三圣鄉(xiāng)初二英語全托培訓學校

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高中英語輔導一對一靠譜嗎?怎樣選擇輔導機構

同伙，這初中英語指點網(wǎng)我給你推薦沃學教育，利便，家里只要有電腦，就可以給孩子遠程教學，照樣一對一的指點學習。是北師大教育培訓中央的旗下網(wǎng)站,很不錯的，我給孩子用過，他們教的很好。你上滬江網(wǎng)上去看看

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推薦才子英語，之前在他們家免費試聽過幾回課程，感受挺好的，很輕松的氣氛，那里的外教上課的時刻經(jīng)常和學生用英語交流，以是不會很無聊，還很詼諧呢。我以為還不錯，就報了2個級其余課程，最主要的就是在家就可以上課，不用跑來跑去虛耗時間和精神了，堅持3個月下來已經(jīng)解決了啟齒說英語的難題，呵呵，收獲照樣蠻大的。天天都有免費的。

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滬江英語論壇

現(xiàn)代教學論以為：教學方式包羅西席教的方式和學生學的方式，二者應是有機的統(tǒng)一，而且教是為了不需要教(葉圣陶語)。西席的教是為學生的學服務的，西席的基本目的在于教會學生學習。從基本上講，文言文教學實質上就是指導學生閱讀文言文。因此，文言文教學方式的改造就是要探討或締造科學高效的閱讀方式。這里我連系自己的教學實踐，向人人先容一種對照切實可行的程序化的文言文閱讀方式――五步閱讀法。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果真鶴也。抬頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

實在平靜就是那么簡樸，一個淺淺的微笑，一句知心的話語，一顆能包羅一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松懈開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天涯的云朵，輕輕地掩飾著那片蔚藍的天，清新而自然，(選自廣州中考滿分文《從天夢想到的》)春景似海，青春如花。青春是優(yōu)美的，優(yōu)美的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!(選自吉林省中考滿分文《名堂年華》)技巧點撥：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)心里真真相感，并配以適當?shù)淖h論，使文章末尾氣焰特殊，強勁有力。

在初中學段中，不僅要學好數(shù)學知識，同時也要注重數(shù)學頭腦方式的學習，掌握好頭腦和方式，對數(shù)學的學習將會起到事半功倍的優(yōu)越效果。其中整體與分類、類比與遐想、轉化與化歸和數(shù)形連系等不僅僅是學好數(shù)學的主要頭腦，同時對您往后的生涯也必將起主要的作用。

富有而善良的鄰人，嘆息我收獲的微笑，我卻瘋人一樣地大笑，在這笑聲里，我知道我已成熟，我已有了一種特其余量具，它不量谷物，只量感受，我的鄰人不知和谷物同時收獲的另有人生。我已經(jīng)愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過。。。細細想來，便知道晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只喲啊我認真地活過，無悔地支出過，人民將無權譏笑我是入不足出的傻瓜，也不必用他的盡度來權衡我值得或不值得。

1.履歷過一點、兩點和不在統(tǒng)一直線上的三點作圓的歷程.

2..知道過不在統(tǒng)一條直線上的三個點畫圓的方式

3.領會三角形的外接圓和外心.

三、教學重點和難點

重點：履歷過一點、兩點和不在統(tǒng)一直線上的三點作圓的歷程.

難點：知道過不在統(tǒng)一條直線上的三個點畫圓的方式.

四、教學手段

現(xiàn)代課堂教學手段

五、教學方式

學生自己探索

六、教學歷程設計

成都初三補習班

因材施教：經(jīng)驗教師一對一授課，針對學生具體情況，因勢利導，注重方法與思維培養(yǎng) 心理輔導：心理專家時刻關注學生，幫學生調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志，以達到較好的學習狀態(tài)。全程跟蹤：班主任全程監(jiān)督指導，定期回訪，即時反饋，隨學生的變化修訂輔導方案，以取得效果。 增值教育：服務自習室答疑服務、升學報考指導、專題講座

（一）、新授

1.過已知一個點A畫圓，并思量這樣的圓有若干個？

2.過已知兩個點A、B畫圓，并思量這樣的圓有若干個？

3.過已知三個點A、B、C畫圓，并思量這樣的圓有若干個？

讓學生以小組為單元，舉行探索、思索、交流后，小組選派代表向全班學生展示本小組的探索功效，在展示后，接受其他學生的質疑.

得出結論：過一點可以畫無數(shù)個圓；過兩點也可以畫無數(shù)個圓；這些圓的圓心都在連結這兩點的線段的垂直中分線上；經(jīng)由不在統(tǒng)一直線上的三個點可以畫一個圓，而且這樣的圓只有一個.

不在統(tǒng)一直線上的三個點確定一個圓.

給出三角形外接圓的看法：經(jīng)由三角形三個極點可以作一個圓，這個圓叫作三角形的外接圓，外接圓的圓心叫做三角形的外心.

例：畫已知三角形的外接圓.

讓學生探索課本第15頁習題1.

一起探討

八年級（一）班的學生為老區(qū)的小同伙捐錢500元，準備為他們購置甲、乙兩種圖書共12套.已知甲種圖書每套45元，乙種圖書每套40元.這些錢最多能買甲種圖書若干套？

剖析：率領學生完成課本第13頁的表格，并完成2、3問題，使學生清晰通過列表可以更好的剖析問題，對于情景較為龐大的問題情景可接納這種剖析方式解題.另外通過此題，使學生熟悉到：在應不等式解決現(xiàn)實問題時，當求出不等式的解集后，還要憑證問題的現(xiàn)實意義確定問題的解.

（二）、小結

七、演習設計

P15習題2、3

八、教學后記

后備演習：

1.已知一個三角形的三邊長劃分是，則這個三角形的外接圓面積即是．

2.如圖，有A，，Ｃ三個住民小區(qū)的位置成三角形，現(xiàn)決議在三個小區(qū)之間修建一個購物超市，使超市到三個小區(qū)的距離相等，則超市應建在（）

A．在AC，BC雙方高線的交點處

B．在AC，BC雙方中線的交點處

C．在AC，BC雙方垂直中分線的交點處

D．在A，B兩內(nèi)角中分線的交點處

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