行
這個方式為 華一王方式 。他們的研究功效已寫成專著《數(shù)論在近似剖析中的應(yīng)用》（科學(xué)出書社，1979），現(xiàn)已譯成英文由聯(lián)邦德國的斯普林格出書社出書。這兩篇文章的開頭都是用帶有統(tǒng)領(lǐng)全文的題記作為開頭，上來就把讀
在全班同硯的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺。就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的動員下，課堂里驀然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來。
者引入自己所⑧英雄就是那些競技大廈下的拱柱。盼望英雄，呼叫英雄，只能是我們的一種情緒，由于英雄不會橫空出世。昔人說 濁世出英雄 ，說明他們須收支風(fēng)雨，履歷災(zāi)禍，他們需要用武的天地;在現(xiàn)在的競技運(yùn)動中，他們還倚仗一種體制，一種中國乒乓球、意大利足球、美國田徑那樣的長盛不衰、英雄輩出的體制。
創(chuàng)設(shè)的情緒基調(diào)之中，起到先聲奪人的效用。好吧，這個問題我再回答一次!臨頓路地鐵站那邊新開了一家，好像就是專門培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的，有機(jī)會可以去看下，給我分吧，哈哈哈
