石板灘初二語文全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

石板灘初二語文全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

（4）作文，如果寫作文不知道怎么寫，可以為自己設(shè)定一個模板，將文章分成四部分，往里面直接塞內(nèi)容，這樣比較安全，不會出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象。

供銷五樓，絕對都是好先生。不外我以為照樣找先生一對一效果要好些。我就是剛結(jié)業(yè)的，我就是找先生單獨(dú)指點(diǎn)的。效果真不錯。我是在徐州美之聲培訓(xùn)學(xué)的，在樹人中學(xué)南門那里，那里張先生教的不錯，我之前高音上不去，還老跑調(diào)，張先生都很仔細(xì)的教我，我學(xué)習(xí)了一期，感受提高不小，希望可以輔助到你

隨著各學(xué)校期中考試陸續(xù)竣事，又有不少孩子被成就單襲擊得慌了神，“基礎(chǔ)不牢靠、吸收知識難題、苦學(xué)無效、解題無技巧……”更多的學(xué)習(xí)問題露出出來。成就不理想，使孩子失去學(xué)習(xí)信心，家長們心急如焚：怎樣幫孩子在考后“糾錯”，攻克提分難關(guān)，快速提高成就呢？掌握“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，對“癥”治“失分”“期中往往成為孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，”資深教研專家指出，期中考試后，孩子除了要找出學(xué)習(xí)癥結(jié)，解決失分點(diǎn)之外，更需要詳細(xì)梳理及確立周全的知識架構(gòu)，拓寬心題思緒，提升答題技巧，為往后學(xué)習(xí)提升做好準(zhǔn)備。優(yōu)等生應(yīng)增強(qiáng)難題、綜合題的訓(xùn)練；中等生則需周全填補(bǔ)微弱學(xué)科，提升解題技巧；而成就稍差的學(xué)生只有夯實基礎(chǔ)，天真運(yùn)用，才氣提高一個分?jǐn)?shù)檔。因此，剖析期中考卷，周全梳理、補(bǔ)漏是當(dāng)務(wù)之急。緊抓考后“四要點(diǎn)”，科科好成就教研專家指出，想在接下來的考試中“洗雪前恥”取得理想成就，就必須緊抓期中后的“糾錯”時機(jī)，現(xiàn)提出孩子需注重的四個要點(diǎn)：1、理性看待成就，重視考后剖析：從試卷著手打撈失分點(diǎn)，揪出學(xué)習(xí)問題，并徹底解決，是快速提高成就的好捷徑，掌握解題思緒和方式，將錯題變?yōu)榈梅诸}。2、牢靠基礎(chǔ)知識，構(gòu)建學(xué)科系統(tǒng)：期中考得好說明階段性知識點(diǎn)掌握優(yōu)越，考得欠好，說明知識系統(tǒng)存在不足，要封死學(xué)習(xí)缺口，就要周全構(gòu)建知識系統(tǒng)，消除知識斷層及盲點(diǎn)。3、針對性溫習(xí)設(shè)計，掃清提分障礙：孩子需要憑證自身的學(xué)習(xí)情形，制訂有針對性溫習(xí)方案及學(xué)習(xí)設(shè)計。學(xué)大的學(xué)習(xí)測評就能360度查漏補(bǔ)缺，直擊失分癥結(jié)。4、增強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科，乘勝追擊：物理、數(shù)學(xué)、英語三科成為中、高考孩子失利的主要科目，想要提升整體成就，就必須針對這三科完善解題頭腦，提升答題技巧，高效提分。

剛脫離售票窗口，誰人一直守在邊上的老人突然拉住我：去寧波？我點(diǎn)頷首，溘然明了了什么，甩掉了他的手繼續(xù)朝前走。

解題的學(xué)習(xí)歷程通常的程序是：閱讀數(shù)學(xué)知識，明白看法；在對例題和先生的解說舉行反思，思索例題的方式、技巧息爭題的規(guī)范歷程；然后做數(shù)學(xué)演習(xí)題。基本題要練程序和速率；典型題實驗一題多解開發(fā)數(shù)學(xué)頭腦；最后要實時總結(jié)反思改錯，交流學(xué)習(xí)好的解法和技巧。著名的數(shù)學(xué)教育家波利亞說過若是沒有反思，就錯過領(lǐng)會題的的一次主要而有意義的方面。西席在教學(xué)設(shè)計中要讓學(xué)生解好數(shù)學(xué)問題，就要對數(shù)學(xué)頭腦方式有清晰的熟悉，才氣更好的挖掘問題的功效，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題的解法和技巧，提高解題能力。

⑽小閣樓的廢墟正在祛除。粗大的繩索套在殘壁上、斷墻上，幾十人赤膊拉緊繩索，一、二、三!又一障礙轟然倒地，騰起迷眼的煙塵，留下一片碎磚。在工人吸煙喝水的清閑，卻有幾個住民呆呆地在廢墟前站定，眼光中吐露出幾絲依戀。

我一直對樹這個意象異常貪戀。隨便的一棵樹，都是那么自然地站在那里，無論在山野、廣場、路邊，永遠(yuǎn)那么瀟灑大方。人類的姿勢要挑戰(zhàn)環(huán)境，不信你到舞臺上走一圈，會覺察自己竟然不會走路!就算那些整天呆在臺上的時裝模特兒，就我看照樣矯揉做作，遠(yuǎn)不如一棵樹優(yōu)雅。一棵樹并不把自己的一切出現(xiàn)出來，而是謙遜地隱藏一半在地下，釀成根系，從而形成了樹的深度。只是最智慧的人才明了這個原理，不去炫耀自己的所有。樹的枝條向所有偏向延伸，樹葉密密麻麻敞開，只要能接受到陽光并沒有特其余隱諱。有若干人能珍惜來自宇宙的每一點(diǎn)營養(yǎng)呢?我們不是憂郁食物有毒，就是憂郁消化不良，深懷戒心，效果戒心影響了吸收。一棵樹的全身沒有累贅的器械，每一棵樹形態(tài)上都有差異，卻同樣精練、完善，這正是許多頭腦家理想中的人類，一種保持了個性的完善。

①人們總是說時光會沖淡一切的，淡到無影無蹤，淡到自己也會疑惑是不是曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一段故事，淡到你再也想不起當(dāng)初的執(zhí)著事實是為了什么。正如東坡詞：回首向來蕭瑟處，回去，也無風(fēng)雨也無晴。②然而真的是這樣嗎？曾經(jīng)的銘肌鏤骨真的可以淡如煙云？③1952年，著名的小提琴演奏家梅紐因到日本演出，有時聽說有個擦鞋童為了能夠聽到他的琴聲，千方百計湊錢買了一張最廉價的票。演出竣事后，他穿越了貴賓席，避開了社會紳士的盛意蜂擁，徑直走到低檔席，找到那位孩童，問他需要什么輔助。孩子羞怯地說：我什么都不要需要，只想聽聽您的琴聲。梅紐因的淚水奪眶而出，他把自己心愛的小提琴送給了他。④30年后，梅紐因再次訪日演出時，他想法找到了昔時那位孩童。這些年來，他的生涯依舊清貧，充滿了崎嶇，但30年來他無數(shù)拒絕了許多想以高價購琴的人。當(dāng)梅紐因再次問他是否需要量輔助時，他仍和第一次一樣回覆：我什么都不需要，只想再聽聽您的琴聲?、莓?dāng)熟悉的旋律再次從那把舊琴上流淌出來，當(dāng)空中再次充滿那穿越時空的情緒時，在場者無不泣如雨下⑥世間有了音樂的流動，便有了永恒的情緒?、咭苍S，只有音樂，才是世間真正無國界的語言。1．讀過全文，作者以為什么器械才是可以永恒的？2．第○1段中引用蘇東坡詞是為了說明什么？3．第○3段中寫梅紐因找到擦鞋童時，為什么會淚水奪眶而出？4．音牙大師梅紐因與擦鞋童和俞伯牙與鐘子期的故事，可以刪去其中一個？為什么？5．說說第○8段中劃線的詞語淋漓盡致在文中的語境義。6．聯(lián)系全文，說說第○12段牙師好覓，知音難求的寄義。7．下列各項中對文章明白有誤的一項是（）A．作者以音樂作為立意的角度，顯示關(guān)于永恒的人生感悟。B．文中多處引用古代詩詞，說明人類自古就有永恒的情緒。C．文章記敘和議論相連系，層層深入，讓主題逐步顯示出來。D．文中寫贈琴與摔琴，有異曲同工之妙，都顯示了人與人之間一種真摯的情緒。8．全文末尾說：去除了一切的掩飾和雕琢，你可以被隨便一個音符感動，透過影象模糊的界線來重溫某些溫柔的瞬間你有過這種情緒體驗嗎？請描繪出這樣一個讓你感動的瞬間。（50個字左右）總結(jié)：有時刻永恒可以是一瞬間，比若說人即將死時所感受到的時間變慢也是一種永恒。由于在永恒的內(nèi)里，短暫也許是一瞬間的閃現(xiàn)，但都為永恒的絢爛增添了一點(diǎn)色彩。

我個人認(rèn)為《五三》好一點(diǎn)（《五三》中一些例題真題也挺不錯的，可以去嘗試一下)。