石板灘初一地理全托補(bǔ)課機(jī)構(gòu)
初中學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)是時(shí)間在課堂上度過(guò)的，每天又要完成當(dāng)天的作業(yè)任務(wù)，因此，可供閱讀的時(shí)間，尤其是課外閱讀的時(shí)間并不多。面對(duì)浩瀚的書(shū)海，如果讀書(shū)沒(méi)有目的和計(jì)劃，將會(huì)無(wú)所適從，就會(huì)使寶貴的閱讀時(shí)間得不到充分地有價(jià)值地利用。 首先語(yǔ)文教師要讓初中生明白課外閱讀的意義或好處。 一是有利于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固，二是有利于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，或彌補(bǔ)自己的短處，三是有利于在提高綜合閱讀能力的同時(shí)，拓展社會(huì)知識(shí)和情感體驗(yàn) 其次語(yǔ)文教師要指導(dǎo)好初中生安排閱讀計(jì)劃： 一是要圍繞課本閱讀安排一些具體目錄的課外書(shū)。第一學(xué)期開(kāi)學(xué)要制定好六個(gè)學(xué)期的閱讀計(jì)劃。例如，讀一些與課內(nèi)學(xué)習(xí)有關(guān)的科技史，人物傳記，這樣有助于提高課內(nèi)學(xué)習(xí)的興趣，充實(shí)課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使思維更加活躍。 二是學(xué)生圍繞自己的愛(ài)好或特點(diǎn)，讀一些有關(guān)的課外讀物，一個(gè)愛(ài)好理科的學(xué)生，可以定期到閱覽室讀有關(guān)的報(bào)紙雜志，一個(gè)喜歡文科的學(xué)生，可以定期去讀各種文學(xué)刊物，也可以利用假期閱讀文學(xué)名著。 至于課外書(shū)的選擇，可以請(qǐng)教老師，請(qǐng)教高年級(jí)的優(yōu)秀生或同班的同學(xué)，也可以請(qǐng)教家長(zhǎng)。把他們的好經(jīng)驗(yàn)學(xué)過(guò)來(lái)，實(shí)在是一種省時(shí)間的好辦法，選好一本書(shū)，就可以用較少的時(shí)間得到較大的收獲。 書(shū)選好了，再把讀書(shū)的時(shí)間分配好，不僅可以提高讀書(shū)的效率，也不至于沖擊課內(nèi)的學(xué)習(xí)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)就可以得到彌補(bǔ)，個(gè)人的特長(zhǎng)就可以得到發(fā)展，既促進(jìn)了課內(nèi)的學(xué)習(xí)，又豐富了課外的精神生活。 有不少學(xué)生讀書(shū)缺乏目的和計(jì)劃，一昧地從興趣出發(fā)，常?？匆恍﹤商叫≌f(shuō)、武俠小說(shuō)，達(dá)到了愛(ài)不釋手的地步，為看這些書(shū)而開(kāi)夜車(chē)，不完成作業(yè)，結(jié)果嚴(yán)重干擾和影響了課內(nèi)的學(xué)習(xí)，這是一種不好的讀書(shū)傾向。 再次要指導(dǎo)學(xué)生處理好博覽和精讀的關(guān)系。 學(xué)生在博覽時(shí)：看書(shū)只是針對(duì)書(shū)的內(nèi)容作一般了解，以發(fā)現(xiàn)書(shū)內(nèi)精華的部分和急需的知識(shí)。以達(dá)到廣泛閱讀可以博采眾長(zhǎng)，正如魯迅所說(shuō)：“如果只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！辈┯[就是觀大略，在短時(shí)間內(nèi)閱讀大量書(shū)籍，為精讀創(chuàng)造條件。語(yǔ)文教師要指導(dǎo)出學(xué)生觀大略的方法是：一是看目錄，從目錄中發(fā)現(xiàn)有用的內(nèi)容，再翻閱有關(guān)部分，到書(shū)店選書(shū)就是用這種辦法；二是看內(nèi)容提示，看書(shū)的開(kāi)頭幾段和結(jié)尾幾段，以掌握書(shū)的大概內(nèi)容；三是也可以用快速閱讀法，就是用較快速度讀一遍，了解大致的內(nèi)容。在博覽的基礎(chǔ)上，在同類的書(shū)中選出一本最好的進(jìn)行精讀。精讀之后再閱讀同類的其他書(shū)籍。精讀時(shí)，要“細(xì)嚼慢咽”，要多動(dòng)腦筋，要反反復(fù)復(fù)地讀，還要認(rèn)真做讀書(shū)筆記。另外，語(yǔ)文教師不能只有指導(dǎo)，布置，切不可以忘了定期檢查學(xué)生課外閱讀開(kāi)展情況和定期開(kāi)展課外閱讀相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。否則，學(xué)生的課外閱讀將流于形式甚至流產(chǎn)。閱讀是語(yǔ)文學(xué)科的生命,是提高語(yǔ)文能力的根本途徑之一,廣大教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,增加學(xué)生的閱讀量。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生課外閱讀量作了具體的規(guī)定，這就把學(xué)生課外閱讀提到了一個(gè)重要的位置。然而學(xué)生閱讀能力的水平并不讓人樂(lè)觀，為此，教給學(xué)生有效的讀書(shū)方法十分有必要。讀書(shū)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種很好的方法，教會(huì)了學(xué)生讀書(shū)也就教會(huì)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的自主學(xué)習(xí)。
考研指點(diǎn)班沖刺班一樣平常什么時(shí)刻開(kāi)？考研指點(diǎn)班沖刺班一樣平常什么時(shí)刻開(kāi)班一樣平常都是從考研時(shí)間的頭1-3個(gè)月最先，這個(gè)時(shí)刻就最先押題等
,中考沖刺班,讀中外名著或偉人傳記，與高條理的頭腦對(duì)話，天天讀一、兩分鐘，有利益，學(xué)生誰(shuí)人歲數(shù)可塑性大，偉人的熏染力、教育力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跨越咱們這些當(dāng)先生的，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)刻，許多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益。
涉及多個(gè)方面，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一個(gè)都不能少，要想在英語(yǔ)上取得好成就，就必須對(duì)自己的現(xiàn)狀有一個(gè)清晰地領(lǐng)會(huì)，針對(duì)微弱環(huán)節(jié)有目的的強(qiáng)化。許多學(xué)子一味地接納題海戰(zhàn)術(shù)，而忽視了輕重緩急，現(xiàn)實(shí)上很難取得好的效果。
華中師范大學(xué)出版社的超級(jí)課堂培優(yōu)競(jìng)賽數(shù)學(xué)好一點(diǎn)
